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表演专业考试，是为艺术类院校选拔具有影视表演潜质、有培养价值的学生。因此，表演专业考试必须严格遵循艺术教育规律，本着选拔优秀学苗的原则，考试做到公平、公正、公开，不拘一格地选拔人才。 （一）考试科目
一、表演专业
表演专业考试，是为艺术类院校选拔具有影视表演潜质、有培养价值的学生。因此，表演专业考试必须严格遵循艺术教育规律，本着选拔优秀学苗的原则，考试做到公平、公正、公开，不拘一格地选拔人才。
（一）考试科目及考查内容与目的
1.朗诵
作为一个演员，不仅要对角色、作品有一定的理解能力，而且还能够通过自己的语言、声音把它准确地表达出来。尤其是影视、话剧演员，台词是重要的创作手段之一。可以说朗诵是演员艺术创作中不可分割的重要组成部分。因此，在影视表演专业考试中，朗诵被列为必考的重要项目。为了对考生的内部素质及声音、语言条件与表达能力进行多方面的了解，在考试的内容上，特别规定了不同风格体裁作品的朗诵。要求考生要在诗、散文，也可是独白、小说、故事、笑话、寓言等类中任选一篇参加考试。
通过朗诵对考生进行专业素质的考查，通过考查也为考试打分提供了依据。考查内容主要包括以下两个部分：
（1）语言基本条件的考查
通过朗诵，首先听一听考生的口齿是否清楚，咬字吐词是不是清晰、真切，语音是否纯正。
（2）考查考生对文学作品的理解力和语言的表达力
朗诵是表演艺术的一种形式。考生如果朗诵得好，朗诵得自然、真实、感人，就会展示出考生作为演员素质的重要方面。同时也考查出考生的想象力、感受力、理解力等方面的内容。
2.声乐
声音素质是一个演员塑造人物形象的重要因素。掌握和运用声音技巧是演员塑造角色的重要手段。因此在表演专业的考试中对声音和音色方面的测试是必不可少的。声乐考试大致测试以下几方面的内容，也是作为打分的依据。
通过声乐考试考查学生：声音器官无重大疾病；耳、鼻、喉部器官无先天性缺欠；声带、咽部、喉部无慢性疾病；听觉无退化或音盲现象；在音准、音量、音域、音乐感、节奏感和音乐表现力方面都能正常发挥应有的效能。
上述测试内容以音准、节奏感和音乐表现力方面为重点。
3.命题表演
表演艺术是以演员自身来塑造人物形象的艺术，所以对“苗子”的选择，既要考查考生的外部条件，又要考查内部条件。一个考生能否从事表演专业，要考查他（她）是否具备从事表演专业的内外部素质。 命题表演考试的目的就是对考生的内外部素质，尤其是侧重于内部素质的检验和挖掘。
命题表演考试，要从以下几个方面对考生考查，也是作为打分的依据。
（1）考查考生的想象力
命题表演考试首先考查考生的想象力。也就是依据考生自己曾经亲身经历过的事，或者是依据自己曾经听到过的、看到过的、读到过的事物，经过选择、加工，创造出新的事物形象的能力。从而可以看出考生的想象力及想象力的潜能。
（2）考查考生的理解力
命题表演考试考查考生对客观对象的本质了解、分析、领略、认识的能力。这种能力不仅主宰着创作者的创作，也直接反映和渗透在他（她）的创作作品中。表演的理解力就是体现在对人物形象的创造上。
（3）考查考生的感受力
由于表演专业有其专业的特殊要求，因此通过专业考试，考查考生能否在其想象的引导下，对舞台上假定的事物，像真的存在那样产生真切的感受；对自己所扮演的人物，对人物之间的关系，对剧本所提供的背景、环境、事件、情节等虚构的一切，能否产生真切的感受。
（4）考查考生的形象感及其他
