招生专升本|宁波大学科学技术学院2017年专升本招生简章（院校代码0094）

一、学校概况

宁波大学科学技术学院是国家教育部和浙江省人民政府批准设立、宁波大学举办、实施本科教育的全日制普通高等学校，是浙江省首批独立学院，被教育部评为首批“全国先进独立学院”。

学校设有人文学院、法商学院、信息工程学院、机械与建筑学院、设计艺术学院和生命医学学院等6个二级学院，49个本科专业，涵盖经济学、法学、文学、管理学、理学、工学、医学、艺术学等9大学科，现有全日制在校生9800余名。

学校始终坚持"学生为本"的办学理念，以“怀虚涵育、修己立人”为院训，秉承锐意进取的“追日”精神，知行合一的“唯实”品质，着力培养自主学习能力强和实践能力强的"两强"应用型本科人才，为区域经济社会发展输送了大量优秀学子。

二、招生计划

院校代码：0094

商务英语专业备注

高职高专阶段所学专业为商务英语、旅游英语、应用英语、英语教育、国际经济与贸易、国际贸易实务、国际商务、商务管理的考生可报考。

工业设计专业备注

高职高专阶段所学专业为园艺技术，林业技术，园林技术，商品花卉，城市园林，游艇设计与制造，工程测量技术，工程测量与监理，建筑设计技术，建筑装饰工程技术，中国古建筑工程技术，园林工程技术，建筑动画设计与制作，城镇规划，建筑工程技术，建筑电气工程技术，楼宇智能化工程技术，工程造价，机械设计与制造，机械制造与自动化，数控技术，电机与电器，模具设计与制造，材料成型与控制技术，工业设计，计算机辅助设计与制造，精密机械技术，医疗器械制造与维护，钢结构建造技术，机械质量管理与检测技术，服装机械及其自动化，机械制造生产管理，锁具设计与工艺，阀门设计与制造，工业机器人技术，数控设备应用与维护，计算机多媒体技术，图形图像制作，动漫设计与制作，游戏软件，三维动画设计，物联网应用技术，计算机平面设计，服装设计，染织艺术设计，纺织品装饰艺术设计，服装工艺技术，服装设计与加工，服装陈列与展示设计，鞋类设计与工艺，包装技术与设计，印刷技术，印刷图文信息处理的考生可报考。

三、报名条件

1.我省各级各类全日制普通高校高职高专应届毕业。

2.遵守中华人民共和国宪法和法律。

3.身体健康，各专业身体要求按教育部等三部委的《普通高等学校招生体检工作指导意见》执行。

四、报名与填报志愿

1.网上远程报名和填报志愿。

符合条件的学生需于2017年3月16日至20日期间，登录浙江教育考试网（www.zjzs.net）报名系统，按要求如实填报。

考生自行上传一张本人照片（近期正面免冠、白底、彩色，证件照片格式标准，以本人身份证号命名，JPG格式，尺寸规格：160*120~192*144之间）。

考生只能选择一个招考类别，具体类别根据考生高职高专阶段所学专业，按《对照表》确定。

每个考生可填报8个志愿，每个志愿包括一个院校和一个专业。考生只能在本人所选定的招考类别内填报志愿，跨类别填报的志愿无效。考生填报志愿前，须认真仔细查看拟报考院校专业的招生要求，确保本人符合相应条件。

2.现场确认与资格审核

完成报名信息网上输入的考生，于2017年3月22日至24日到现所在院校的确认点，凭注册号办理报名信息现场确认手续。现场确认时，考生凭身份证办理确认手续，按规定缴纳报考费（110元/人）；未上传照片或上传照片不符合要求的考生，需现场拍摄电子照片，上传系统后重新打印《考生登记表》并签名。

考生所在院校负责审核考生是否符合报考条件及其所填相关信息是否真实，并在《考生登记表》上签署学校审查结论、加盖公章，同时在网上报名系统中完成报名资格审核确认。

五、考试

1.考试科目：

2.各科满分均为 150 分。

3.考试日期为 2017年4 月 16日；

上午（ 9∶00～11∶30） ：高等数学、大学语文；

下午（14∶30～17∶00）：英语。

4.考试由省教育考试院统一组织管理，各设区市招生考试机构具体组织实施，考点设在设区市。考生于考前一周内登录报名系统自行下载打印准考证，考前 1 天，考生可熟悉考场。

