阿师导航丨音乐舞蹈学院拍了拍你

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欢迎大家报考阿坝师范学院，

那么你有心仪的专业吗？

下面跟小阿一起了解一下音乐舞蹈学院吧！

音乐舞蹈学院

阿坝师范学院音乐舞蹈学院创办于1997年的音乐舞蹈教育专业，2006年成立音乐舞蹈系，2017年成立音乐舞蹈学院。现开设有音乐学、舞蹈学、音乐表演3个本科专业，音乐教育和舞蹈表演2个专科专业。学院坚持“立德树人”的根本任务，现建设有“全国‘羌族萨朗’文化传承示范点”、“四川省少数民族地区舞台剧创作研究基地”、“四川省藏羌戏剧创作基地”、“四川少数民族舞台艺术创作研究中心”、“藏羌舞蹈艺术研究中心”等教学科研机构。贯彻“两评估、两转型”的发展战略，始终以“为学生成长奠基、为基础教育育才、为文化繁荣出力”为办学宗旨，确立了“三堂两台一目标”的人才培养模式，构建了“三固三全”的实践教学体系，形成了“院团合一 音舞渗透，传承弘扬民族艺术”的办学特色；致力于建成“四川少数民族音乐舞蹈人才培养的重要基地、四川少数民族音乐舞蹈艺术研究的重要基地、四川少数民族音乐舞蹈传承创新的重要基地、四川少数民族音乐舞蹈宣传交流的重要窗口”。

师资雄厚 设施优越

学院师资力量雄厚，拥有一支结构合理、爱岗敬业，集教学、科研、编创、表演于一体的师资队伍。学院现有专职教师50余人，其中教授3人，副教授7人，同时还长期聘任伊耶娃.罗森巴哈（IevaRozenbaha）、优尼斯.雨果夫（Juyis.zvikovs）、罗念一、杜吉刚、贺磊明、刘桂腾、胡郁青、韩万斋、马寿年、郑源、蒲涛、张莉、于丽红、兰卡布尺、丁晓红等一批国内外音乐舞蹈教育家、表演艺术家为特聘、兼职、客座教授。

学院教学设施条件优越，琴房、练功房、理论教室、电脑音乐实验室、服装道具实验室、器乐合奏室、数码钢琴教室、多媒体教室、多功能音乐厅、排练厅、音乐沙龙、水墨桃源大剧场等设施设备先进，为教学、科研、实践提供了保障，被评为“音乐舞蹈实验教学示范中心”。学校九寨神韵艺术团是学院最大的校内实训基地，为学生的专业实践和艺术实践提供了平台，是教师科研创作的平台、学生锻炼的实践舞台、学院对外宣传的窗口、文化传承创新的重要基地。

质量立院 铸造品牌

学院坚持“立德树人”的根本任务，确立了“一专多能，德艺双馨”的院训，把教学质量视为立院之本。学院实行声乐、钢琴、器乐等专业主课师生双选的“一对一”教学模式和舞蹈小班制教学模式，制定了专业技能课期末教考分离制度，全面坚持早功训练，打造了一批如班级学期音乐会，学生专业技能大赛，青年教师授课大赛、青年教师专业技能大赛、教学成果汇报音乐会、质量工程项目建设汇报音乐会、艺术实践周、少数民族地区田野调查等艺术实践品牌活动，致力于培养具备深厚音乐舞蹈造诣和学术理论素养的“师德高、师知新、师能强” 的应用型音乐舞蹈人才，构建“学术与艺术并进、质量与特色双赢”的学科专业发展新局面。

交流合作 成果显著

学院先后出访美国、英国、俄罗斯、德国、法国、新加坡、韩国、泰国、罗马尼亚、拉脱维亚、香港、台湾等国家和地区进行文艺交流演出数十余场。学院与四川省歌舞剧院、四川民族歌舞团、阿坝州民族歌舞团、上海妙克信息科技有限公司、上海小荧星等多家知名演艺团体签订了人才培养战略合作协议；与多所国内外高校建立了长期的学术交流和人才培养关系；同时与四川省40余家中小学建立了教学实践基地；学院被评为四川省 “院团联盟”合作单位、四川省艺术创作中心少数民族舞台艺术创作研究基地、四川省藏羌戏剧创作研究基地，对外交流活动走上了常态化、体系化、规范化道路。同时，学院还经常邀请国内外专家学者和音乐、舞蹈艺术家来院进行学术交流及专业教学。

教研并重 硕果累累

学院现设有音乐学、舞蹈学、音乐表演教研室，音乐舞蹈文化研究、传承、创新中心等研究机构。学院舞蹈表演专业《羌族萨朗》项目被评委国家级文化传承示范点；音乐学专业被评为校级特色专业、民族地区一体化人才培养改革示范点；省级精品课程、校级精品课程多项，数名教师荣获学科带头人、教学名师、优秀青年教师等称号。近年来学院教师在国内外出版专著、教材30余部，发表学术论文1000余篇，承担国家级、省部级、州厅级和校级科研项目200余项，承担质量工程和教改项目200余项。学院师生先后荣获第六届世界合唱比赛民谣组金奖、罗马尼亚国际音乐舞蹈传统艺术节金奖、新加坡亚洲杯运动舞蹈大赛金奖、全国第二届少数民族优秀舞蹈作品展演奖、全国大学生艺术展演一等奖、全国民运会表演项目金银奖、第十四届中国合唱节银奖、中央电视台《舞蹈世界》优秀舞蹈作品展演奖、中央电视台《传承的力量》优秀舞蹈作品展演奖、首届四川艺术节文华奖剧目奖、四川省少数民族艺术节专业组创作一等奖和表演一等奖、四川省大学生艺术节专业组创作一等奖和表演一等奖、四川省音乐教育专业基本功比赛一等奖、四川省民歌大赛一等奖等殊荣，在多项大型专业赛事中荣获各类荣誉及奖项500余项，师生共同创作大型羌族情景诗画乐舞《云朵萨朗姐》和大型藏族历史音乐剧《格萨尔王与珠姆》等少数民族文化传承舞台艺术精品剧目两部。

