不忘初心，凝心聚力，坚决打赢扶贫攻坚战

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扶贫是为帮助贫困地区和贫困户开发经济、发展生产、摆脱贫困的一种社会工作，旨在扶助贫困户或贫困地区发展生产，在构架和谐社会，增进城乡居民亲情等方面的作用和意义更为突出。

中国在对于扶贫工作上采取了积极的扶持措施，帮助贫困地区和贫困户致富，加快贫困地区的经济发展，对加强社会安定团结，加速社会主义建设，正确处理民族关系，发扬革命传统，巩固国防都有重要的作用。

国家

人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标

2014年8月1日，国务院决定从2014年起，将每年10月17日设立为“扶贫日”，具体活动由扶贫办商有关部门共同组织实施。设立“扶贫日”充分体现了党中央、国务院对于扶贫开发工作的高度重视，也充分体现了对于贫困地区贫困群众的格外关心，所以设立“扶贫日”是继续向贫困宣战的一个重要的举措，也是广泛动员社会各方面力量参与扶贫开发的一项重要的制度安排。

为引起国际社会对贫困问题的重视，动员各国采取具体扶贫行动，宣传和促进全世界的消除贫困工作，1992年12月22日，第47届联合国大会根据联合国第二委员会（经济和财政）的建议，确定每年10月17日为“国际消除贫困日” (International Day for the Eradication of Poverty) ，要求各成员国宣传和促进全世界消除贫困的工作，采取具体的扶贫行动。

习近平总书记强调，打好脱贫攻坚战是党的十九大提出的三大攻坚战之一，对如期全面建成小康社会、实现我们党第一个百年奋斗目标具有十分重要的意义。要清醒认识把握打赢脱贫攻坚战面临任务的艰巨性，清醒认识把握实践中存在的突出问题和解决这些问题的紧迫性，不放松、不停顿、不懈怠，提高脱贫质量，聚焦深贫地区，扎扎实实把脱贫攻坚战推向前进。

习近平指出，全面打好脱贫攻坚战，要按照党中央统一部署，把提高脱贫质量放在首位，聚焦深度贫困地区，扎实推进各项工作。就此提出关于全面打好脱贫攻坚战的8条要求：第一：加强组织领导 。第二：坚持目标标准。第三：强化体制机制。第四 ：牢牢把握精准。第五：完善资金管理。第六 加强作风建设。第七：组织干部轮训。第八：注重激发内生动力

四川省

集中力量打赢扶贫开发攻坚战，同步全面建成小康社会

2015年7月，省委十届六次全会审议通过了《关于集中力量打赢扶贫开发攻坚战 确保同步全面建成小康社会的决定》，确立了我省扶贫开发的指导思想、目标任务和基本要求，为推进精准扶贫、精准脱贫制定了时间表、路线图。近年来，四川坚持以脱贫攻坚统揽经济社会发展全局，高位推进各项工作。出台《四川省农村扶贫开发纲要（2011—2020年）》《四川省农村扶贫开发条例》《关于打赢脱贫攻坚战三年行动的实施意见》等系列重要文件，形成“3+10+N”组合拳。建成脱贫攻坚大数据平台，实施“五个一批”行动计划。聚焦难点，把彝区藏区45个深度贫困县作为重中之重。选派省直机关干部到“四大片区”任职，实现11501个贫困村“五个一”帮扶全覆盖。

2018年2月，习近平总书记深入大凉山腹地考察脱贫攻坚工作，为我省进一步推进深度贫困地区脱贫攻坚指明了方向、提供了行动指南。6月，四川省综合帮扶凉山州打赢脱贫攻坚战动员大会召开，吹响了向凉山州深度贫困发起总攻的冲锋号。

成都师范学院

立足教育实施精准扶贫，积极开展定点帮扶工作

我校坚持以党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记来川考察和在脱贫攻坚座谈会上的讲话精神，紧紧围绕“ 四个全面” 战略布局和脱贫攻坚总体思路,牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,坚持精准扶贫、精准脱贫基本方略,落实中央“六个精准”和省委第十一届三次四次全会、省推动彝区藏区脱贫攻坚工作会议、全省扶贫开发工作会议、省定点帮扶工作会议精神，以及省委教育工委、省教育厅关于精准扶贫工作的总体要求。