5.命题、评卷工作由省教育考试院统一组织。公布成绩时间为 5 月上旬。考生如对成绩有疑问，可在规定时间内登录报名系统申报查卷。

六、录取

1.录取工作

贯彻公开、公平、公正原则，实行“招生院校负责、省教育考试院监督”体制。

2.最低控制线

评卷结束后，省教育考试院根据各类别计划的一定比例，分别划定录取最低控制线。

3.投档办法

按8个招考类别分别对考生总分排序，并从高分到低分按考生志愿（院校+专业）顺序检索，一旦出现符合投档条件的

院校和专业，即投档到该院校该专业 。

4.投档比例

原则上为1∶1，同分考生一并投档。

5.院校录取

招生院校根据招生计划，严格按省有关规定制定工作细则，综合评价、全面考核、择优确定拟录取名单；拟录取考生所在的高职高专院校与省教育厅学生处共同于2017年7月5日前审核确认拟录取考生高职高专毕业资格，不能如期毕业者取消录取资格，招生院校按审核通过的名单办理录取手续，并寄发录取通知书。

对未完成招生计划的院校、专业，根据总体录取情况，视情决定是否进行征求志愿。

七、学籍管理

1.报到注册和学籍管理

新生凭“录取通知书”和2017年7月5日前取得的普通专科（高职）毕业证书（原件）报到注册，缺一不予报到。专升本学生为全日制普通高等 学校学生，学制两年（注明三年制的除外）。学费按升入学校同届学生收费标准执行。

新生可凭“录取通知书”办理户籍迁移手续。学生入学后不允许转学、转专业。毕业时发全日制普通本科毕业证书，文凭表述为“我校XX专业专科起点本科学习”，学习起止时间按入本科实际时间填写，符合学位授予条件的授予学士学位。

2.入学资格复查

新生入学后，学校要进行全面复查，对不符合报考条件、

报到条件和录取标准以及弄虚作假、违纪舞弊者，取消其入学资格，并报省教育考试院备案。

八、历年情况

2016年录取情况

2015年录取情况

九、招生专业介绍

工商管理专业

学制二年，授管理学学位

培养目标：

工商管理（专升本）专业在学生原有专业背景下，注重培养具备管理、经济、法律及企业管理方面的知识和能力，能够在企、事业单位及政府部门从事管理及教育培训、市场策划等方面工作的高级专门人才。

主干课程：

工商管理专业强调人才培养的自选择和弹性宽结构，既强调本专业传统的知识、技能的培养，主干课程包括组织行为学、消费者行为、财务管理、市场营销、人力资源管理等。

该专业注重管理思维与素养的训练和培养，开设有麦肯锡意识/方法/工具、职场中的情商、大学生KAB创业等技能提升类课程，为学生保留足够的未来工作需要的可能性。

专业基本情况：

工商管理专业是我校较早设立的专业，同时也是具有校企合作背景的专业。目前，工商管理专业积极搭建学生创新创业平台，依托校企合作企业，成立学生创业基地，同时，积极开辟国际留学通道，与日本、英国、澳大利亚等多所大学均设有专业合作项目，全面提升学生的管理技能，开拓学生的国际视野。

专业师资队伍：

工商管理专业有专职教师10人，其中教授2人、副教授2人、讲师6人，全部教师具有博士硕士学历（其中博士4人）。另有外聘教师（兼职教师）10人，其中教授2人、副教授6人、讲师2人。

实践教学条件：

学院在校内设有1000平方的商科跨专业综合实训中心，在实战场景中培养学生在公司设立、生产管理、物流规划、法务处理、资源争夺、市场开拓、风险控制、成本管理、人才激励等方面实际操作和管理中的知识、技能和策略思维。在校外设立紧密合作型企业实习实践基地10余家，每年组织超过10家单位进行创业与实习的校园内部招聘双向选择。本专业学生曾经获得“挑战杯”全国大学生创业计划竞赛金奖，全国大学生电子商务“创新、创意及创业”二等奖、浙江省 “挑战杯”大学生创业计划竞赛特等奖、一等奖，浙江省大学生电子商务竞赛一等奖、二等奖，浙江省大学生电梯演讲比赛一等奖、二等奖。

