我在师院等你 | 材料化学：对话潘国祥教授！选择材料化学，打造专属材料人生！

材料化学

掌握材料科学知识 培养创新实践能力

今天邀请到 工学院潘国祥教授

为我们讲解湖州师范学院材料化学专业

受访教授介绍

潘国祥，男，博士，教授，硕士生导师。2009年毕业于浙江工业大学工业催化专业，新加坡南洋理工大学纳米能源研究所访问学者。现任湖州师范学院工学院副院长、华源无机颜料及新材料工程技术研究中心主任、浙江省一流本科专业“材料化学”负责人。兼任中国复合材料学会矿物复合材料专委会委员、浙江省材料研究学会理事、浙江省分析测试协会电镜专委会委员、浙江省领军型创新团队核心成员。入选浙江省151人才工程、浙江省高校优秀青年教师、湖州市1112人才工程、浙北英才计划A类等。主讲材料化学等专业课程，主持浙江省产学合作协同育人项目、浙江省教育规划项目等教改项目6项，获校级教学成果一等奖1项、二等奖2项。长期从事无机颜料及功能材料研究，主持浙江省自然科学基金、浙江省重点技术创新专项等科研项目20余项，到款横向科研经费超过600万元；在Nature Communications, Applied Clay Science等刊物发表研究论文120余篇；获授权国家发明专利30余件；主持研发《高耐温包覆型氧化铁黄颜料》实现产业化，2019年获浙江省优秀工业新产品一等奖；被授予湖州市杰出青年、湖州市地校合作先进个人、校陆增镛教师奖等荣誉。

材料化学简介

专业特色：

（1）办学历史悠久，平台设备齐全，可满足学生实践教学需求。

（2）师资实力雄厚，以“导师制”培养学生创新能力与读研深造。

（3）聚焦产业需求，“产学结合、基地培养”提升学生就业层次。

培养目标：本专业培养系统掌握材料科学的基本理论与技术，具备材料化学相关基本知识和基本技能，掌握一定自然科学和人文社会科学的基础知识，德、智、体、美全面发展的具有较强实践能力和良好发展潜能的高素质应用型专门人才。

主干课程：学生主修材料科学基础、材料化学、材料物理、高分子材料学、高分子材料加工工艺学、无机非金属材料实验、材料综合和设计型实验、近代测试分析技术等课程。

就业去向：毕业后能在材料、化学、化工等领域从事相应材料产品设计、开发、检测、生产管理、销售等方面的工作，也可到相关的科研机构和教育部门继续学习深造。

教授访谈

△潘国祥教授

Q：潘教授，请问材料化学专业目前的发展前景在哪里？

A：我国材料产业产值约占GDP的23%，已成为我国重要的支柱产业。然而，我国很多先进高端材料与发达国家相比，差距仍很大。在已知的“卡脖子”技术中，属于材料产业的约占25%。据统计，目前我国新材料类高端技术人才缺口约500万。

浙江省人民政府发布的《浙江省加快新材料产业发展行动计划（2019-2022年）》指出：到2022年，浙江省新材料产业年产值突破1万亿。湖州市近年来培育的20家“金象金牛”企业中，主营业务为“化学纤维”、“新能源电池”、“金属新材”、“精细化工材料”的材料类企业约占50%。

我校材料化学专业根据国家新材料产业发展趋势和地方材料产业转型升级实际需求，按照“厚基础、宽口径、强实践”的思路办学：一方面鼓励和支持学生读研深造，将来有机会参与到国家材料类“卡脖子”技术的研发；另一方面，与地方材料类企业紧密合作，为学生留浙就业提供岗位，为地方材料类企业技术革新提供技术人才支撑。

Q：我校材料化学专业的优势和特色有哪些？

A：（1）办学历史悠久，平台设备齐全，可满足学生实践教学需求。本专业创办于2006年，源于我校1978年开设的化学专业，先后入选浙江省新兴特色专业、浙江省一流本科专业；专业办学依托工程材料学省一流学科方向，建有浙江省污染土壤快速修复技术工程实验室、湖州市新材料行业技术中心、湖州市功能陶瓷材料重点实验室等科研平台，拥有扫描电子显微镜、X射线衍射仪等实验设备超千万元，为学生实践能力培养提供了良好条件。