自2015年7月学校参加精准扶贫工作以来，学校党委和行政高度重视，成立了以党委书记和校长为组长、其他校领导为副组长的学校精准扶贫工作领导小组，下设扶贫办公室挂靠学校党委办公室，具体负责精准扶贫的组织、协调和实施，并组建了史地与旅游学院牵头的旅游扶贫、经济与管理学院牵头的产业扶贫和教师教育学院牵头的教育扶贫三个扶贫专家团队开展工作，落实了教师教育学院、教师培训管理中心、资产经营公司和教育学院四个二级单位与贫困户结对帮扶工作，先后选派了7名科级以上干部驻村帮扶，向甘孜州道孚县、丹巴县、巴塘县和凉山州越西县、昭觉县等贫困县选派顶岗支教学生250余人次。

截止目前，累计投入扶贫专项经费480多万元，对口帮扶的道孚县各卡乡冻坡甲村、约呷村和丹巴县中路乡李龙村、章谷镇白呷依村四个贫困村均已退出贫困村。学校作为省脱贫攻坚领导小组聘任的十八家省级脱贫攻坚工作第三方评估机构之一，先后组织全校师生300余人次出色完成了对9个县（市、区）的脱贫攻坚工作年度成效考核或贫困县摘帽考核的评估工作。

我校坚持以智力扶贫为主的工作思路，充分发挥学校人才优势、智力优势、科技优势、学科优势等优势，坚持精心规划、总体布局、分步推进、“点线面”（即县乡村户）三结合（面上拓展、线上深化、点上突破）、以点带面、示范引领的工作原则，创新扶贫机制，优化扶贫资源，以定点帮扶为工作载体，通过建立健全定点帮扶长效工作机制、选派扶贫干部、培育基层队伍、提升教育教学质量、助推产业发展、开展定岗支教和志愿者服务等方式，全面参与精准扶贫，帮助道孚县和丹巴县提升经济、社会、教育、科技、文化等发展水平。2019年，继续坚持 “两不愁、三保障”目标，巩固提升已退出村冻坡甲村、约呷村、白呷依村、李龙村以及已脱贫贫困户的脱贫攻坚成果。

我校还积极贯彻六大帮扶举措：

人才支持：干部挂职、干部培训、 技能培训、农民夜校、学生就业导向、志愿服务

教育帮扶：高效课堂建设、教育科学研究、教师能力提升、教育信息化建设和校园文化建设指导，组织学生顶岗支教

产业支撑：旅游产业、中藏药种植产业、电商产业、牦牛养殖产业

基础设施：基本完成道孚县冻坡甲村、约呷村幸福美丽新村建设，开展白呷依村、李龙村党员活动室改造提升等设施建设

四个扶贫：党建扶贫、制度扶贫、法律扶贫、技术扶贫

结对帮扶：明确帮扶目标、确定帮扶任务、制定一户一策帮扶措施

五大保障机制：

建立联络机制，加强调查研究，政策资金保障，及时汇报总结，加强宣传报道

倾情倾力，念兹在兹

成都师范学院精准扶贫驻**风采

2019年1月31日，新春佳节来临之际，学校党委书记王万民带领学校纪委书记、党委副书记唐勇和副校长李仲辉以及相关职能部门负责人慰问了我校援助藏区、彝区的6名驻**，为他们送上了组织的关怀和新春祝福，并与驻**进行了深入座谈交流，激励他们继续奋战、攻坚克难的信心和决心。

