杭师大暑期云上课堂 | 描绘黔东南孩子的七彩假期

3.15发展历

“下课了，明天不用上课了，我好伤心啊，我好想明天还上课。”

“老师，这个群不会解散吧？”

2020年7月底，杭师大“艺路黔行，云上美育”团队正式结束了为期半个月的贵州黔东南线上艺术支教活动，孩子们在群里依依不舍。

与往年不同，受新型冠状病毒疫情影响，支教团队积极响应团中央“云实践”号召，首次选择了线上授课的方式继续“艺路黔行”，通过互联网平台，跨越1400多公里，播撒美育火种，助推脱贫攻坚，坚持履行与黔东南洛香镇的孩子们“明年再见”的美好约定。

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课程设置，丰富多彩

“老师，这个耳环真好看，是怎么剪的呀？”

“老师，我们已经剪完啦，下一步是什么呀？”

在民族文化创意手工剪纸课上，富有洛香民族特色的苗族和侗族耳饰特别吸引孩子们同学们格外活跃，没有彩色纸的小朋友心灵手巧地把白纸涂成了彩色再剪，队员王诗雨隔着屏幕，和同学们一起剪出各种各样的形状，圆形、方形、星型，最后拼贴出精致可爱的民族耳饰。

细致地讲解步骤，播放事先准备好的示范视频，在群里及时解决孩子们提出的问题，透过摄像头看孩子们低头仔细剪纸的模样，时不时提醒孩子们注意安全使用工具。长长的网线跨越了1400公里，将支教队员和孩子们紧紧联系在一起。

《民族服饰Q版》支教队员许腾丹授课

《民族服饰Q版》梁嘉欣同学作品

民族文化创意绘画课上，队员许腾丹在摄像头前三两笔画出了可爱的Q版小人，萌萌的大眼睛，然后再画上充满当地苗族和侗族民族风味的裙子和头饰，大头娃娃瞬间灵动了起来，一下子就戳中了孩子们的兴趣点，他们纷纷在上课群里老师点赞！在后半节课的动手操作阶段，孩子们便像模像样地模仿起老师来，同样是圆圆的眼睛，大大的脑袋，但稚嫩的笔触却画出了他们自己独特的个性，一个个可爱的Q版小人跃然纸上。

画完之后，孩子们将自己的画发在群里，腼腆地问，“老师，我画的好吗？”隔着屏幕，许腾丹感受到了孩子们的不自信，便鼓励道“很不错呀！老师本以为你画的Q版小人的裙子会太空，没想到你居然用七彩的颜色将它丰富起来了，很有民族风味！不过老师建议人物还可以用黑线再仔细勾勒一下，你可以尝试下，或许效果会更棒！”

《主题音乐课》支教队员罗盛杰吉他教学

在艺术疗愈课上，队员高婷儿通过“以音画心”，给孩子们放送了轻柔的音乐，让孩子们跟随音乐随心而画。有的孩子们甚至还分享了自己喜爱的音乐，跟随自己喜欢的音乐画画，作品更加随性自然，不加束缚。

团队不仅给洛香的孩子们准备了丰富的艺术课程，包括民族创意手工、创意绘画、主题音乐、走进博物馆、国粹书法人人学等课程，而且在其中穿插加入了“疫情防护我知道”“助力脱贫攻坚”等特色主题元素，让这一场远程的课程变得活灵活现，精彩纷呈。

《创意手工》支教队员王诗雨现场示范1

“老师，你们要上课了吗？我们都搬好小板凳准备上课了。”

“老师好，我们这次课程要准备些什么呀？我明天去给大智准备。”

“谢谢老师们的陪伴，家里的孩子们每天都很期待明天的课程。”孩子们和家长对活动极为支持。

孩子们线上听课

《脱贫攻坚》梁枝柳同学作品

《创意手工》梁成怡同学作品

专业导师，精心指导

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“支教是非常好的社会实践和人生体验，因为你会感受到被需要。如果我年轻时也能够有这样的机会去参与支教，我一定会去，可惜的是我没有这样的机会，所以你们一定要好好珍惜这次难得的机会。”在培训指导会上，指导老师黄晓霞这样说道。