形象感是演员必备的表演素质。因为演戏就是演人，演员要通过自己的表演在舞台、银幕、屏幕上塑造出活生生的、具有独特性格的人物形象。而且要演谁像谁，“装龙像龙”，“装虎像虎”，不能演什么人物形象都一样，千人一腔，千人一面。
4.形体
对于演员来说，形体是最基本的创作材料。因此，在表演专业的考试中，对考生在形体方面有着特定的要求。具体考查内容有以下两个方面，也是作为打分的依据。
（1）对形体基本条件的了解
通过形体考试考查学生：五官端正，四肢匀称，无明显生理缺陷，及影响演员形体的美感和传情达意的能力。
（2）其他方面的测试
形体考试要考查考生：动作的反应能力；形体的控制能力；形体的协调能力；形体的模拟能力；节奏的感受能力；形体的感觉能力和表现能力。
（二）考试科目分值及时间
（1）朗诵：自选散文或小说片段，或一篇诗歌或一则寓言等，满分为100分，限时3分钟之内。
（2）声乐：自选歌曲（无伴奏），满分为50分，限时3分钟之内。
（3）命题表演：满分为100分，限时5分钟之内。
（4）形体：舞蹈或武术（自备伴奏音乐），满分为50分，限时3分钟之内。
总分满分为300分。
二、戏剧影视导演专业
戏剧影视导演专业考试，是为艺术类院校选拔具有一定文化基础，有一定形象思维，有一定创作潜能，有培养价值的学苗。因此，戏剧影视导演专业考试必须严格遵循艺术教育规律，本着选拔学苗的原则，考试做到公平、公正、公开，不拘一格地选拔人才。戏剧影视导演专业考试分面试、笔试两部分进行。
（一）考试科目及考查内容与目的
第一部分面试
1.朗诵
通过朗诵对考生进行专业素质的考查，通过考查也为考试打分提供了依据。考查内容主要包括以下两个部分：
（1）语言基本条件的考查
通过朗诵，首先听一听考生的口齿是否清楚，咬字吐词是不是清晰、真切，语音是否纯正。
（2）考查考生对文学作品的理解力和语言的表达力
朗诵是表演艺术的一种形式。考生如果朗诵得好，朗诵得自然、真实、感人，就会展示出考生作为导演素质的重要方面。同时也考查出考生的想象力、感受力、理解力等方面的内容。
2.命题表演
命题表演，要从以下几个方面对考生考查，也是作为打分的依据。
（1）考查考生的想象力
命题表演考试首先考查考生的想象力，也就是依据考生自己亲身经历过的事，或者是依据自己曾经听到过的、看到过的、读到过的事物，经过选择、加工，创造出新的事物形象的能力，从而可以考查出考生的想象力及想象力的潜能。
（2）考查考生的理解力
命题表演考查考生对客观对象的本质了解、分析、领略、认识的能力。这种能力不仅主宰着创作者的创作，也直接反映和渗透在他（她）的创作作品中。导演的理解力就是体现在对人物形象的创造上。
（3）考查考生的感受力
由于戏剧影视导演专业有其专业的特殊要求，因此通过专业考试，考查考生能否在其想象的引导下，对舞台上假定的事物，像真的存在那样产生真切的感受，对自己所扮演的人物，对人物之间的关系，对剧本所提供的背景、环境、事件、情节等虚构的一切，能否产生真切的感受。
（4）考查考生的形象感及其他
形象感是导演必备的专业素质。因为演戏就是演人，演员要通过自己的表演在舞台、银幕、屏幕上塑造出活生生的、具有独特性格的人物形象，而且要演谁像谁，“装龙像龙”，“装虎像虎”，不能演什么人物形象都一样，千人一腔，千人一面。
3.命题故事
戏剧艺术是行动性的艺术。导演是舞台行动的组织者。因此，对生活、对作品的感悟与理解能力、构思能力、感受能力、想象能力、表现能力是导演应具备的基本素质。可以说戏剧情节、矛盾冲突及人物情感的挖掘与升华等是导演的重要创作任务。因此，在导演专业考试中，命题故事被列为必考的项目，意在考查考生的专业基本素质，即上述的“五个能力”。这几个能力的考查，也是作为打分的依据。