就业（学业）方向：

（1）国家和省市各级经济综合管理部门或行业管理部门；

（2）以大中型工商企业为主的内资企业；

（3）外资或涉外经营的工商企业，以及国际著名的会计师事务所和其他类型的咨询服务等中介企业；

（4）银行、证券公司等各类金融机构；

（5）在国内院校继续攻读相关学术型硕士学位、专业型硕士学位（如MBA）或到国外高校深造学习。

毕业生成长经历：

（1）毕业1-3年内，主要从事基础管理、营销策划、文案等管理工作；

（2）毕业3-5年内，主要从事市场分析、市场预测、流程管理等主管性质工作；

（3）毕业5年后，能够胜任人力资源战略分析、营销战略管理等具有战略管理性质的工作。

技能提升多样化：

（1）国家职业资格——企业人力资源管理师（三级）证书（人力资源和社会保障部颁发）；

（2）国家职业资格——企业培训师（三级）证书（人力资源和社会保障部颁发）；

（3）国家职业资格——营销师（三级）证书（人力资源和社会保障部颁发）；

（4）根据自身兴趣与发展需要的相关证书，如普通话水平测试（播音主持方向）、职业指导师、理财规划师、心理咨询师等。

考生释疑：

工商管理是“万金油”，专业性不强，工作不好找？

答： 工商管理专业培养的是具有战略发展眼光、管理技能强的综合型人才。在当今的知识经济、互联网经济、分享经济的时代背景下，组织内各岗位的工作要求都需要相关任职人员 “雨露均沾”，具有统筹工作的理念，而工商管理专业正是塑造人的概念技能，让绩效结果如期按质发生，则是工商管理人员所追求的目标。目前，各行业、各公司都加强人才内部的梯队建设，拥有工商管理专业背景的管理培训生已然成为职场的“香饽饽”，这类岗位在组织里待遇较高，未来在职场的前景十分光明且广阔。

物流管理专业

学制二年，授管理学学位

培养目标：

本专业培养新世纪科技进步和浙江物流建设需要的，具有良好的职业素养，具有创新品质和发展能力，掌握现代物流管理的基础知识和应用方法，具备国际物流与供应链管理观念和物流管理各个业务环节的运作能力（包括企业物流管理、电子商务物流、智慧物流、港航物流服务、出入境通关物流等），能在物流企业、港航企业、制造企业、商业企业、公共物流管理部门、国际物流中心、政府相关管理部门等组织从事物流操作、物流服务、物流部门管理、物流运营管理工作，具有相关职业岗位所需的素质、知识、能力并具有一定创新创业能力的技术应用型人才。

主干课程：

专业基础课：物流管理引论、物流技术与设备、管理科学、供应链管理、运输管理、电子商务等。

企业物流管理（英国皇家物流与运输学会职业认证CILT）专业方向模块课程：物流企业财务管理、采购管理、仓储管理、库存控制、生产计划、物流行业法规与实务、物流系统规划与设计、物流管理专业英语、国际贸易理论与实务等。

国际航运管理物流专业方向模块课程：海运经济地理、国际航运管理、班轮运输管理、海上运输保险、航运函电、租船运输和经营实务、航运法规、港口概论、国际贸易理论与实务、进出口报关与报检等。

专业基本情况：

物流管理专业为适应社会主义市场经济发展需要而生，可就业范围广，专升本两年的本科学习，毕业生经过主干课程的熏陶和实践课程的历练，具有在掌握物流基础知识的前提下，熟悉法规，掌握现代物流管理理论、信息系统的手段、方法，具备物流管理、规划、设计等较强实务的运作能力，有着良好的就业前景。

专业师资队伍：

本专业拥有一支专业素质过硬的教师团队，其中：教授1人，副教授4人，讲师5人，助理讲师1人。全部具有硕士以上学位。40岁以下教师5人，40岁以上教师6人，中青年教师比例45.5%。多位教师还拥有丰富的企业工作经历，其中，具有“双师”素质教师7名，其中3名有两种以上职业证书。

