想考声乐专业，除了声乐课，还需要学些什么？

音乐艺考

成就梦想

长按二维码识别

关注音乐艺考中心

音乐艺考中心，是音乐艺考生首选咨询中心，首选艺考

同学们在学习声乐的时候应该经历过，专业权威的授课专家会为自己量身定制一套切实可行的学习计划。

小编从同学们的学习计划中发现了一个规律，授课专家都将视唱练耳、乐理、形体训练加入到了声乐培训课程中。

这是因为声乐并不是一项独立不依托其他课程的科目，视唱练耳、乐理、形体训练都是我们学习声乐中必不可少的一部分。其实不仅声乐，所有与音乐相关联的课程，都要从这些开始学习。

那么小编为大家解读视唱练耳、乐理、形体训练为什么会这么重要呢？

视唱练耳

A

在实际的声乐教学进行的过程中，节奏和音准是最为基础和重要的问题。如果教师着重训练学生的发声方法，这时如果引入一些视唱练耳的内容，就能够让声乐课进行的效果更好。

视唱练耳是声乐表演的前奏，因为视唱练耳中的识谱、音准、节奏、旋律、和声等是对声乐感知力的培养。

1.识 谱

在视唱练耳中，识谱是教学的关键。对一个声乐学生来说，他识谱能力的高低会直接影响他声乐曲目的把握。

2.音 准

在声乐学习中，不论是练声还是唱歌的时候，都要认真地去听钢琴上的音高，如果发现不准要及时改正，尤其对声乐作品来说更不能有半点马虎。

3.节奏和节拍

在音乐中把握住了节奏型的特点，就能够更好地理解音乐、表现音乐，如果能依照所呈现出的特点来演奏、演唱，就会使你的表演更加符合人们的审美要求、能够更好地塑造音乐形象。

4.旋 律

旋律在视唱练耳训练中占有相当大的分值，它是单音、和声、和弦及节奏的结合体，而且加入了情感的处理。

5.和 声

西方人从小接触的就是和声教育，而我国由于受几千年的单音旋律影响，对和声不敏感。这就需要视唱练耳学习，也就是平时多听和声作品，找音与音之间的感觉。

在声乐课上，教师可以为学生播放一些实际的音乐作品，通过这些音乐作品来加强对学生的声乐内容的训练，同时这样的训练也对视唱练耳十分有帮助。在声乐课中的节奏和音准进行的过程中，由于其难度较大的特点，也需要将这些内容和视唱练耳的相关内容结合起来。

图为戴玉强老师亲自教学

乐理

A

音乐的主要表现手段就是音高、音色、力度与节奏，而乐理就是将这些内容系统的展现出来。

在现今的音乐教育中，大多数的家长及学生一味的去学习某一种乐器，而忽略了乐理学习的重要作用，从而出现照本宣科的情况。

另外，在许多地方培训学校中的老师对乐理学习的重视程度不够，认为乐理教学过于“小儿科”，而更加注重声乐、器乐的表现技巧及理论学习中的和声、曲式、复调等。使得许多的学生音乐基础较为薄弱。以致在更为深入的专业技巧、技能的学习上不能有所突破。

但其实只有牢固的掌握了乐理基础知识，才能正确的认识、分析、评价音乐现象，才能向更为深入的专业技巧、技能上靠拢。

形体训练

A

如果说歌唱是灵动的音符从歌唱者灵魂深处的迸发，那舞蹈就是或浓或淡的感情从形体中的毫发毕现。

由于音乐艺考在面试时惨杂着些许表演的原因，导致我们很多考生明明音乐技巧、技能展现方面都表现得很好，但是却落榜了。原因是考官可能从考生身上看不到他对音乐发自内心情感的流露，客观上认为考生对音乐的热爱程度是不够的。

而适当的形体动作，肢体语言就很好的解决了这个问题。那么对形体的训练对我们声乐专业都有哪些重要作用呢？

无声的形体语言有着传情达意的交流表现作用。从哑剧和舞蹈表演中我们可以清楚地看到形体语言传情达意的表现功能。在声乐表演交流中，形体的空间变化。可以表现出人物的情绪变化和人物间关系的变化。

良好的演唱姿态有利于歌唱发声状态的建立。在我们声乐的学习中，老师们会针对学生的特点对其进行形体姿态的训练。例如：双目平视、脊椎挺立、双肩自然下垂、重心落在单脚上等，都是对歌唱发声姿态最基本的要求。