学院长期秉承“重内涵、强质量、创特色、铸精品”的办学理念，始终坚持科学发展观，突出“民族+师范”的办学特色，不断深化教育教学改革，以艺术教育为中心，以素质教育为主体，注重学生的文化素养、人格教育和专业技能培养，培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美、劳全面发展，掌握音乐舞蹈基础理论、基础知识与基本技能，具有创新精神、实践能力和教育教学研究能力的中小学音乐舞蹈教育人才和企事业单位从事艺术工作的音乐舞蹈应用型高级专门人才。

专业介绍

1

音乐学专业（本科）

培养目标：培养适应社会主义现代化建设需要，德、智、体、美全面发展，掌握音乐学基础理论、基础知识与基本技能，具有创新精神、实践能力和一定教育教学研究能力，能够吃苦耐劳的中小学音乐教师和企事业单位从事艺术工作的应用型高级专门人才。

主要课程：基本乐理、视唱练耳、声乐、钢琴、自弹自唱、和声学基础、曲式基础、音乐美学、艺术学原理、合唱与指挥、中国音乐史与名作欣赏、西方音乐史与名作欣赏、民族民间舞蹈、电脑音乐制作、键盘和声与即兴配奏、音乐教学论等。

就业方向：在学校和企事业单位从事音乐教育、音乐研究、管理等工作。

2

舞蹈学专业（本科）

培养目标：培养适应社会主义现代化建设需要的，德、智、体、美等方面全面和谐发展，思想政治觉悟高、掌握舞蹈专业的基础知识和基本技能，面向广电、旅游、群文、社区、企事业单位等领域，从事舞蹈艺术保护、传承、创新等工作的，具有吃苦耐劳品质和创新精神，愿意扎根民族地区、有较强适应性的高层次舞蹈应用型人才。

主要课程：艺术概论、舞蹈学导论、舞蹈概论、舞蹈作品赏析、中外舞蹈史、芭蕾基训、中国古典舞身韵、中国民族民间舞、现代舞、舞蹈编导、剧目、技巧等。

就业方向：基层文化中民族民间舞蹈传承；专业演出团体中舞蹈表演与舞蹈编导；中小学及舞蹈培训中舞蹈教学与管理等工作。

3

音乐表演专业（本科）

培养目标：旨在培养思想政治觉悟高，德、智、体、美、劳全面发展，从事音乐表演且有较高水平的独唱（奏）演员，在各个层级团队中以合奏、合唱或伴奏的身份参与音乐表演活动的演员，以及在各类学校、群艺馆、文化宫等单位工作的音乐教师，具备从事音乐表演职业所必需的专业基础理论和专门知识，较好掌握音乐表演基本技能，具有一定的舞台艺术的表演、组织和艺术教育能力，培养一专多能的有较高职业综合素质的高层次应用型人才。

主干课程：声乐演唱、合唱（奏）与排练、民族乐器演奏、歌唱语言的训练与表达、声乐伴奏、中外音乐史、视唱练耳、乐理、形体、钢琴基础、音乐欣赏、和声基础与钢琴伴奏、艺术概论、电脑音乐制作等。

就业方向：表演团体的独唱（奏）演员；各个层级团队中的合奏、合唱或伴奏演员；在企事业单位、社区、艺术团体、职业学校和社会音乐培训机构从事音乐艺术工作。

4

舞蹈表演专业（专科）

培养目标：培养舞蹈专业基础宽厚，文化素养全面，具有创新精神，能够在专业团体、学校及青少年宫、艺术（文化）馆等单位从事舞蹈表演、编导以及研究工作的应用型专门人才。

主干课程：芭蕾舞基本功及中国古典舞基训、中国民族民间舞、舞蹈编导、现代舞、素质、技巧课（毯子功）、舞蹈作品排练、中外舞蹈史、舞蹈概论、大型晚会舞蹈编导策划、中外舞蹈赏析、中国舞考级、音乐基础、舞蹈音乐视唱等。

就业方向：在学校和企事业单位从事舞蹈教育、创作、管理等工作。

5

音乐教育专业（专科）

培养目标：培养能够系统掌握音乐艺术的基本理论和专业技能，有较强的审美感和创造性思维，能够在学校和企事业单位从事音乐教育、表演、文艺创作，并进行一定的群众性文艺普及活动及辅导工作的应用型人才。

主干课程：乐理、视唱练耳、声乐、钢琴、自弹自唱、和声学基础、合唱与指挥、中国音乐史与名作欣赏、西方音乐史与名作欣赏、形体与舞蹈、电脑音乐制作、钢琴即兴配奏、民族乐器演奏、音乐教学法等。

就业方向：在学校和企事业单位从事音乐教育、创作、管理等工作。

官网地址：http://yw.abtu.edu.cn/

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图文来源：阿坝师范学院

责任编辑：杜雪莹