物流管理专业高度重视自身教学研究能力的培养，且取得了良好的效果，近三年承担国家十一五规划课题1项、省级教研课题4项、宁波市教研课题3项、校教学研究项目5项，并积极促进成果的转化，目前已经在教学过程中引入十余项教学改革项目。五年来，累计宁波大学探究性课程5门，其中2门为示范性课程；连续主持七批宁波市智慧产业人才基地核心引导课程，累计课程改革建设17门次；宁波市优秀网络课程2门；宁波市高校教学成果奖三等奖1次，宁波大学教学成果奖二等奖2次，宁波大学教坛新秀2人次。近五年主编出版规划类教材12本；参编规划类教材累计出版3部以上。

实践教学条件：

本专业教学基础设施齐全，实验条件齐全。近五年来学院先后三期投入120万元进行100平方米的专业实验室建设，于2014年又投入250万于1084平方米的专业实训室建设，其中的精益生产实验室模拟了最先进的生产管理模式，使用的软件系统是应用广泛的金蝶系统，使学生在学校即可接触到一线真实的管理实际；2015年又投入数十万购买了国际物流模拟软件，该软件同样以国际物流运作实际为基础，可以很好的锻炼学生的实践工作能力。物流专业培养方案两大模块方向所有岗位设定模拟实践。

同时，本专业重视对外交流，目前已经引进英国皇家物流与运输学会（CILT）、英国皇家采购与供应学会（CIPS）两项国际职业认证项目，并于2010年以来每两年开展国际教学、培训交流会议一次以上，营造了良好的与国际教学接轨的氛围。专业课程体系设置与国际证书进行衔接。学院还在校内设有1000平方的商科跨专业综合实训中心，在实战场景中培养学生在公司设立、生产管理、物流规划、资源争夺、市场开拓、风险控制、成本管理、人才激励等方面实际操作和管理中的知识、技能和策略思维。

另外，在理论联系实际的思想指导下，广泛联系企业，目前已经联系近20家企业实习基地，邀请企业职业经理人来校讲学、指导学生论文及竞赛。另有创新创业园区4100平方米作为电商物流校内实践基地。

就业方向：

物流专业人才已被列为我国12类紧缺人才之一，缺口达60余万人。作为物流管理专业的毕业生可在物流企业、港口、海关、货运公司、商贸企业等任职，就业前景良好。目前最为抢手的物流人才，是掌握现代经济贸易、运输与物流理论和技能，且具有扎实英语能力的国际贸易运输及物流经营型人才，我校良好的电商实践环境、国际贸易辅助课程为培养该类人才奠定了良好的基础。我校2003年依托宁波大学，成为浙江省首批设立物流管理专业的高校之一，2005年起自办本专业。2010年至今，本专业年平均就业率超过98%，最高99.35%，最低96.75%。

毕业生成长经历：

就职于制造企业、商业企业等：毕业初期主要从事生产管理、采购管理、库存管理等物流相关工作岗位的一线操作，3-5年成熟可发展为管理层和核心人员。

就职于专业物流企业：毕业初期主要从事有关运输规划、运输管理、仓储管理等岗位的一线操作，3-5年成熟可发展为管理层和核心人员。

就职于电商类企业：毕业初期主要从事有关电商中的物流规划、管理等岗位的一线操作，3-5年成熟可发展为管理层和核心人员。

就职于国际港航物流企业，毕业初期主要从事国际港航物流的一线岗位，如物流操作、单证操作等，3-5年成熟可发展为管理层和核心人员。

另外，根据学生的兴趣，本专业毕业生也可在物流相关的企事业单位中从事相关的行政管理，3-5年成熟可发展为管理层和核心人员。

多证制：

（1）本科毕业证书和学士学位；

（2）省计算机应用能力考试中级或国家计算机一级或二级；

（3）国家英语四级或六级；

（4）英国皇家物流与运输学会职业认证（CILT）证书；

（5）英国皇家采购与供应学会职业认证（CIPS）证书。

考生释疑：

1.什么是现代物流？

答：现代物流指的是将信息、运输、仓储、库存、装卸搬运以及包装等物流活动综合起来的一种新型的集成式管理，其任务是尽可能降低物流的总成本，为顾客提供最好的服务。我国许多专家学者则认为：“现代”物流是根据客户的需求，以最经济的费用，将物品从供给地向需求地转移的过程。它主要包括运输、储存、加工、包装、装卸、配送和信息处理等活动。