许文刚

（2015年8月-2017年8月，挂任甘孜州道孚县各卡乡党委副书记兼冻坡甲村驻**）

两年的精准扶贫驻村工作，吃住在乡村，住在3600米的高海拔每天仅有4个半小时的睡眠，乡村经常下雨，下雨就停水，经常刮风，刮风就停电，停电就停网，导致有手机无信号、有电脑没得电。冬天零下15℃严寒，晚上睡电热毯，背热脸冷，嘴巴被寒风吹破皮，就餐“一荤一素一泡菜”（10人桌餐制）、还要时刻严防“包虫病”。在如此艰苦工作生活环境下，牢固树立“缺氧不缺精神、海拔高斗志更高、艰苦不怕吃苦”、发扬“勇于担当、敢于超越”的“成师精神”，扎根基层，默默奉献，在精准扶贫工作中沉得下、蹲得住，以实际行动诠释了打赢精准扶贫硬仗、胜仗的坚定信念，铸就了“严实”过硬作风，进一步磨炼了吃苦耐劳的意志和甘于寂寞、自觉学习的毅力，各项精准扶贫工作也取得了积极成效，受到省委、甘孜州委、道孚县委和帮扶群众的高度评价。

王然

（2017年8月挂任道孚县各卡乡党委副书记、冻坡甲村驻**，2018年8月兼任各卡乡约呷村驻村工作队队员）

在这一年多的时间里，我收获太多太多。收获了扶贫的战友、收获了驻村的亲人、收获了脱贫奔康的希望，收获了打赢脱贫攻坚战的信心。看到村子的日益变化，看到村民信任的眼神与脸上洋溢的笑容，我觉得那些在零下二十几度顶着风雪走村入户，带着干粮奔走于田间地头，点着蜡烛整理扶贫材料，“5+2、白+黑”不计休息时间的工作等等这些都是值得的，作为一名扶贫干部我倍感自豪。

赵云

（2017年12月挂任道孚县甲宗镇党委副书记，2018年8月兼任甲宗镇新岛科村驻村工作队队员）

金杯银杯不如老百姓的口碑。在县党委政府的领导下，在县各部门的指导下，我和同志们一起，取得了一定的成绩。但面对未来，面对脱贫攻坚、乡村振兴的历史重任，我还有许多工作要做、还有许多路要走、还有许多困难要克服。“不畏浮云遮望眼，风物长宜放眼量”，在今后，我们会真正做到精确识别、精细管理、精准帮扶，真正把脱贫攻坚的任务落实到每一个贫困村，每一个贫困户、每一个贫困人口身上，打好脱贫攻坚这场硬仗！

何俊林

（2018年6月挂任凉山州越西县贡莫乡汉扎洛村“四治”专员）

面对艰苦的环境，作为一名共产党员，我没有退缩，也不能退缩，我更加坚定了扎根越西，服务当地百姓的志向。我认为，“党员干部就是为老百姓服务的，只要能实实在在为群众做点实事，再苦点累点不算什么，当地群众生活越是困难，就越显得全面打赢脱贫攻坚战的重要。”一滴水可以折射出太阳的光辉，一粒沙同样可以凝聚成塔底的基石。在以后的工作中，我将继续秉持精准扶贫工作理念，绵绵用力、久久为功，将扶贫与扶志、扶智相结合，打赢脱贫攻坚战。

雷源

（2018年7月挂任丹巴县中路乡李龙村驻村工作队队员）

从2018年7月3日开展驻村工作至今一年多的时间，感受最深、感悟最多的不是离家的遥远、环境的陌生、条件的艰苦，也不是脱贫摘帽的巨大压力、工作的繁忙，而是面对党组织交给自己这项任务时自己如何发自内心愉快地接受它、真正转化为自己主动的、自觉的行动。我始终相信，如果一个党员的思想问题解决了，觉悟提高了，党性意识、大局意识增强了，随着对脱贫攻坚各项工作任务的进一步熟悉，跟老百姓感情的进一步加深，必定能克服各种各样的困难，把工作做好。

杨晶

（2018年7月挂任丹巴县章谷镇白呷村驻村工作队队员）

2018年7月3日，和家人做了短暂的告别后，我带着组织和家人的嘱托踏上了到丹巴县的精准扶贫驻村工作之路。来白呷村一年多的时间，我经历了很多，也收获了很多。我为白呷村的脱贫攻坚，致富奔康的信心也更足了。白呷村一天天越来越好，白呷村的村民都知道，这是党和国家的好政策带来的。作为一名驻**，藏族同胞的幸福梦，也是我追逐的梦，这是我的使命。

