在线教学系列报道（十三）《设计思维与方法》在线教学典型案例 || 艺术设计学院 张高峰

一、课前准备情况

（一）制定本学期设计思维与方法课程授课计划

接到学校延迟开学、并确保“停课不停教，停课不减效”的通知后，在教研室主任郝凤枝的安排下，和结合本学期大学一年级所开设的《设计思维与方法》课程，学院重新制定了一套线上教学模式下的授课计划和教学安排。

（二）搜集整理教材、参考资料、编写电子教案、制作课件等

本学期该门课程是一门新课，再加上学生们无法返校获取教材，特此在开学前期对教材进行了整理并制作成电子文本，同时还搜集录制大量的学习参考资料、文献、视频影像等，方便学生学习参考。在备课的同时，还链接了清华美院陈楠教授讲的国家精品课程《视觉传达设计的设计思维与方法》中的视频和资料，加深对知识点的掌握。同时与二班的赵敏老师，及时沟通，保证在教学内容同步进行。针对知识点掌握的广泛性，还在超星图书里面链接一些教材的内容，使之与教学重难点相互匹配，增加学生知识的拓展面。

（三）多种线上软件进行教学与管理、建立班级学生学习群

采取多种网络联系渠道，组建专门的设计思维与方法课程学习群，同时把本班的辅导员也一起拉进来加入，方便及时了解本班级学生学习动态。

二、线上教学活动实况

（一）预先发布通知

每次上课前一天通过超星学习通、钉钉签到、微信群、发布通知上课所需要准备的学习笔记本、绘画材料，提前让同学们做好课前预习课中实践课后讨论。在讨论的时候，大家相互学习相互借鉴，从不同的思维角度掌握设计的方法，使方法应用在设计过程，互通互赢，直到掌握扎实的理论与实践。

（二）理论教学情况

每次上课之前，都要通知到学生提前需要准备的绘画材料和笔记本，按照整点上课，准时签到来统计学生的出勤情况。遇到网络障碍或者个人原因没有能及时打卡签到的同学，及时与辅导员联系，问清原因，让其及时返回课堂，保证学生在疫情期间不会耽误学习。

上课时直接利用自己的多媒体课件，通过钉钉视频直播的教学平台提供的“屏幕共享”功能进行在线讲解和分析。设计和收集相关的教学视频，通过在线播放功能性向、生动地讲解文化知识、理论原理和抽象概念。

(三)美育延伸素质拓展

教学中将美育教育贯穿在课堂，引用李家大院的花墙设计作为设计的元素，运用美的原理美的思想美的设计来进行分析，发现规律，才能更好地认识设计规律、情感诉求和创意方法。在上课时，针对以一种图形的设计让学生说出他的渊源，设计的角度，让学生自己设计出原生图案，发挥自己的主观创意思维，提高设计的创新能力，在讲课遇到学生难以理解的问题时，通过视频短片来剖析，让设计思维的创新能力和美育相互相结合，大大增强青年大学生们的设计感和信念，正确的引导和树立学生们的人生观、价值观。

（四）线上课程教学内容指导

教学内容一定要立足于应知应会，因为不是面对面交流，可能有网络的延时，可能有沟通的不顺畅，老师的指令不能完全的传输过去学生的反应也不能完全的掌握。所有在每堂课中，启发学生如何开始整理线上教学内容，首先是今天讲的什么？你用自己的理解，在笔记本上做出内容导图，哪些是需要自己课下补充的，划重点，必须完成。其次，今天线上教学，哪些是自己没听清楚的，及时收看回放，保证当天完成答疑解惑，不拖拉。形成主动学习的自我意识。最后在讲课过程中，课件的使用画面的切换要熟练，学生作品展示，要让学生自己连麦来陈述展示，采用鼓励的方式让学生始终保持良好的秩序。

（五）课后布置作业、安排自主学习任务

在设计思维与方法这门课中，相对于教学内容在课堂的知识点考核都在学习通里面提前布置好，然后布置下去，通过评判打分统计，最终得出学生的掌握情况。实践作业的环节，需要让学生在最后的大作业的制作中每人拍小于五分钟的实践视频，来保证作业的真实性，也起到了很好的监督作用。遇到优秀的作业和设计效果比较好的，及时在班级群进行案例点评，起到很好的示范作用。

三、线下学习分析

1、学生一共32人，开学至今已经有2716次访问，生均近85余次。

2、从学生完成作业的情况来看，教学任务中的任务点都按照要求实施，仅有一人因为休学原因没有完成，从整体来看学生对知识的掌握还是比较好。

3、学生积极参与主题讨论，尽管这些讨论题为开放性，但学生回答的还是比较客观，证明已经看了其他教辅材料，体现了学生的自主学习能力，无论是视频资料还是书籍资料都达到了预期的效果。

四、课后效果评价

对学生的检验是保持学生学习持续性的一个重要手段，也是师生互动课后延展的重要方面。对学生的检验，要注重在线教学的课前、课中和课后评价。课前可将教学课件和资料推送给学生，教师可基于课堂派等平台，可以了解学生在自学中所标记的问题，以及学生自学的完成率等情况，进行诊断性评价；在课中，利用互动小测验、弹幕问题、点名提问进行过程性评价；在课后，可以通过学生完成的课后作业的效果和在线讨论互动进行结果性评价。

教务处、艺术设计学院供稿

目前100000+人已关注加入我们

更多资讯，请关注山西工商学院官方网站www.sxtbu.net/gsxy