2.现代物流产业发展前景如何？

答：现代物流产业是指将运输、仓储、装卸、加工、整理、配送、信息等方面有机结合,形成完整的供应链，加速原材料、产成品流动，为用户提供客功能、一体化综合性服务的行业。信息化技术的突飞猛进，为现代物流产业的发展带来巨大的推动作用。在促进物流产业加速发展的几个基本条件中，电子商务是最重要的因素。有专家预言，21世纪的物流是把握市场的关键所在。

国际经济与贸易专业

学制二年，授经济学学位

培养目标：

培养具有良好的道德修养、职业素质和广阔的国际视野，掌握国际经济相关理论、政策、规则与实务知识与技能，能够在涉外企事业单位从事业务操作及管理工作的复合型应用型人才。本专业开设了以下主要方向：

1.跨境电商方向（Cross-Border Electronic Commerce）

基本培养目标：主要培养具备电子商务运营管理、国际贸易相关基础知识与技能，掌握跨境贸易电子商务领域的理论知识和操作技术，能够在跨境贸易中从事网络营销策划、店铺及平台运营、快速通关等方面工作的复合应用型人才。

培养愿景：拉着行李来，开着豪车走。

就业方向：涉外企业（生产型、贸易型和平台型）的跨境电商业务员和跨境电商运营员，也可以自主创业。

2.进出口方向（International Finance）

基本培养目标：培养系统掌握国际商务基本理论，熟悉国际贸易、金融和物流惯例，了解国内外贸易市场状况，能熟练运用英语和贸易技能从事国际贸易活动的复合应用型人才。

培养愿景：将青涩少年打造成国际商务白领。

就业方向：外贸企业、外商投资企业、大型商贸企业、涉外商业部门、外资金融机构，政府涉外经济贸易、海关、边检部门，从事与外贸相关的管理工作等工作。

主干课程：

主干课程：政治经济学、宏观经济学、会计学原理、经济法、管理学原理、统计学原理，外贸专业认识实习、国际贸易、外贸商品学 、市场营销学、出口贸易实务、进口贸易实务、电子商务、金融学、国际结算、国际商务单证、国际商务函电、国际商法、经济应用写作等课程。

跨境电商方向课程：商务英语听说、电子商务平台运营、网络营销、各国电商政策与文化、电商售后实务、电商项目管理、电商团队管理、电商物流实务、电商跨境电子实务、商科综合实训等。

进出口方向课程：货代与船务、商务英语听说、进出口报关与报检、国际采购管理 、国际商务谈判、商科综合实训、国际货物运输与保险、国际贸易实战等。

专业基础与特色：

“新”--培养模式新：边学习，边赚钱边；开设“创业创新”班，让你在大学期间提前得到创业创新实践和指导。

“先”--对接世界行业领先的行业――跨境电商，与中国领先的企业阿里巴巴合作建立了战略合作关系，是阿里巴巴跨境电商人才培训实验基地和课程研发中心。

“强”--师资队伍强：由来自浙江大学等高校教授和从澳大利亚墨尔本大学、宁波大学等知名高校毕业的老师任教，同时还有强大的企业讲师团队。

“多”--实践资源多：拥有丰富的模拟仿真软件、校内实景实训室和校企合作企业，在同类院校处于领先水平。

专业师资队伍：

本专业有专职教师12人，其中教授2人、副教授4人、讲师6人，全部教师具有博士和硕士学历。外聘教师（兼职教师）9人，其中教授2人、副教授5人、讲师2人。

实践教学条件：

本专业是阿里巴巴跨境电商人才培训基地，建有Sim Trade 外贸实习平台、外贸单证教学系统、Sim Forwarder 国际货代实训平台、BEC商务英语函电理实一体化教学平台、报关模拟实习平台等实训教学平台，建有电商实训中心、创业孵化中心、国际商务实训中心等创业创新平台，与伯乐众赢 孵化基金、恒隆高科等企业开展了多形式的深度校企合作，为学生提供了多渠道的实习平台和教学实训场地，为学生的跨境电商实践、电商全行业投资运作等提供孵化平台和创业平台。另外学院在校内设有1000平方的商科跨专业综合实训中心，在实战场景中培养学生在公司设立、生产管理、物流规划、资源争夺、市场开拓、风险控制、成本管理、人才激励等方面实际操作和管理中的知识、技能和策略思维。