（2）师资实力雄厚，以“导师制”培养学生创新能力与读研深造。专业现有教授5人、副教授10人，博士19人，其中入选国家和省级人才计划7人。本专业为学生配备高水平导师，鼓励学生参加项目研究、学科竞赛、国家职业资格认定。近年来，学生连续获得全国大学生化工设计竞赛二等奖、全国材料微结构摄影大赛二等奖、浙江省挑战杯科技作品竞赛二等奖等奖项，研究生录取率超过25%（2017年为50%）。

（3）聚焦产业需求，“产学结合、基地培养”提升学生就业层次。专业发展着眼于区域产业优势和人才需求，聚焦新材料万亿产业，与新凤鸣、升华、超威等500强公司紧密合作，共建“卓越材料工程师”合作培养基地，设立“新凤鸣奖学金”，近五年学生就业率超过98%，被浙江省教育厅评为最具竞争力专业（五星级专业）。

Q：材料化学专业有哪些重要的实践平台和研究团队？

A：本专业拥有浙江省污染土壤快速修复技术工程实验室、湖州市新材料行业技术中心、湖州市功能陶瓷材料重点实验室、华源无机颜料及新材料工程技术研究中心等科研平台。依托的材料学科下设无机颜料及功能材料、功能陶瓷材料、生态环境材料、光电及新能源材料、高分子复合材料等五个研究团队。

近五年来，研究团队主持国家自然科学基金项目3项、浙江省自然科学基金（基础公益）项目15项（其中重点项目1项）；在《Angewandte Chemie International Edition》等期刊发表SCI收录论文100余篇，获授权发明专利28件，获浙江省优秀工业新产品一等奖、湖州市自然科学优秀论文一等奖等科研奖项10余项。以湖州市新材料行业技术中心为载体，与湖州市大中型材料类企业开展紧密的产学研合作，近五年累计横向经费到款超过1500万元。

Q：在学生培养方面，材料化学专业有哪些具体措施？

A：按照“厚基础、宽口径、强实践”的办学理念，在学生培养方面，我们材料化学专业采取了以下措施：

（1）基于“厚基础、强实践”，修订人才培养方案：为提升学生读研深造率，在一年级鼓励学生重心放在数学、英语等基础学科学习，近年来在一年级第一学期本专业英语四级通过率都超过了50%；增加“化学和材料类”基础课程占比，强化学生的专业基础；增加课内实验占比至30%以上，加深学生对已学专业理论知识的认知，同时提高学生的动手能力。

（2）实行“五导”工程，强化“导师制”培养：学生在大学四年期间配备五名导师，包括新生入校后的专业导论“导师”；指导学生专业社团和学科竞赛的竞赛“导师”；指导大学生科研、毕业论文（设计）的科研“导师”；指导学生考研的导研“导师”；指导学生企业见习、实习的企业“导师”。

（3）化工设计与企业实习相结合，强化学生“工程”能力培养：校内以化工设计为载体，在二、三年级构建“化工类课程+课程设计+化工设计竞赛”校内工程教学体系，在四年级通过在新凤鸣、长城科技、升华集团等合作企业实习，由企业导师指导，培养学生的工程化能力。

Q：材料化学专业学生的第二课堂是如何安排的？

A：我们材料化学专业为学生提供了丰富的第二课题教学，培养提升学生的实践动手能力。总的可以归纳为六个“一”：即每名学生在校期间参加一个专业社团，参与一次学科竞赛，参加一个科研课题，取得一项科研成果，参与一次暑期社会实践，获得一份国家职业资格证书。

Q：今年对招生对象有什么要求呢？

A：如果你既喜欢化学，又喜欢动手实践，如果你对解决实际问题充满兴趣，如果你热衷科技创新，并从中能获得巨大享受，我就建议你来学材料化学。这里，湖州师范学院就是你很好的选择。

Q：最后请您为有意报考材料化学的考生们送上一段寄语。

A：同学们，你们是00后年轻人，朝气蓬勃、锐不可挡，大量新材料领域的时代命题等候着大家去激情求解。

欢迎高考学子们报考

湖州师范学院材料化学专业！

编辑 | 杜芹

来源 | 工学院

审核 | 龚思