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警院宝藏||寻找杨俊杰老师
来了来了,迷人小编在线解说警院宝藏老师......
杨俊杰,男,1973年生,山西襄汾人,中共党员。1995年毕业于山西省人民警察学校刑事技术专业;1999年毕业于中国刑事警察学院刑事侦查专业,获法学学士学位;2003年毕业于中国人民公安大学物证技术方向,获诉讼法硕士学位;2011至今,在山西大学语言科学研究所攻读汉语方言学博士学位。现为山西警察学院刑事科学系副教授、警务技术研究室主任、中国语音学分会会员、国家注册司法鉴定人。
主要研究方向:司法录音检验、汉语方言学、实验语音学、病理性语音声学评价。
主讲课程:《司法录音检验》、《刑事技术》等。
你找的宝藏老师在这里!
同学A:杨老师,杨老师,你在哪?
同学B: 嘘,老师在实验楼工作。
实/验/楼
杨老师:寒假兴趣小组的同学们,留校再把课题研究一下。
同学们:老师,没问题。
兴/趣/小/组/研/究/学/习
杨老师:做学问我们是认真的,我们是专业的。
别看老师平时嘻嘻哈哈的和同学们打成一片,对待学术教学那是极其严谨的,数据分析不能错,要将理论和实践结合。
教/学/楼
咦~老师人嘞?
嘿,我刚刚看见老师去开学术会议了。
学/术/会/议
同学甲:班会上老师亲自下厨,哦不,是亲自上台讲述自己的心得感悟......
班/会
杨老师:身要正,颈要直……胳膊不能打弯啊,胳膊拿高一点。
大/有/广/场/军/训
要问警校生的标配:豆腐块儿!
杨老师:嗯嗯,同学们还是挺注重内务的。咦?这小同志被子叠的不错,表扬!
宿/舍/检/查/内/务
宝藏老师:来一碗心灵鸡汤
从学生时代一路走来,求学之路并不总是充满希望。回首凝望,总是在困难中找突破,在绝望中寻希望。
杨俊杰老师对我们说:
青年学生如何走上科研之路?科研不是赶时髦,而是内心喜爱与耐得住寂寞的坚持,是对自己感兴趣的事物的逐步认识与探求。科研的起点往往是大家觉得最难确立的,许多人每天都苦苦寻找,却总是难于找到一个切入点,以至于时光在迷茫中白白流失。其实,发现科研切入点最关键是要写综述,就自己感兴趣的问题搜集资料、消化资料、归纳资料,进而在了解这一问题的同时发现尚未解决的问题,按照由易到难的顺序从中发掘自己可着手的节点。而一旦找到这个切入点,在研究过程中就会逐步发现更多需要解决的问题,从而使得科研课题连绵不绝永无止境。
关于选题。选题是科研的第一步,但这个过程是初选——论证——再选——再论证的一个反复过程。对于大学生而言经常出现的选题问题是题目过大,写出的东西泛泛而谈。因此,在选题的时候尽量要把注意力集中到一个具体问题上,不要怕小,科研的过程就是有小到大,由浅入深逐步推进的过程。只有选题足够小,才能深入进去,才能有点到线,由线到面将科研工作层层推进,取得可喜成就。
杨老师是山西警察学院众多老师中的一个缩影,取得的辉煌成就绝非偶然。
名副其实的宝藏老师
国内先进,
国
际
领先
教学科研成果:承担着2019年度教育部一般科研项目《英语与普通话间进行司法话者识别的关键技术研究》(项目编号:19YJA740072);先后承担并完成了2012年度国家社科基金青年项目《山西方言与普通话之间的话者识别研究》(项目编号:12CYY015);参与2013年度国家社科一般项目《类型学视野下的晋方言语法研究》(项目编号:13BYY047);承担并完成了2002年度公安部重点科研项目《双胞胎语音的声纹鉴定研究》(项目编号:20021428101),项目验收、鉴定评价为“国内领先、国际先进”;承担并完成了2006年度公安部应用创新项目《不同通信系统下的说话人识别技术》(项目编号:2006YYCXSXST053),项目验收评价为“国内领先”;承担并完成了山西省2016年度社科重点课题《涉及录音资料案件的侦查要领研究》(项目编号:SSKLZDKT2016126)。
发表学术性研究论文30余篇,其中,中文核心期刊8篇;出版《司法话者识别》、《山西方言与普通话之间的话者识别研究》专著各一部;受理或协助办理各类司法录音检验案件500余起。
先后应邀到最高检察院、中国人民公安大学、公安部三所、华东政法大学、西南政法大学等50余个政法部门、院校进行《司法录音检验技术》培训与交流。
先后荣获2018年度“山西省模范教师”“第二届全国公安院校教学技能大赛二等奖”、“2015年度山西省优秀博士论文”、山西省第七届高职高专院校“双师型”优秀教师、山西省青年科技奖、优秀青年科技工作者等荣誉称号。
作为山西警察学院的一名学生,我时常为有这样优秀的老师而感到自豪。学习上有老师的循循善诱,生活上有无微不至的关怀,老师带给我们的不仅仅是专业知识,还有心灵的成长。感谢有如此多优秀的老师,点燃我们对未来的向往和理想的追求。
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编辑 | 高佳瑞 刘辰悦
文字 | 杨俊杰 孟佩雨
图片来源 | 刑事科学技术系
投稿邮箱:zzbxcc424@163.com