考生释疑：

（1）.国贸专业毕业生以后是做什么的？

培养与外国人做生意的各层次人才。

（2）.为什么要选择国贸专业？

因为她独特的专业魅力--收入无上限，世界全游遍。

（3）.为什么选择宁波大学科技学院的国贸专业？

因为我们连续两年被艾瑞深中国校友会网评为全国独立学院知名专业，我们是阿里巴巴跨境电商人才培训基地，我们是开设跨境电商方向的本科院校中具有最完善的课程体系和培养体系，具有高水平的电商和进出口贸易师资队伍。

汉语言文学专业

学制二年，授文学学位

培养目标：

本专业培养具备健全人格和人文修养，具备较强的汉语言文字理解和表达能力，具备系统的汉语言文学知识、良好的汉语言文学理解和欣赏能力及初步企事业管理知识与技能的应用型人才。能在机关、企事业单位从事理论、管理及宣传工作，在新闻出版部门从事新闻工作，在学校从事教学工作，在中、外企业、涉外机构担任各级各类管理工作，在文化产业中具备创业及从业能力等。

专业特色与优势：

师资力量：本专业拥有一支专业素质过硬的教师团队，其中：高级职称5人，中级职称7人，高级职称比例41.7%；博士6人，硕士6人，博士比例50%，硕士以上比例100%；40岁以下教师8人，40岁以上教师4人，中青年教师比例66.7%。教师具有较高的科研水平和丰富的教学工作经历。

教学、研究特长：教师在唐诗学研究、教学领域，魏晋佛学与文学研究、教学领域，张爱玲文学研究、教学领域，后殖民主义与女性文学研究、教学领域，影视文学研究、教学领域，江浙方言研究、教学领域，山水文学研究、教学领域，近代中西文化交流研究、教学领域，中国传统文化研究、教学领域，口才与演讲研究、教学领域，海洋文化研究、教学领域，产业文化研究教学领域等等，都有较高的科研水准和教学能力。

人才培养方面：坚持“两个强调、两个重视”的教育准则。两个强调：一、强调个体自我设计、自我塑造的能动作用；二、强调为人格发展多元化提供良好生存空间。两个重视：一、重视基本素质教育、教学，培养良好的阅读经典及经典著作延伸阅读的习惯；二、重视培养学生学习兴趣的广泛性，并在广泛性的基础上引导、培育学习兴趣的专门性。

设施与机构：本专业教学基础设施齐全。本专业教学实践活动所需要的会议厅、报告厅、小剧场等设施齐全。国学研究、活动场所和资料，海洋文化研究、活动场所和资料，文化产业研究、活动场所和资料及实践与创新基地，影视教学、研究场所和资料等等，条件良好。

专业主干课程：

古代汉语、文学概论、中国现代文学、语言学概论、现代汉语、中国古代文学、中国当代文学、外国文学、写作等。

专业建设成果：

本专业在2015年武连书独立学院学科、专业排名中获A类等级。

课程建设成果：语言文学教学、研究实力较强。教学团队所做“经典文学延伸阅读教学课程创新”活动，获得2013宁波大学科学技术学院课程教学创新二等奖。《口才学》、《中外影视作品赏析》、《中国传统文化》等课程是全院公选课最受欢迎的课程之一。

教材出版情况：近三年来，本专业教师在浙江大学出版社等国内一级出版社出版教材《中国传统文化概述》等四部，其中，《宋代唐诗学》荣获浙江省教育厅高校教师科研成果三等奖，并获浙江省社科规划成果三等奖。

