感恩有您 | 以桃李之名，抒师者之爱

桃李芬芳，致谢恩师

秋高气爽，金秋九月

我们迎来了又一年的教师节

老师鼻尖的汗水，额间的白发，

是我们长成茁壮大树的化肥

蓬勃生长在各个角落里

以学生之名，敬我们热爱的老师

心动之初，诉说我与老师

要说和老师关系最深的是谁？

那肯定是我们广大学子

不管新生还是即将毕业的老生

我们心里都有最喜欢的老师

也有最想对他们说的话

Q

请问你在学习生涯中遇到过自己“心动”的老师吗？你印象中的老师应该具备哪些特质？

A：有，我初中的一位女老师。她严肃又可亲，同时也很关心我，讲课认真。我认为好老师应该是严格的，因为严师出高徒。

Q

这位老师对你有什么影响吗？教师节来了，你又有什么想对老师说的？

A：因为她成就了现在的我。希望她身体健康，事业顺利。

Q

你印象中的老师应该具备哪些特质？

A：能做到关爱同学，因材施教，能正确引导我们健康的成长。

Q

你有没有遇到具备这种素质的老师？现在的你有想对他说的话吗？

A：有，我的一个小学老师。祝老师工作顺遂，希望老师不要过度操劳，保护好自己的身体。教师的确是一个十分操劳的职业，希望每个同学都能更多的体谅老师一些。

Q

请问你有没有遇到过“心动”的老师？

A：我觉得所有老师都令我很心动，因为他们都很认真也很负责。各有各的教学特点，给每一位同学创造良好的学习环境。

Q

教师节到了。你有什么想对老师说的吗？

A：教师这个职业很辛苦，我希望每一位老师都能在工作之余适当放松，

Q

请问你在学习生涯中遇到过自己“心动”的老师吗？

A：有，高中的一位女老师让我心动.

Q

教师节来了，你有什么话想对她说吗？或者有没有对她的祝愿？

A：其实我每一年都会与她联系，问她的近况。希望老师的孩子不要太调皮，让老师少操心。

Q

请问你在学习生涯中遇到过“心动”老师吗？

A：是我高中的班主任，她是一位英语老师，因为她我喜欢上了英语，同时选择了英语专业，她既是我的老师，我是我的朋友。

Q

教师节到了，你想对老师说些什么呢？

A：希望她身体健康，少操劳，有机会我一定会回去看她。

Q

那你是否也有成为老师的愿望吗？

A：有。很想成为一个优秀的教师,像我的高中班主任一样，我觉的老师这个职业很伟大。

Q

你在学习生涯中遇到过自己“心动”的老师吗？

A：有，我的高中班主任，有三十年教龄，是一位优秀的老教师。

Q

你印象中的老师应该具备哪些特质？

A：和善且幽默，能够将知识很好的传授给学生。因为教书育人是当老师主要的任务。

Q

请问你在学习生涯中遇到过自己“心动”的老师吗？

A：我的古代文学老师让人心动，讲课认真，考试前会帮我们划重点。

Q

你有没有想当老师的打算？

A：有。正在准备教资的考试，教师这个职业也是我的理想职业。

真挚祝福，美好愿景

我们的学校也有许多

我们敬爱的老师

他们在细心呵护吕院

让我们的学校一天比一天更美好

想对他们说一声

幸苦了

从小到大

老师的目光一直追随着我们

看着我们成长，看着我们立业

贯彻我们的一生

在漫长道路扮演着重要角色

十年树木，百年树人

师恩不忘，铭记教诲

祝老师们，都在事业上更近一步

老师和学生的关系越来越融洽

我们都有更美好的未来

-编辑：杨雁洁 焦子欣

-摄影：黄子璇

-初审：刘春东

-终审：苗欣瑜