为什么孩子在画画时都会很快乐

西方现代艺术里有个说法：“人人都是艺术家”，儿童更是天才的艺术家，他们从小就天生喜欢画画儿。

他在画画儿时是否非常兴奋激动、眉飞色舞、神采飞扬、边画边说、进入角色？是否自由发挥，随心所欲的大胆表演？果真如此，那说明孩子进入最佳创作状态了，这种状态对他的成长太有好处了！

实际上画画时感觉很快乐，都是一种欲望或愿望的满足。小孩愉快的原因也是多方面的，好玩、色彩鲜艳等都会给他带来愉快，然而更深层的原因是创造欲的满足。

孩子在画画时通过想象在大脑中形成画面，然后在绘画过程中主观的创造力、想象力得到具体的体现，主观意识得到了自由的实现。这种愉快是对自己内在能力的自我欣赏，自我赞美和自我肯定。我能行，我创造了新事物，我真棒！

这种愉快的体验对孩子来说具有非常重要的意义，孩子这么小就能在绘画过程中找到“主观意识”的感觉，还能进一步激发他的创造欲，树立自信心。一个自主地、快乐的、有想象力、创造力的人才，大概就从这里开始萌芽的。

有的孩子在刚学画画儿时不敢画，画完以后不敢拿出来给别人看，目光中闪烁着胆怯和自卑。

我们要努力让他们放松，将他们引入自由大胆的创作和自我表现状态，由于我们懂得孩子的心理，有意去挖掘孩子身上的优点，发现他们每一点进步，及时地给与鼓励、肯定和表扬。孩子的积极性能被充分调动起来。

孩子找到感觉，经常超额完成布置的作业，而且变得自信、开朗大方了，不少“天才”由此诞生。

然而我们的很多家长不懂得这一点，将孩子引入被动状态。还有些家长只看重结果而不看重过程，有的甚至去与别人比，总觉得自己的孩子没有别人画得好，自己的孩子没有别人的孩子聪明，没有这方面的天赋。

有的家长甚至当面指责孩子。有的家长很着急，帮他画。有的家长甚至放弃了绘画。

以上这些做法，长期下去会造成不好的后果，孩子自由创造的机会被剥夺了，孩子愉快的心情被无情的破坏了，自信心受到严重打击，创造欲从此被压抑，不再有想象力和创造力，摧毁的不仅是孩子的愉快和兴趣。

我们重视孩子绘画所带来的快乐，下一步，就可以让他们能够自由快乐的画画。

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