作者作为一名大学教授告诉我们,有意义的工作不受收入水平限制,但是在上大学的时候,也要做好专业的选择。就拿作者自己描述自身经历来看,也是很有现实意义的。
作者说他在高中的时候受益于两位老师,对生物产生了浓厚的兴趣,除此之外,一直以来也对心理学都充满好奇。
作为大学新生,发现学校提供生物和心理学双学位项目,我义无反顾地做出了选择。那个时候,他并不明白兼听则明,应该多做尝试,比如人类学、历史和古典文学等。我甚至都没有认真了解“大学专业”到底是什么,肤浅地将认知停留在选择几门课程而已。
还有不少学生读大学修双学位,比如西班牙语和经济的搭配或者历史和计算机的搭配,而理由往往是为了同时满足父母和自己的需求。
“一个专业是为了父母,另外一个专业是为了自己。”
面对大学的各种陌生和不确定性就定了专业,一位大学新生在还未接触任何一堂课时就把未来四年 3/ 4的课程框定了。
对于作者来说,回忆起来这件事,算是一件遗憾的事情,我发现作者说的这种情况,其实在中国比比皆是。高中努力奋斗,好不容易考出了理想成绩,上了梦寐以求的重点院校,但是在面临选专业的时候,决定未来生活的时候,却没有人出现给予引导。面对高大上的专业名称,却没有几个高中生能说清楚这个专业将来学什么又能做什么的时候,就在电脑上选下了某某专业。
所以想要有意义的人生,我们必须学会创建属于自己的生活。
创建自己的生活并不意味着你可以成就任何事情。在我们的教育过程中,我们一直被灌输一个错误的理念,认为只要自己足够努力,就可以把不可能变成可能。现实中有很多事是不可能的。就我而言,不论我处于什么年龄段,多么想要成为篮球运动员、摇滚乐明星或时装模特,这些都是不可能的。
人的天赋各有不同,再加上体能、个人魅力、外表、智力等与生俱来的特点,就决定了现实的差异。亚里士多德曾经说过,快乐来自我们能够发挥自己擅长的能力,也就是说,我们各自拥有某些特长,但只是某些。
了解自我的重要一部分是了解自己具备什么;违背自己的天性只能事倍功半。我们每个人都是含着一把金汤匙来到这个世界的。
作者强调创建自己的生活方式,但是同样要强调为之付出的代价。“寻找你的热爱”的同时,你必须清楚“你要为此做出牺牲”(而这种牺牲可能不仅仅是放弃你可能获得的社会地位)。“追求你的梦想”的同时,你必须准备好“放弃资历或名望”。
而且也要做好总有人比你强的心理准备。
你想攀登顶峰吗?很可惜并没有顶峰。无论你攀得多高,总是有人在你之上。梅勒可能想达到海明威的高度,海明威可能想竞争乔伊斯的地位,而乔伊斯深刻地认识到,他与莎士比亚将永远存在距离。文学界如此,其他行业也无一例外。
所以对于大多数年轻人来说,未来的生活就是与大部分人一样,位居中流。
创建自己的生活也并不意味着世界围绕着自己转动。没有人可以鱼与熊掌兼得!没有绝对完美的工作,工作感觉起来总像是工作。每份工作都有一些繁杂琐碎的环节;每个人都必须权衡取舍。有些人可能是独行侠,比如作家;或者是在一个不健全的环境之下工作,如老师或者医生;或者是没日没夜地苦干,经营多年之后才能见到曙光,如企业家。
在工作的过程中,我们会经历焦虑、挫败、羞耻等等,甚至有些时候想放弃,重新做选择。没有人会保证你的未来是伟大的或能找到一份完美的工作,或能遇上自己的伯乐。
那么创建属于自己的生活应该有这样的信念,就是与其为成功而工作,不如为工作本身而全身心投入,这个原则会成为黑暗中陪伴你的北极星。
当你开始过度关注外在奖励时,你要提醒自己必须重新关注工作本身,努力把工作做到尽善尽美。当我心无旁骛地投入到工作中去时,快乐便油然而生;一旦违背了这一原则,痛苦、迷茫就随之而来。总结成一句话:“为了事情自身而做事情,不计较结果,都是值得的。”事情最终是否能够得到外界的认可不受你控制,但是,你可以掌握在手心里的是事情本身和你对它的热爱——任何工作的最终收获也是如此。
在这段时间内,你必须要经得起来自同伴们、父母的朋友们以及陌生人的不解和嘲笑。有人会好奇你到底怎么了,在高中时期不是很出色吗?你甚至会经历焦虑甚至抑郁。这些不愉快的体验是生活的一部分,不管在大学期间还是大学之后,你最好能够找到支持你的力量,就算只是几位同情你的朋友也是有作用的。你要相信自己能够克服困难,从逆境中走出来,创建自己的生活。
最后的评分只有一个:你是否过上了一种自己满意的生活。