（1）感悟与理解能力和构思能力的考查
命题故事，首先要求考生对故事的命题理解要准确（不跑题），在理解规定题目的基础上，以生活为依据进行故事情节的组织。这不仅考查考生的构思能力，更重要的是考查考生对生活的感悟和理解能力。考生根据规定的题目在组织故事情节及选择素材上，能够做到选择自己熟悉的生活，适合自己的素材，不仅能看出考生对生活的感悟与理解能力和构思能力，同时也可看出考生创作能力的潜能。
（2）表现力、想象力及感受力的考查
表现力、想象力及感受力是不可分割的统一体。考查考生的几种能力，重点考查考生通过规定的题目编讲故事是否做到以下几个方面：
讲出的故事是否做到三有：即有人、有事、有情。
有人：即故事中的人物有个性，有特点。无论行走坐卧均符合人物性格，即活生生的人。
有事：以事件为纽带，讲出人物对事件的态度及具体的人物行动。
有情：即喜、怒、哀、乐、悲、恐、惊。讲到动情处，能找到人物的真实感觉，做到自己首先受到感动。
根据命题讲出的故事，要做到突出趣、劲、味。故事要讲得有力度，由小见大，做到故事的开头如“爆竹炸响”，结尾又如撞钟，有回味无穷的效果。编讲的故事情节既出人意料，又在情理之中。
第二部分笔试
影视作品分析
看一部规定的影片，看完影片之后写出1700字左右的作品分析。作品分析主要内容：概述作品的故事情节、主题思想及如何运用艺术手段和方式表现作品的主题思想，尤其侧重于分析导演的思维和艺术手法。
通过影片分析，主要考查考生对作品的理解能力，对艺术的感悟能力、把握能力、认识能力和分析能力，同时也考查考生的形象思维能力以及文字的组织能力。
（二）考试科目分值及时间
1.面试
（1）朗诵：自选散文或小说片段，或一篇诗歌或一则寓言，满分为50分，限时3分钟之内。
（2）命题表演：满分为60分，限时3—5分钟。
（3）命题故事：满分为70分，限时3分钟之内。
2.笔试
影视作品分析：满分为120分。
总分满分为300分。
三、戏剧影视文学专业
戏剧影文学专业考试，是为艺术类院校选拔有一定文化基础，有一定创作能力与创作潜能，有培养价值的优秀学苗。因此，戏剧影视文学考试既要遵循艺术教育规律，又要注重学生的文化修养及生活底蕴。
戏剧影视文学专业考试形式为笔试。
（一）考试科目及考查内容与目的
1.影视作品分析
看一部规定的影片，看完影片之后写出1700字左右的作品分析。作品分析主要内容：概述作品的故事情节、主题思想及如何以艺术手段和方式表现作品的主题思想，尤其侧重于分析编剧的思维和艺术手法。
通过影片分析，主要考查考生对作品的理解能力，对艺术的感悟能力、把握能力、认识能力和分析能力，同时也考查考生的形象思维能力以及文字的组织能力。
2.命题编写故事
戏剧艺术是行动性的艺术。编剧是舞台行动的提供者。因此，对生活、对作品的感悟与理解能力、构思能力、感觉能力、想象能力、表现能力是编剧应具备的基本素质。可以说戏剧情节、矛盾冲突及人物情感的挖掘与升华等是剧作者的重要创作任务。因此，在专业考试中，编写故事被列为必考的项目，意在考查考生的专业基本素质，即上述的“五个能力”。这几个能力的考查，也是作为打分的依据。
（1）感悟与理解能力和构思能力的考查
编写故事，首先要求考生对命题理解要准确（不跑题），在理解题目的基础上，以生活为依据进行故事情节的组织。这不仅考查考生的构思能力，更重要的是考查考生对生活的感悟和理解能力。考生根据命题故事，在组织故事情节和选择素材上，能够做到选择自己熟悉的生活，适合自己的素材，不仅要体现出考生对生活与命题故事的感悟与理解能力和构思能力，同时也要体现出考生创作能力的潜能。
