专业负责人解读专业① | 国际经济与贸易：四位一体，层次化教学

编者按

@2020届高考学子：

当你拿到高考成绩，准备填报志愿的时候，可能会有这样的困惑：这个专业是学什么的？毕业以后我能做什么？你是否看到某些专业名称时感到似懂非懂？你是否在面对众多专业选择时感到迷茫？不急不急，小编懂你！

我们特邀了宁波财经学院“省一流专业”的带头人帮你们解疑答惑，为你拨开专业和志愿填写重重迷雾！

国际经济与贸易专业

作为“十三五”浙江省特色专业建设点

浙江省一流本科专业建设点

在人才培养方面

突出应用型特色

构建以验证性、设计性、实战性、综合性

四位一体的层次化实验教学

培养德智体美劳全面发展应用型人才

今天国际经济与贸易专业负责人

陈启虎教授受邀为我们讲解

四位一体专业——国际经济与贸易

受访专业负责人简介

陈启虎，教授，北京师范大学经济学学士，现任经济与管理学院国际经济与贸易系主任、专业负责人、教授。一直从事教学与科研工作，主要研究方向为国际贸易理论与政策、国际服务贸易，从事教学科研工作以来，编著教材5部，主持和参与省级课题15项，各种期刊上公开发表论文40余篇。曾获得学校“我心目中的好老师”和“师德标兵”等荣誉称号。近三年指导学生获得学科竞赛省级以上奖项8项浙江省大学生科技创新活动计划暨新苗计划1项。

国际经济与贸易专业概况

本专业于2008年宁波财经学院首批申报并经教育部批准设置的本科专业，2010年被确定为学校首批重点建设专业。2011年依托本专业成立浙江省**大宗商品交易试点班，2014年国际经济与贸易（大宗商品交易方向）通过浙江省教育厅备案招生。2014年国际经济与贸易列为浙江省高校新兴特色专业，2016年依托本专业获批宁波市特色学院和宁波市高校协同创新中心（大宗商品流通协同创新中心），2017年获批浙江省十三五特色专业，2018年列为宁波市优势专业，2020年确定为“省一流专业”。本专业主动响应浙江海洋经济示范区、浙江自贸区建设等国家战略，按照差异化发展思路，立足宁波，服务浙江，面向长三角，对接浙江省“一带一路”统领的对外开放新格局和打造宁波新型国际贸易中心城市使命，培养区域外经贸企业需要的高素质应用型人才。

专业负责人访谈

Q1：陈教授，国际经济与贸易作为我校的第一批专业，目前的建设情况如何？

A：本专业于2008年招生，也是我校升本以后第一批本科生招生2010年被确定为学校首批重点建设专业。2013年依托本专业成功申报宁波市高校重点学科“国际贸易学”。2014年为浙江省高校新兴特色专业建设项目。2015年依托本专业成功申报浙江省应用经济学一流学科（B类），并通过宁波市市级重点学科“国际贸易学”验收。2017年获批浙江省十三五特色专业，2018年列为宁波市优势专业。2020年确定为“省一流专业”。

本专业依据学校的办学定位和办学目标，以差异化发展思路，立足宁波，服务浙江，面向长三角，将专业定位于服务外向型经济发展，培养中小外经贸企业需要的高素质应用型人才。坚持服务地方经济，紧密跟踪外经贸发展动态变化，大力推进校企合作，以创新发展、错位发展、合作共建来推动专业建设与发展。

Q2：陈教授，您认为与其他学校相比，我校的国际经济与贸易专业具有哪些竞争优势呢？

A：在对浙江树人大学、浙江万里学院、浙江大学宁波理工学院、嘉兴学院、台州学院等省内新建本科院校和对上海建桥学院、三江学院、大连财经学院等省外民办本科院校设置的国际经济与贸易专业进行深入调研的基础上，以及与福建师范大学、南台科技大学、东华理工大学等慕名来访高校交流过程中发现，本专业在专业建设方面主要存在以下优势：

1、专业定位准确，发展思路清晰。坚持服务地方经济，紧密跟踪外经贸发展动态变化，大力推进校企合作，以创新发展、错位发展、合作共建来推动专业建设与发展。

2、依靠较强学科优势，专业方向设置富有特色。本专业具有强大的学科背景支撑，包括浙江省应用经济学一流学科（B类）、宁波市国际贸易学重点学科、大宗商品交易学等。

3、师资力量较强，应用型教师具有较高比例

本专业现有专任教师35人，其中教授3人、副教授9人，博士学位11人，博士后2人，国外或境外高校学习经历的教师10人，浙江省151工程和宁波市领军和拔尖人才工程培养对象5人，浙江省高校中青年学科带头人1人，硕士生导师8人。为促进专业应用型人才培养水平不断提高，注重应用型教师队伍建设。本专业教师均拥有经济师、单证员、外销员、律师资格证等专业资格证书，应用型教师比例达到42.86%。

4、实验室设施一流，实践教学成效显著

本专业实验室建设基础好，软硬件齐备。本专业现有11个专业实验室。投资近2500万元建成能进行百余项实验项目和大数据支持的大宗商品实验中心，含大宗商品地理信息中心、大宗商品金融实验室、大宗商品交易实验室、大宗商品物流实验室，实验设施设备在国内领先。实验中心在2015年获批浙江省第二批本科高校经济管理实验教学示范中心。重视实验教学环节的建设，注重实践教学内容的更新，建立相对独立的实践教学体系，构建了以课程实验、实验课程及综合实验三类实验为载体，“验证性、设计性、实战性、综合性”四位一体的层次化大宗商品流通实验教学体系。

5、推进产学研一体化，构建校企共育人才培养机制

本专业18家企业签订产学研战略合作协议。依托协同创新平台，积极探索“双导师制”、“成功企业家讲堂”、“开放课堂”等多种形式的校企共育人才培养机制。

Q3：国际经济与贸易专业的学生课外科技与竞赛活动有哪些？

A：专业学科竞赛“校内+校外”结合，参与学生面广，成绩显著。校内竞赛：重点开展了“外经贸英语大赛”，该项赛事学生参与面广，影响大，很好地突出了专业特色，已经成为本专业师生津津乐道的年度盛宴。校外竞赛跨境电商大赛全国二等奖2项，POCIB全国外贸从业能力大赛全国二等奖1项；

Q4：那么陈教授，今年国际经济与贸易对招生对象有哪些要求？

A：首先，学生要有较好的英语成绩，本专业的培养突出外语能力，培养学生的外语应用能力，提高学生的语言应用能力，尤其是口语交际能力。

其次，国际经济与贸易专业除了学生较高的英语水平外，要系统地掌握经济学基本原理和国际贸易的基本知识与基本技能，了解中国和世界主要国家的经济、法律、社会环境，具有一定国际视野。

Q5：最后，请您给希望报考国际经济与贸易的孩子们一段寄语。

A：经济全球化潮流不可阻挡，贸易是经济全球化的核心。推动习近平提出的建设一个开放、包容、普惠、平衡、共赢的经济全球化，与我们每个人息息相关，欢迎同学们加入国际经济与贸易专业的学习，为经济全球化发展作出自己的贡献。

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来源：招生办

排版：姜佳华、胡旦宁

出品：大学生融媒体中心