浙师教授说专业 | 汉语国际教育：培养双语双文化国际人才

胡德明，浙江师范大学国际文化与教育学院教授，文学博士，博士研究生导师，教育部学位与研究生教育发展中心评估专家，第三届全国汉语国际教育专业学位研究生教育指导委员会委员，浙江省哲学社会科学“十三五”规划学科组专家，浙江省专业学位研究生教育指导委员会“教育文化类”小组召集人，中国语言学会会员，浙江语言学会理事。浙江师范大学汉语习得与传播研究所所长，浙江师范大学国际文化与教育学院语言与语言习得学科负责人。

研究方向为现代汉语语法、国际中文教育。主持国家社科项目1项，教育部人文社科项目2项。

看完了美美的专业宣传片，大家是不是已经迫不及待地想要了解汉语国际教育专业的更多信息了呢？那就让胡教授来回答大家的疑问吧！

首先让我们霸气地喊出汉语国际教育专业的SLOGAN!

培养双语双文化国际人才！

问：汉语国际教育专业的基本情况如何呀？

浙江师范大学汉语国际教育专业于2002年设立，拥有汉语国际教育专业博士招生资格，是省级重点建设专业、省“十三五”新兴特色专业。2019年度获得省级一流本科专业建设点。在邱均平版2019年《中国大学及学科专业评价报告》中为5★专业，浙江省属高校排名第一。在武书连版2020年《中国大学评价》全国353个汉语国际教育参评专业中位列第6名，A+等级。

问：汉语国际教育专业的培养目的是什么？

培养具有扎实汉英基础知识、深厚中外文化知识、宽阔国际视野和卓越跨文化交际与教学能力的复合型师资人才，使毕业学子能够在海外孔子学院、孔子课堂、海外华文学校、国内中小学、语言培训机构等各类教育单位承担汉语与文化教学工作。

问：汉语国际教育专业的培养特色是什么？

问：汉语国际教育专业的核心课程是什么？

[ 国际化师资 ]

教师来自语言、文学、历史、文化、教育、外语等学科，学科背景与学缘结构多元合理，其中拥有海外学历、教学及其他工作经历的教师占75%。

[国际化平台]

国际化课堂，学生可以通过中外学生合作班、小组合作等形式学习。学院在乌克兰、美国、意大利、捷克、西班牙、韩国、喀麦隆、坦桑尼亚、莫桑比克等地建有海外实践基地，给广大学生前往海外实习提供多种选择。

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[国际化体验]

依托“汉语加油站”“国际文化节”“国际文化体验展”等品牌活动，感受世界各大洲的多元文化和风土人情，拓展国际化视野。

问：汉语国际教育专业的核心课程是什么？

汉语国际教育专业的核心课程有：古代汉语、现代汉语、语言学概论、对外汉语教学概论、汉语课堂教学法、第二语言习得、中国文化通论、外国文化通论、文化教学理论与方法等。

问：汉语国际教育专业的办学成果如何？

本专业学生英语四级通过率100%，六级通过率在80%以上，计算机通过率100%。连续五年有学生获得全国大学生英语竞赛（C类）特等奖。连续8年考研录取率全校第一，有班级考研录取率达到50%。考取院校包括复旦大学、浙江大学、上海交通大学、中国人民大学、北京师范大学、厦门大学、华东师范大学、上海外国语大学、北京语言大学、香港大学、澳门大学、英国伦敦大学学院、美国天普大学等高校。此外，多名本专业毕业生赴海外孔子学院任教。

快来看看部分保研学子风采吧：

滕杰（2020届）

已保研至中国人民大学

张海霞（2020届）

已保研至复旦大学

江芊兆（2021届）

已成功保研至四川大学

宋晨曦（2021届）

已成功保研至浙江师范大学

这些学长学姐都是大家的好榜样呦！

问：汉语国际教育专业的就业前景如何？

本专业学生就业率接近100%。毕业生流向多元，分布合理，主要在中小学、社会语言机构、企业、政府机关、媒体等单位就业，更有学生以汉语志愿者的身份在海外工作。

国际学子从这里出发，走向各地，在国内外有关部门、各类学校、新闻出版、文化管理和企事业单位从事对外汉语教学及中外文化交流等相关工作，在涉外企事业单位从事中外文化交流传播工作。走出国门，成为海外汉语推广者，将汉语国际教育当作毕生事业，将中国文化传播视为己任，让世界听到汉语的声音，是国际学子独有的荣耀。

优秀毕业生

张露丹（2019届）

考研至华东师范大学

孙铭悦 （2019届）

赴美国南加州大学深造

麦馨文 (2020届)

赴伦敦大学学院深造

张洁（2020届）

在浙江省苍南中学就业

融汇中外，博通古今

以我汉语之师，筑我中华之魂

诚邀五洲四海莘莘学子，共育中华文明长开之花

今日编辑 | 李博楚

责任编辑 | 周承