形体练习对艺考生来说也是至关重要的，以改善和塑造学生身体形态，培养高雅的气质和风度为目标。这样在考试中留给艺考官们的第一印象就非常好了。

因此，学习音乐的学生应十分重视自身的形体训练，提高对肢体的控制力，强化肢体的语言能力。

音乐是相通的。在其庞大的体系中，每一个细小的科目经过长久以来的融合和改变，都会为你在铸造音乐大厦的道路上增砖添瓦。

加入2020年优秀艺考群

“考大学”音乐高考网络培训学校

是声乐大课堂旗下一个线上音乐艺考网络培训学校，致力打造一家让家长信赖，学生放心的线上培训学校，我们的师资都是在本专业领域取得很大的成绩，在金钟奖等一系列国家，省级大赛中获得一等奖，在教学方面更加是取得超大成绩，多名学生考上中国十一所音乐学院，我们的老师最低要求是大学本科教师，省歌舞剧院演员，低于这个要求的老师我们不用，线上教学可以说比线下教学要求高，不管师资还是教学，因为线上教师你教的不好，第二节课就不会有人买了，所以老师必须教的通俗易懂，而线下教学就不会这样，学校安排哪个教师教你，你就要跟哪个教师学，自由选择权利不是很大，不利于学生科学学习。师资方面也得到不了保证，据统计很多线下培训中心用的都是大学本科毕业才一两年的老师，

“考大学”音乐高考网络培训学校校长

我们的课程

主专业一对一指导：声乐，钢琴，舞蹈，古筝

乐理大课班级，乐理16人精品小班

视唱练耳大课班级，视唱练耳16人精品小班

课程设置

一对一课程可以说远远超过线下教学，声乐课程我们会有一个高音质直播软件使声音达到原声95%，其他一对一课程可以达到音质97%，所以这个方面大家可以放心，线下课程上完了就下课，回去之后无法再还原老师上过的课程，而我们的课程就可以永久回放，当时上课没听懂多看几遍就懂了，所以说这种形式高于线下，

乐理和视唱练耳大班课程，我们也是直播课程，老师在视频里讲课，学员和老师可以互动，老师也可以叫学生回答问题，学生也可以主动向老师提问，直播课程今天没空也没关系，我们可以看回放，回放没有老师在线互动没关系，我们有作业交流群，你可以在群里问老师，所以是一样的，方便快捷学习，课程可以永久回放，这是线下课程无法做到的，我们还会考试，出乐理试卷和视唱练耳考题，学生可以把自己试卷上传大师可以批改，

乐理和视唱练耳16人精品小班采取是连麦教学，老师讲课程会现场和学生接视频，直观了解学员动态，直接和学生互动，其他15名学员也可以看老师和视频这个学生互动，我们还会建立作业交流群就16人，建立VIP考试制度，这样学生就会进入更加快速进步渠道，

超低价格

我们的课程价格远远低于线下课程，这个也是线下做不到，我们是高师资，高收获，低价格模式

一对一课程600一节，十节起购，线下老师达到我们平台师资的老师都是1000以上，而且课程还不能回放，我们课程永久回放，所以说很便宜了。

乐理大课课程：线下乐理课程艺考半年学习至少6000以上，而且课程不能回放，讲了就没有而我们课程乐理课程可以回放，大概50节，单节购买70总共3500，如果专栏购买的话只需要1999元，乐理知识建议专栏购买只听一节你听不懂。

乐理和视唱练耳16人精品班：大概45课时，单节购买70一节总共3150，专栏购买只需要2999，课程可以回放，

也就说你的小三门在我们这里学习只需要5000元，比线下学习便宜了三倍以上。

部分师资介绍

陈智乐，抒情男高音，

声乐大课堂互联网音乐平台创始人

广东省声乐艺术研究会会员

清远市音乐家协会会员

师从中南大学艺术学院院长赵小平 ，国家一级演员谭红星教授 ，郑州大学声乐博士副教授冯蕾，郑州大学声乐博士黄涛老师。

先后在多次在国家级省级声乐大赛中荣获大奖，参与多场重大演出，特别在声乐教学中摸索出既能让学生快速听懂又能短时间见效的独特方法，善于发现学生声乐心理障碍激发学生上课激情，深受学生追捧，多次被省级大赛评为优秀声乐指导教师，陈老师还在声乐艺术指导方面获得学生和同行肯定，多次担任联考和单招，合唱比赛钢琴伴奏，擅长于多分析和处理，曾被河南省文化厅评委优秀艺术指导奖，用学生的话评价陈老师就是身体不胖却能发出咆哮的声音，既严肃幽默，又特别擅长解决学生学习声乐心理障碍，跟陈老师上课就像和朋友对话一样既学到东西又非常快乐。