“愿我们都成为微光，一束束微光相聚，照亮洛香孩子们的美育路，照亮更多需要我们帮助的人。”指导老师董春雷向同学们这样诠释支教的力量。

两位老师认真指导队员们备课、上课、评课，不仅为团队制定了课程目标，还传授了一些实用的授课技巧。支教队员们根据选题，认真搜集资料、录制视频、制作教案课件，反复打磨每一节课，精益求精。在上课的过程中，两位老师会时常在线听课，并在每晚的例会上对队员们提出建议，“和学生的互动是非常重要的，但是留一些时间给学生们去思考也很重要，而面对你们遇到的个别特别活跃的孩子，就可以把一些问题抛给他，让孩子思考。”

通过这种方式，支教队员们获益良多。而在每一天的课程结束以后，队员都会聚在一起探讨今日课程的优缺点，他们会相互欣赏，默默记录对方的优点，也会直言不讳对方需要改正的问题，夜晚的校园里万籁俱寂，多媒体教室里面却聊的热火朝天。

董春雷老师指导讲话

黄晓霞老师指导讲话

“你的课堂很有趣活泼，也不怯场不紧张，真的很棒！”

“你的课件设置的很丰满，内容涵盖很多！我也需要向你学习！”

“我认为你其他方面都很完美，只是在师生互动方面还需要改进。”

队员们会在听到对自己的褒扬时偷偷红一下脸，也会在同学们指出自己问题时仔细记录。大家收获的不仅仅是大量实用的授课技巧，还有难能可贵的友谊。

队员高婷儿对此颇有感触，“我们满怀着热情加入这个和谐、友爱、认真的支教团队，就像李健曾经所说：善良的心灵并非漫山遍野，但也如点点繁星照亮黑夜。我们就愿做点点繁星，照亮洛香孩子们的黑夜，教会他们用心灵去感受身边的美好，就是因为我们有这样的初心，哪怕找遍全网只是为了找到合适而有趣的资料，哪怕为了制作课件熬到深夜，所有辛苦都变成了值得。”

指导老师合影

线上课程，校友助力

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“小朋友们大家好，我是小吴老师，2018年暑假给大家上过课，大家还记得吗？”

“我在群里看到了很多熟悉的面孔哦……”

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林伊静和吴蕴婕都是2018年参加“艺路黔行，情暖洛香”支教活动的老队员，毕业后顺利分别就职于杭州和衢州某小学。

工作后，她们一直关注洛香的孩子们，听说这次支教团队要开设线上课程，她们毫不犹豫地报名参加。她们说，“受到支教活动的影响，我们更加坚定了当老师的决心，重温从前走过的支教时光，探寻美育的初心。”

林伊静学姐《田园风光》梁成怡同学作品

吴蕴藉学姐《弯弯的小路》梁嘉欣同学作品

林伊静的《田园风光》、吴蕴婕的《弯弯的小路》，从孩子们身边的景物切入，循循善诱，并通过穿插轻柔愉悦的音乐，营造出轻松舒适的创作氛围，孩子们的情绪很快被调动起来，都积极地参与到课程中。

“哇，学姐上课好从容啊，声音饱满有亲和力，上课节奏把握得真好，有条不紊。孩子们的作业反馈也比之前完整了很多。”

“学姐的课程切入点很巧妙，前期的引入环节设置的也十分自然，整节课主题明确，这些都是需要我们去学习的点。”

“今天听了学姐的课，获益匪浅，我好像开始慢慢领悟如何上好一节既有趣又丰富的美术课了。”

……

在课间休息和晚上例会时，支教队员们结合今天的听课情况和孩子们的作业反馈，发出来了由衷的感叹。优秀的校友给这一波云上美育注入了独特的力量，不仅带动了贵州的孩子们，还以优秀的示范课，引领支教队员提升授课质量。

《田园风光》上课片段

《弯弯的小路》上课片段

西湖十景，直播游览

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“同学们可以在操场看到雷峰塔哦！”

“哇！真美！”

“老师老师，我们看到啦，有船，还有荷叶连连！”