基地建设成果：已建成“国学研究所”、“文创研究所”、“海洋文化与中外海洋文学研究中心”，定期开展国学、文创、海洋文化与文学的研究、教学活动。

科学研究成果：近三年来，本专业教师承担国家级科研项目1项、省部级科研项目7项、厅局级科研项目9项，以及各类横向项目5项；本专业教师在国家一级出版社出版《佛学与六朝文论》、《海派文学与中国传统文化》、《后殖民女性主义文学批评研究》、《傅璇琮学术传论》等专著五部，发表论文四十余篇。

人才培养成果：培养了殳学超（代表作有：《玻璃围城》，《今生十年》，《作家那些事儿》，《奇遇》等。）为代表的写作者。历年学生硕士研究生考试成功率在学院名列前茅。历届学生毕业就业率在98%以上。

实习实践场所：

汉语言文学专业有着广泛的社会实践活动场所，为学生提供了广阔的实习实践空间。主要包括：宁波镇海保国寺古代建筑考查场所、宁波鄞州区走马塘村中国古代科举文化考查场所、宁波鄞州区塘溪镇现代文化名人考查场所、宁波鄞州区天童寺、阿育王寺、奉化雪窦寺佛教文化考查场所、宁波市余姚姚江学派考查场所、宁波市宁海西店镇石家村古戏台考查场所，宁波市奉化溪口镇现代文化名人考查场所、浙江绍兴市鲁迅故居考查场所、浙江绍兴市上虞白马湖现代教育、文化名人考查场所等。

就业前景：

由于汉语言文学学科是一个基础性学科，职业选择的适合度很宽，就业的适应度很大，因此就业选择 专业中，汉语言文学专业无论在就业率还是就业质量上，均排名前列。

商务英语专业

学制二年，授文学学位

专业背景及概况：

“商务英语”专升本学制2年，2015年招收首批专升本学生，2017年计划招收35人。学生毕业将授予文学学士学位。主要培养具备国际视野、商务知识、创新精神和实践能力的双语涉外贸易专业人才。

培养目标：

本专业培养具有高尚的思想品德、扎实的英汉语言基础、宽阔的全球视野和专门的国际商务知识与技能，掌握经济学、管理学和法学等相关学科基本知识与理论，能够在国际环境中熟练使用英语从事经贸、电商、营销、管理、金融等工作的外向型商务专业人才。

师资队伍：

本专业拥有一支专业素质过硬的教师团队，现有专职教师12人，其中教授2名、副教授3名，讲师7名，其中博士3名，硕士9名，本系教师均具有丰富的教学经验、商务理论与经商经验，教师队伍结构合理，有较强的理论水平和实践技能。

主干课程：

基础商务英语、经济学导论、国际贸易与实务、沟通与谈判、管理学导论、会计学原理、内容分析、品牌定位与交互设计、国际商法、物流管理、跨文化交际等。

兼修商务英语写作、商务英语笔译、商务英语口译、国际商务礼仪、市场调研与预测、国际营销、电子商务等。其中，实践型课程占所有课程的比例高于50%。

专业建设成果：

课程建设与教学成果：本系教师均具有丰富的教学经验、商务理论与实践经验，目前承担或完成国家级课题2项，教育部课题2项，省厅及以下各级课题30余项，精品课程建设1项，出版商务方面教材、译著10余部，在核心期刊发表论文20余篇，获省、市、校级各类教学奖多次。

基地建设成果：现有教师工作室3个，学生实践基地8个，校内外各种产学园实践基地10余个已完成和进行中的校企合作项目二十余项，参与学生几百人次。

教学设备设施：本专业教学基础设施齐全，已建成英语综合实验室、口译实验室、笔译实验室、创意商务摄影工作室、商务综合实验室，正在建设商务外贸实验室。

继续深造和就业前景：

商务英语专业毕业生能够胜任涉外经贸、电商、物流、文秘、销售、企划、网络营销等领域工作，或其它跨文化交流事务。毕业生可以继续就读各种商科专业硕士或商务英语方向硕士。

为了向学生提供了就业和学习的多方面、深层次选择，2017年，我校与对外经济贸易大学（211重点大学）正式签订合作协议，依托对外经贸大学优秀的师资和外籍教授的整体优势，知名教授专家集中周末授课，实行案例教学、课堂讨论、课程论文撰写等。针对在校和毕业的学生，设置商务英语、经贸翻译、英语语言文化、商务口译和同声传译5个方向在职人员高级课程研修班。

