疫情的话题,到底有多大可能性出现在艺考中,我真的不知道,但是如果把所有学校的面试分为回答考官提问和即评两个环节的话,那么就可以分开来思考
1.即评,也就是新闻评述,这个往往是学校事先准备好的题库,你抽到了什么就是什么,题库的更新速度往往不会那么快,有时候大家抽到的题卡明显已经破旧发黄了,这也就证明了学校比较懒,题库好久没有更新了
2.随机提问,这个出现疫情相关话题的可能性还是很大的,因为毕竟疫情的影响太大了,大家在家上网课上的烦,其实考官也一样,他也憋在家里出不去,所以,他第一意识就会将问题往疫情上靠,毕竟他认为,他知道的,你也应该知道
例如,你的自我介绍里出现了传媒责任,那么他就可能接着问你,在你看来,疫情中传媒应当承担什么样的社会责任?
再例如,你主动触及了社会类话题,那么考官就可能紧接着问你,疫情中哪位人物对你触动最深?
我自己想了想,其实这种题型可以变形,因为结合编导生这个身份,考官问及的问题,很可能是有关于画面、场景、人物、故事,这是与编导直接相关的问题,不用每个都准备,提前准备一个,万一考到了可以转换着用
例如,被问到了“谈谈疫情中令你印象最深刻的一个画面”,该怎么答,我说说我的构思,仅供参考,这种问题,一定找到“题眼”,那就是“一个画面”
1.整个疫情过程中,令我印象最深刻的,恰恰不是那些白衣天使的最美逆行,也不是每日新闻发言人的对外疫情信息发布,更不是那些每日上升的确诊数字,而是一双眼神(我把画面聚焦到一双眼神上,角度稍微独特了一点,就是让考官产生好奇)
2.这双眼神来自于一位老人,来自于央视记者在武汉街头的一次随机采访,人物是一对白发苍苍的大爷大妈,当被记者问及疫情有没有影响生活的时候,大妈回答说没有,超市还在正常的营业,生活用品供应还能够跟的上,两位老人的表情还显得非常的轻松自信,而随后,大妈说,我们武汉人一定能够坚持住,我们的女儿就是医生,此时此刻就在金银潭医院救助患者,我们并不觉得害怕,随后扬了扬自己手中的蔬菜,转身离去(先构建了一个场景,随后引出后面的细节画面)
3.而就是这时,我看到了老大爷的眼神,一双容易被忽略掉的眼神,刚刚还充满笑意的眼神,瞬间布满了担忧,我想那是一种难以掩饰的情绪流露,来源于亲情的担忧,是对正在一线和疫情战斗女儿的牵挂,家庭中,父亲的关爱,总是那么含蓄深沉,而就是这双眼神,成了整个疫情中,令我印象最深刻的一个画面(画面可以是一个场景,也可以是一个动作,也可以是一个片段,画面虽然是定格不动的,但是背后的故事和情绪,却可以借机表达出来)
这种问题答的不要太随意,因为你想一想考官问你这样的问题目的是什么,他们调皮着呢,就是喜欢挖坑,挖一个又大又深的坑,爬的上来,给证,爬不上来,那就凉凉了,除此之外,最好还不要落入俗套,避免说那些非常浅显、表面、众人皆知的话题和观点
1.考察你对时事是否具有所谓的新闻敏感,也就是——“知不知道”
2.考察你对画面的构建能力和表达能力,也就是——“说不说的清楚”
3.考察你透过新闻表面看问题本质的能力,也就是——“懂不懂”
4.考察你是否具有从事传媒工作的潜质,也就是——“行不行”
以上只是思路,不是答案,只是提供一种参考,我写完回头看了看自己的套路,尤其是红字部分,自己都在骂自己——好心机!