“老师，这个花港观鱼，两只野鸭点缀了池中生机！”

……

《校园、西湖游》支教队员高婷儿直播西湖景色

孩子们看着直播里和家乡全然不同的景色，开心地和队员们聊了起来。

“老师，我以后一定要好好读书，按时上课。我要和你们一样读一个好的学校，一个好的大学。”

石同学在隔着屏幕看到了杭师大美院校园的风光后，兴趣盎然，表示一定要努力学习，以后来杭州上大学。

《校园、西湖游》支教队员黄单一直播校园

为开拓孩子们的视野，增强东西部文化交流，团队策划了一次线上直播活动，在镜头中带着孩子们游览杭师大美院和西湖十景。队员们两人或者三人一组，早早地出发前往各个景点，用云台和自拍杆架上手机向孩子们展示校园和杭州美景，一起云上游览了校园以及“雷峰夕照”“花港观鱼”“柳浪闻莺”“三潭映月”“曲院风荷”等西湖十景。

《校园、西湖游》镂空伞纪念

队员何歆楠手绘了江南温婉女子的撑伞图，镂空的伞定格住了西湖边每一处的美景，画和景的交融，将这一份来自西湖子畔的文化礼包传递给贵州的孩子们。队员张一书把团队成员的合照画成了一张小小的简笔画，在西湖上定格画面。直播结束时，直播间里的点赞数已达7000。

《校园、西湖游》支教队员简笔画西湖大合影

爱心礼包，情暖洛香

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“这个兔子比心的图案真可爱，谢谢老师的大礼包。”

“老师，我好喜欢这个史努比图案，能告诉我是哪个老师画的吗？太谢谢老师们了。”

“礼包里面有好多绘画工具啊，以后画画不愁没材料啦。”

队员们精心准备了20余份爱心美术礼包，邮寄给当地的孩子们。牛皮纸包装袋上有队员们为孩子们手绘的专属精美个性图案，里面各式各样的绘画工具将丰富孩子们对美术媒介的探索，改善孩子们的绘画体验。

爱心礼包装箱待发

礼包工具

手绘礼包外包装

支教队员手绘礼包

支教队员装袋1

谈及课堂体验，队员沈雨枫不由得感叹道：“我们一开始都很紧张，但是看见孩子们那么活跃我们也不由得会被带动起来。”

“线上支教不仅提升了我们的授课水平，而且收获了孩子们那么多真挚的笑容！”队员杨恺慧说道。

“我发现孩子们越来越敢画，越来越自信。”第三年参加支教的周宵梵说道。

“我们看到了孩子们的调皮纯真，也看到了孩子们对艺术的热爱。现在是从江县脱贫攻坚决战决胜时刻，希望我们的线上课程可以陪伴、温暖他们，让他们的家长专心投入脱贫攻坚战。”支教队员黄单一说道。

专属小卡片

最后，支教团队改编了孩子们喜欢的歌曲《我和你》，并合唱录制，把这首歌送给了孩子们，歌里唱道：

“我和你 就像一直在身边

我和你 就像从不曾走远

我和你 分享温暖的光线

把洛香照亮。”

石广睿同学反馈“好好学习”

所有的支教队员们都是点点微光，聚在一起就变成了温暖的一束光，照亮千里之外的洛香。

据悉，此次线上支教为期2周，前一周，队员们在学校多媒体教室集中备课、授课、评课；后一周，队员们返回家中继续线上授课，并根据结对学生的情况开展个性化教学指导。15名支教队员中，参加过支教的老队员有5名，其中2名队员是第三年参加支教活动，通过以老带新，传承支教精神。前期，队员们通过电话联系往年参加过课程的孩子家长，招收到20余名学生参加线上课程。

大合照

从2012年到2020年，杭师大美院赴贵州艺术支教已传承了9个年头，光阴荏苒，弦歌不辍。线上支教作为远程美育支教的探索，将随着杭师大美院与黔东南小学的深入合作，开启常态化、长效帮扶模式。

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来源：浙江新闻

排版：朱镕华玲 责编：田盛

出品：校党委宣传部 HZNU融媒体中心

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