同时，提供专注与全球领先的大型企业合作的实习平台，其中以全球500强企业为主要合作对象，融合其他上市公司与企业，为广大在校大学生和应届毕业生提供深入全球顶尖名企实践、开创未来的机会。可为我校学生提供商务、财会、金融、传媒等方向的实习机会。实习结束，每位学员不但会收获一份宝贵的实习经历，还会有企业高管签发的实习证明与推荐信，是未来升学与求职的良好凭证。其中，部分优秀学员还将纳入实习公司的人才储备库，有机会在未来的求职中优先录用为正式员工。

学生成就：

自2015年招生起，本专升本专业学生在校期间，已获得如下成绩：

（1）2015级学生余孟君，在《商场现代化》（D级）发表论文《关于对跨境电商店铺名的研究》；

（2）2016级学生竺心楠，2016年度大学生科技创新项目（SRIP）《大学生已创业项目的再转型策划》；

（3）2016级学生陈怡慧，2016年度大学生科技创新项目（SRIP）《语言商业化在咖啡广告汉译中的体现》；

（4）2016级学生竺心楠，开办两家培训机构，兼任夏恩英语宁波总部外事专员，创业期间成为宁波人民广播电台“创富汇”采访特邀嘉宾；

（5）2016年举办商务创意摄影展。

工业设计专业

学制二年，授工学学位

专业背景及概况：

本专业培养具备坚实的工业设计基础理论、基本知识与应用能力、具有国际化视野和社会责任感、综合性的创新思维方式和团队合作精神，能在企事业单位、专业设计机构和科学研究单位从事工业产品创新设计及相关的服务模式和商业模式设计、传播设计、人机交互设计、环境与展示设计等领域的开发、研究、策划、教育和管理工作的复合型工业设计师后备人才。

特色与优势：

创新能力突出：学生已成功申请国家发明专利及实用新型专利共100余项。学生多次在国内外各大设计竞赛中取得佳绩，包括2012年全国大学生挑战杯金奖，及4次国际顶级设计大赛（Red Dot Award及IF）奖项，其中2013年获得的全球红点至尊大奖（Best of the Best，全球仅49组）在宁波高校中尚属首次。

校企合作紧密：与宁波卓一工业设计有限公司、浙江朗通家具设计股份有限公司等多家设计公司签订校企合作协议，为学生在校期间实习及毕业后就业提供了保障。

实践基地众多：在宁波市国家大学科技园区设有工业造型产学研中心，并在宁波卓一工业设计有限公司、浙江朗通家具设计股份有限公司等多家设计公司建有校外实践基地，为培养学生的动手能力和创新能力提供了良好的创新实践平台。

“3+1”模式日本合作项目：学生通过推荐和考核后，在大四期间赴日本武藏浦和日本语学院进修日语和相关专业课程，合格后将推荐到武藏野美术大学、多摩美术大学、女子美术大学等日本知名大学读研究生，推荐录取率高，是学生出国读研的一条很好途径。

硬件方面：本专业教学场所、实验室等资源齐备。采用小班教学的方式，四个年级段每班人数为30人左右。为学生配备独立专业工作室、电化教室等资源。部分教学及实验资源与宁波大学共享。为学生提供充足的实验及实践机会。

软件方面：学院注重师资力量的提高与教师队伍建设。本专业配备专业教师5名，均为211、985国家重点大学硕士研究生（1名博士在读）。3名教师曾赴美、日及台湾地区进修及留学。同时，学院以专、兼职教师结合的方式，提升教师队伍的多样性与互补性。本专业配备兼职教师十余名，均为设计大型设计公司、生产企业的一线设计师及工程师。这为课堂教学多样化及学生在学习教程中将理论知识与实践相结合创造了良好的条件。

就业前景：

1. 在制造型企业（如消费类电子产品、家电及智能产品等）的产品研发部门从事设计调研、产品设计及产品设计管理等相关工作。

2. 从事用户体验研究、交互设计等工作。

3. 在信息技术咨询、网络技术平台等相关产业从事用户体验研究、交互设计等工作。

4. 产品包装设计、展示宣传设计等与工业设计相关的工作。

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