（2）表现力、想象力及感受力的考查
表现力、想象力及感受力是不可分割的统一体。考查考生的几种能力，重点考查考生“编写故事”是否做到以下几个方面：
编写出的故事是否做到“三有”，即有人、有事、有情。
有人：即故事中的人物有个性，有特点。无论行走坐卧均符合人物性格，即活生生的人。
有事：以事件为纽带，编写出人物对事件的态度及具体的人物行动。
有情：即喜、怒、哀、乐、悲、恐、惊。编写的故事能体现出人物的真实感觉，做到自己首先受到感动。
编写故事，要做到突出趣、劲、味。故事要编写得有力度，由小见大，做到故事的开头如“爆竹炸响”，结尾又如撞钟，有回味无穷的效果。编写的故事情节既出人意料，又在情理之中。
3.文学常识
文学常识主要考查考生的阅读量以及理解、掌握中外经典文学作品的程度和数量。
（二）考试科目分值及时间
1.影视作品分析：满分为120分。
2.命题编写故事：满分为100分。
3.文学常识：满分为80分。
总分满分为300分。
四、广播电视编导专业
（一）考试科目及考查内容与目的
1.即兴演讲
检验考生观点阐释、逻辑思维、语言表达等方面的能力。
2.艺术特长展示
检验考生的艺术素质、艺术才能和艺术感觉。
考生选取小品、曲艺、声乐、舞蹈、器乐等其中一种形式展示即可。考生一人考试，不许其他人配合考试。所用乐器除钢琴外自备。其他物件如服装、道具、伴奏音乐等自备。
3.电视作品分析
检验考生对电视作品的艺术感悟力和理解力。
观看电视作品两遍，可以在观看时做必要的记录。按试题要求对电视作品进行分析，完成分析文章。
4.文学艺术常识
检验考生对文学艺术常识的掌握情况。
（二）考试科目分值及时间
1.即兴演讲（面试）
考生抽取给定演讲题目，准备3分钟后，在3分钟之内演讲，满分为100分。
2.艺术特长展示（面试）
考试时间在3分钟之内，满分为50分。
3.电视作品分析（笔试）
（1）观看电视作品两遍，可以在观看时做必要的记录。
（2）按试题要求对电视作品进行分析，完成分析文章。
（3）观看电视作品后答题时间为90分钟。
该部分满分为100分。
4.文学艺术常识（笔试）
闭卷考试，考试时间为60分钟，满分为50分。
总分满分为300分。
五、播音与主持艺术专业
（一）考试科目及考查内容与目的
1.朗诵
检验考生吐字发声、普通话语音语调、音质音色、断句停连等情况。
2.即兴演讲与形象气质
检验考生观点阐释、逻辑思维、语言表达等方面的能力，以及作为主持人的形象气质条件。
3.艺术特长展示
检验考生的艺术素质、艺术才能和艺术感觉。
考生选取小品、曲艺、声乐、舞蹈、器乐等其中一种形式展示即可。考生一人考试，不许其他人配合考试。所用乐器除钢琴外自备。其他物件如服装、道具、伴奏音乐等自备。
4.语言基础知识
检验考生现代汉语语音、文字、词汇、语法、修辞等方面知识。
（二）考试科目分值及时间
1.朗诵（面试）：考前抽取指定朗诵稿件，准备3分钟后参加考试，朗诵稿件在3分钟之内，满分为100分。
2.即兴演讲与形象气质（面试）：考生抽取给定演讲题目，准备3分钟后，在3分钟之内演讲。形象气质考核与即兴演讲同步进行。满分为100分。
3.艺术特长展示（面试）：考试时间3分钟之内，满分为50分。
4.语言基础知识（笔试）：闭卷笔试，考试时间为60分钟，满分为50分。
总分满分为300分。
