音乐艺考：文化课千万不要随便学一学！

在很多想要学习音乐的学生或家长心中，有一个传统印象就是——

“学音乐嘛，只要搞好专业学习就行了，文化课随便学一学就行啦”。

这种传统印象，也让很多音乐生在后续的学习，很容易就暴露自己文化课中的短板。同时，由于自身文化底蕴不足，也很难在音乐专业方面取得长远发展。

01、文化课与专业课的关系？

文化课和专业课，其实并不是一个冲突对立的关系，二者反而是相辅相成的。

伟大的科学家爱因斯坦曾发表了一段感恩音乐给予他科学成就上的帮助的论述：“音乐和物理学领域中的研究工作在起源上是不同的，可是被共同的目标联系着，这就是对表达未知的东西的企求。它们的反应是不同的，可是它们互相补充着。这个世界可以由音乐的音符组成，也可以由数学的公式组成。”

我们的大脑，左脑具有语言、概念、数字、分析、逻辑推理等功能，右脑具有音乐、绘画、空间几何、想像、综合等功能。简而言之就是我们的左脑管理文化课学习，右脑则管理艺术学习。

美国科学家劳伦斯提出：“只有当大脑的两个半球互为辅助时，这个人才最有创造力。”

对于音乐学生而言，文化课的学习不仅会加大在音乐方面的深造机会，同时也会拓宽相关领域方面的造诣。

02、文化课对专业学习的重要性？

音乐不仅仅是技术和能力的结合，更需要有来自各方面的“文化”去滋养。

想象力的帮助

音乐是声音的表现艺术，看似简单的音符，背后常常蕴藏着丰富而深刻的含义。而这些含义，常常要依靠文化的积累才能去解读。

学习语文、数学，会强化学生们在时间、空间等方面的想象力；学习历史、地理，能帮助他们理解不同时代背景对音乐创作的影响。当拥有足够的文化内涵的时候，你才有足够的想象力，去体会《化蝶》中梁山伯与祝英台的绵绵情意，去聆听《命运交响曲》中震撼人心的呐喊，去感受《蓝色多瑙河》中粼粼波光的河边美景。

综合能力的培养

华人音乐家、著名的大提琴演奏者马友友曾说：“文学、哲学、历史、自然科学等学科都是音乐的背景，了解这些学科对音乐本身就有很大的帮助。”

文化课的学习，语文帮助你提高阅读的能力，数学帮助你理解能力的提升，英语方便你去与不同的人交流沟通，历史帮助你理解不同时期、不同世界的文化，地理帮助你认识更广阔的世界……依靠这些扎实的文化课基础，才能帮助音乐生更全面的去了解每个民族的构成、生活习性、音乐习惯，每一种音乐自身独特的文化血液。

曾有杂志说，“马友友年轻时选择哈佛大学人类学系，就是避免陷入音乐专家的盲点，为拓展自己的视野与厚植更大的思维空间所做的一个很好的决定，对其日后的发展有很重要的影响。”

郭德纲老师曾有一句话，大意是任何艺术形式拼到最后都是拼的文化。

在世界逐渐走向无国界化的今天，森柏龙想对大家说，只突出专业课而不重视文化课学习，这种投机取巧的方式，并不能帮助你在音乐学习的道路上走得很远。而文化课的学习，也并不会阻碍音乐学习，反而会带来更加积极和意想不到的效果。正确认识文化课和音乐学习的关系，意识到文化课的重要性，是所有音乐学生和家长应该重视的课程！