李胤

（2018年8月挂任道孚县各卡乡约呷村驻村工作队队员）

在一年多的精准扶贫工作中，我过得非常充实，学习和收获了太多。为起好党员示范带头作用，我坚持每天到村开展工作，和群众们一起苦、一起累。记得有一句话这样说到：“不是所有的英雄，都在硝烟弥漫的战场上诞生；不是所有的伟大，都在惊天动地的事件中显现。坦然面对，不厌其烦，直面困难，于坚守中燃烧平凡的生命，一样值得敬佩。”我不是英雄，也不伟大，但是平凡的我却做着一件不太平凡的事情—精准扶贫。

顶岗支教

成都师范学院立足教育实施精准扶贫特色项目

根据省委办公厅、省政府办公厅《关于精准施策综合帮扶凉山州全面打赢脱贫攻坚战的意见》（川委办〔2018〕20号）、省教育厅《关于实施师范生顶岗实习凉山州支教计划的通知》（川教函〔2019〕310号）等文件要求，学校于6月26日制定并印发了《中共成都师范学院委员会关于选派我校学生参加民族地区精准扶贫顶岗实习的实施意见》（成师院党字〔2019〕57号）,正式启动了我校对民族地区精准扶贫顶岗支教工作。按照学校党委要求，各二级学院高度重视、积极动员，学生踊跃报名参加。9月1日上午，成都师范学院2019年赴凉山州、甘孜州精准扶贫顶岗实习支教出征仪式举行。本学期，学校派往凉山州顶岗支教学生140人，包括越西县69人、昭觉县71人；已派往甘孜州州顶岗支教学生38人，包括道孚中学4人、丹巴县22人，巴塘县康南中学12人，总计178人；派往凉山州昭觉、越西县顶岗支教带队教师4人：昭觉县（郭策、罗义蘋）、越西县（杨海、童 玲）。

“一村一幼”辅导员能力提升培训

成都师范学院立足教育实施精准扶贫特色项目

扶贫要先扶智，要提高民族地区教育发展水平，首先要从幼儿抓起。面向全省45个深度贫困县，用三年时间完成一万一千一百名辅导员能力提升培训任务是省委省政府作出的重大决策。2018年6月，我校正式启动我省深度贫困县“一村一幼”辅导员能力提升培训项目任务。一年多来，我校先后完成了四川省2018年深度贫困县凉山州金阳县“一村一幼”辅导员能力提升培训班、四川省2019年深度贫困县“一村一幼”辅导员能力提升成都师范学班的培训任务，有近八百名学员参加了培训。为做好全省“一村一幼”辅导员能力提升培训，我校高度重视，精心组织实施，制定了科学的培训方案，选派了强大的培训团队，配置了完备的培训资源，确保了任务的高质量完成。培训期间，四川省副省长杨兴平和教育厅督查专家组先后到我校督查培训工作，看望慰问参培学员，对我校扎实的培训工作表示肯定。为加强“一村一幼”辅导员培训过程管理，提高培训实效和培训质量，培训期间，学校全体校领导分别深入各跟岗幼儿园，对“一村一幼”辅导员跟岗实践活动进行指导和督导。

开展志愿服务

成都师范学院立足教育实施精准扶贫特色项目

牵手乡村教育，通过假期社会实践活动开展志愿服务是我校立足教育实施精准扶贫的一项特色项目。2019年7月8日至7月14日、2019年7月14日至7月20日，成都师范学院组织教育关爱服务团队20名志愿者分别前往甘孜藏族自治州道孚县甲宗镇甲宗片区寄宿制学校、甘孜藏族自治州道孚县各卡中心校、甘孜藏族自治州丹巴县中路乡李龙村开展了为期一周的“牵手乡村教育”暑期社会实践支教活动。在志愿服务过程中，全体志愿者充分发挥自身的专业优势，组织十九大精神宣讲、进行爱国主义和安全健康等主题教育，并举办书画、英语等兴趣班，辅导学生作业，积极开展社会调查和走访贫困家庭等。志愿服务和支教活动得到当地政府、社区居民的高度肯定，获得广大家长和学生的欢迎。

每日所思

唯有民族魂是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有真进步。

---鲁迅

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责任编辑|梁林峰执行编辑|李雨冉茂娜图片| 成都师范学院编辑|吴宇琪 余朝翠