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考生要对自己的专业课和文化课成绩有比较准确的估计，对自己的优势有清晰的分析，这是整个艺术类专业考试各个环节链中最前端的环节。
一是定位
考生要对自己的专业课和文化课成绩有比较准确的估计，对自己的优势有清晰的分析，这是整个艺术类专业考试各个环节链中最前端的环节。如果不能做到“知己”，那么在艺术类专业考试中就会走很多弯路，有时还会陷入盲区。
二是选择
指考生给自己定位后选择高校。首先要问问自己：选择省内高校还是省外高校？选择哪所高校？在有大致的选择后，就要进一步了解选择的高校。了解报考条件，这些条件有政治因素的、有身体因素的、有年龄因素的、有成绩因素的。了解录取原则。每所高校根据各自专业办学要求制定的录取原则有三种类型：专业成绩过线按高考文化成绩排名；高考成绩过线按专业成绩排名；按专业成绩和高考文化成绩各占一定的比例综合排名。哪所高校的录取原则有利于你的优势你可以将其作为你的选择。了解所选高校录取最低分，根据自己的估计分数进一步判断选择。选择的过程需要收集大量的信息，反复判断比较，如让考生自己去完成势必分散学习的时间和精力，因此，家长在这时的作用就显得非常重要了。
三是备考
这是在艺术类专业考试中如何有的放矢，充分准备，取得好成绩。做好这一步，考生要了解艺术类专业考试的科目，要了解并理解科目的考试观测点，不管是何种类别的专业考试，其目的就是要通过考试考查考生基本的专业素质，这种素质考查都有基本的观测点。
明确目标，合理规划
近年来，编导类专业对文化课要求逐渐提高，中国传媒大学等名校的文化课要求较高，因此，文化课永远都不能忽视。有些艺考培训机构开始专业长期班，甚至高三大半年的时间都在学习专业课，这是对艺考的一种误读，尤其是对于编导专业来讲更是舍本逐末。
有的放矢，坚持到底
编导专业不同于表演、音乐专业，更看重考生的艺术综合积累。所以，编导考生需要养成积累的习惯，计划不要定时，要定量(把每天的任务要定好并按时完成)。计划分为总计划、分期计划和每天计划。从开始学习编导到考试之前，一共有多少时间来准备编导艺考，每本书要看多少遍，这是总计划。
