编导艺考生如何自我介绍，才有亮点？

面试是编导艺考专业考试中的重要考察手段，即在特定考场中以面对面交谈与观察为主要手段，来测试和评价专业考生的综合能力素质，它是对编导考生能否满足未来四年专业学习的综合素质进行探寻与判断的关键阶段。面试对于编导艺考名校的重点专业测试尤其重要，比如北京电影学院的导演专业，整个四次考试，只有初试完全是笔试，其他三次重要环节都把面试作为主要考察手段。作为中央戏剧学院重点专业的戏剧影视文学，面试一定是作为压轴环节，并且是考官衡量考生的核心环节，北电戏文专业的两个方向最后一试同样采用面试。因此，报考编导名校，要想专业顺利过关，经营好面试与故事、影片分析同等重要。

作为面试的第一个问题“介绍一下你自己”当然不能轻视。考生在考官面前都是陌生的，理论上讲，雷同的考生占绝对比例，这就需要考生充分考虑“首因效应”，不能忽视第一面，第一次发出的声音，因为自我介绍时的表现在很大程度上影响着考官后续问题的提出及接下来的评价。

面试考察首要内容，考官一般要求考生先用1-3 分钟左右的时间作自我介绍。看似简单，其实不易，它甚至决定着面试的气氛以及考官后续的提问，这一点在北京电影学院的自由陈述交流考察中尤为突出。自我介绍不是简单地对个人的基础信息与经历作罗列总结，编导考生必须了解专业对应考官面试核心要求及评价重点，考前认真做好精准的备考功课。

广义而言，绝大多数专业面试的第一个问题均可以看作是“自我介绍"类的问题。因为无论考官问什么，考生都可以通过语言技巧转换成介绍自己。自我介绍时应详略得当，重点突出自己的专业优势，虽然这个道理谁都懂，但实际操作时，很多考生依然会晕头转向，这主要还是因为对“自我介绍”的实质认识不够，备考态度不端正，准备不够充分导致。

北京电影学院复试“自由陈述”备考内容梳理

自我介绍“亮点”备考指南

一、首先明确自我介绍考察本质

编导考生要须明白，自身能力与不同专业方向考官需求之间应该具有对应关系,这是面试成功的基础。

面试时，编导各方向专业考官主要着眼于是否“基础储备”“有能力”“有兴趣”“适宜”等关键词对考生作出判断和评价，希望通过考生的自我介绍了解其以下几方面的情况：

第一，自我介绍内容是否体现出一个合格的中学生应该具备的条件，与报名表中填写的内容是否一致；

第二，是否具有较强的逻辑思维能力、语言表达能力和概括表达等方面专业学习所需要的基本能力；

第三，是否具有现场感知能力及对所交流话题的驾驭把控能力（自我介绍本质上是考官提问测试环节的序幕）；

第四，通过介绍，考官大体了解考生的自我认知能力与价值取向；

第五，能否准确理解问题，是否具有时间掌控能力。

大部分编导考生对此不明所以，以为只要把自己说成一朵花（很多考生更是幼稚地以为把专业或大学夸成一朵花）就能赢得专业考官的注意与“芳心”，其实不然，毫无针对性的介绍只会扰乱考官的判断与评价。因此，编导考生要明确自我介绍的考察本质是对“自我深度认知”的测试，要想引起考官关注，你首先要认清自我，即明了自己所具备学习专业的条件，以及中学六年所储备的必要知识，了解自己与专业对应的特长与兴趣爱好，知道自己“有什么”“喜欢什么”“能做什么”“想做什么”，并准确把握对应专业的考官所希望获取的信息。只有明确自身能力与专业要求之间的匹配度，才能有的放矢，恰当地展示自我。

二、考生须掌握两条原则

原则一：突出自身能力与专业要求相契合

编导考生必须明白，考官眼里没有最好的考生，只有“最适合的”考生，即考生的能力与专业学习要求相匹配。因此，面试时的自我介绍应该基于对报考大学及目标专业的准确把握与理解，突出“有条件”“有能力”“有兴趣”“最适合”等特质，使自己从众多编导考生中脱颖而出。比如，戏剧影视文学中的剧作方向，应该重点强调自己的生活观察、文学作品阅读及文字表达能力，这就是其专业基础学习条件、阅读经验与专业的最佳契合点。

原则二： 【识别二维码阅读完整内容】

编导艺考面试中，考生要把握好自我介绍这一次主动展示的机会。

考场面试成功与否，80%取决于你开场的1-3分钟自我介绍。

换言之，面试成败，掌握在考生自己手里。