忻州师范学院各系介绍之——“地理系”

地理系概况

地理系始建于1986年，是忻州师范学院建系早、发展快、办学水平高的系部之一。现有地理科学、人文地理与城乡规划2个专业，在校学生928名。

师资力量

专职教师30名。其中教授2名，副教授6名；博士研究生5人，在读博士8人；山西省“教学名师”1名，“三晋英才”拔尖骨干人才1名，山西省高等学校131领军人才工程优秀中青年拔尖创新人才1名，山西省委、忻州市委联系的高级专家1名。

专业建设

“地理科学专业”为山西省特色专业，《人文地理学》为山西省高等学校精品资源共享课程。地理实验中心为山西省示范实验中心，建有GIS、地图与遥感、资源与环境、城乡规划等9个实验室。“两山一谷”（五台山、芦芽山、滹沱河谷）、太行山大峡谷等野外实践教学基地；《世界地理》为院级精品课程；《气象与气候学》、《经济地理学》、《人文地理学》、《水文与水资源学》为院级重点建设课程；获省级教学成果一等奖2项、省级教学成果二等奖2项；

滹沱河南岸断层山成因分析

学科建设

地理学为山西省重点扶持学科，硕士研究生学术学位建设点。“人文地理学”为学院重点学科；“滹沱河流域生态环境与社会经济发展研究中心”为学院“1331工程”人文社科重点研究基地，“五台山文化景观研究”为山西省五台山文化研究社科基地主要研究方向，地理学为山西省“五台山生态与文化旅游学科群”建设支持学科。

滹沱河水质污染测定

科学研究

主持省级课题40多项，主持完成《忻州市“十三五”新型城镇化发展规划》等横向课题50多项；出版著作10多部，发表论文300余篇；是中国大百科全书（第三版）（山西地理）的主编单位。获山西省社科联重点课题二等奖1项，山西省第五次社会科学研究优秀成果三等奖1项，获首届山西省教育科学研究优秀成果三等奖1项、山西省第五次社会科学研究优秀成果三等奖。

人才培养

培养本科毕业生1500多名，就业率达96%以上。其中650多名学生考取了研究生，考研率高达50%左右。在中国教育学会地理教学专业委员会举办的高校地理专业师范生教师技能大赛，山西省高校教师教育联盟师范生教学技能竞赛中，获得优异成绩；获得国家级大学生科技创新项目3项，省级大学生科技创新项目5项；绿色地球协会、经天纬地新闻社等学生社团，获得了多项国家级奖励。

地理系专业介绍

1、地理科学专业

培养目标：地理科学专业培养具有正确的世界观、人生观、价值观，具有科学的人口观、资源观、环境观和可持续发展观，具有循环经济和低碳生活理念；掌握系统的地理学专业知识和地理学基本原理；获得地理基本技能，发展地理思维；掌握学习和探究地理问题的基本方法和技术手段，具有初步的地理科学研究能力；能够胜任地理教育教学、科学研究、政务管理、社会服务等方面的工作者。

核心课程：气象与气候学、地质与地貌学基础、土壤与植物地理学、水文与水资源学、地理信息系统、地图与遥感学、人文地理学、经济地理学、区域经济学、区域规划学、中国地理、世界地理。

滹沱河河漫滩相堆积物采集

1

矿物物理特性观察

2

就业前景：专业口径宽广，社会覆盖360度，就业前景美好。可从事的工作主要有：地理教育工作、工程测绘、土地管理、区域规划、公务人员以及科研机构研究人员等方面的工作。

2、人文地理与城乡规划专业

培养目标：人文地理与城乡规划专业培养具有正确的世界观、人生观、价值观，具有地理学、城乡规划和管理科学的基本理论、基本知识和基本技能，了解人文地理与城乡规划的理论前沿、应用前景和最新发展，接受严格科学思维训练和良好的专业技能训练，立足于宏观、中观的区域规划和土地管理。从事城乡建设与区域经济发展规划的研究、教学、开发、应用的高素质复合型专业人才。

核心课程：自然地理学、人文地理学、区域分析与规划、城乡规划原理、遥感基础与图像解译原理、土地评价与管理、城乡规划与设计、测量与地图、GIS原理与应用。

先进的城乡规划实验室

城乡规划案例分析

就业前景：专业口径宽广，社会覆盖360度，就业前景美好。可从事的工作主要有：各级政府经济社会发展规划管理、国土资源规划管理、生态环境建设规划、城乡建设规划管理、相关企业规划管理、科学研究、教育教学等方面的工作。

编辑：郭梦娇

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