第十一届青教赛，有颜又有料！

2020-5-14 06:59:08

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第十一届青教赛，有颜又有料！

近期，北京第二外国语学院第十一届青年教师教学基本功比赛在求是楼综合报告厅举办。副校长李小牧，校党委常委、党委组织人事部部长李臻，校长助理邹统钎出席本次比赛，相关职能部门、院系负责人和观摩团师生共计400余人到比赛现场为参赛教师加油鼓劲。大赛邀请校内外7名专家担任比赛评委。
经过前期各单位选拔，共有来自16个学院单位的29名教师入围本次比赛。比赛分为语言组和非语言组分别进行。
本次比赛共有教学设计、现场展示和教学反思三个评审环节。在现场展示环节，29位参赛教师通过精彩的课堂讲授，展现出精巧认真的教学设计和科学合理的教学内容安排、教学过程组织，教学语言准确生动，教态自然大方，获得评审专家的一致认可。评审专家针对参赛教师的整体表现指出，二外青年教师功底深厚，展现了强大的教学自信和高尚的教育情怀。7位专家评委分别对参赛教师表现进行了现场点评，着眼细节指出亮点、不足和改进方向。
经过激烈比拼，欧洲学院卢婷婷、高级翻译学院姜钰老师荣获语言组一等奖，商学院陈倩、政党外交学院肖洋老师荣获非语言组一等奖。我校将结合本次比赛表现综合考量，推选出优秀教师卢婷婷、姜钰、陈倩参加北京市第十一届青年教师教学基本功大赛。
卢婷婷：用外语讲好中国故事
俄语系的卢婷婷老师，同样是这次青年教师基本功大赛的一等奖获得者。她说道：“俄语系的其他老师们和我都认为一个好的外语课堂，不能仅仅只局限于外语能力以及技能上的培养。还要走向更高的层面，在外语教学的过程中不能只做外国文化的传播者。应当了解尊重其他国家文化，但更应该认可和欣赏自己国家的文化。培养同学们跨文化交际的意识、用外语讲好中国故事的意识。我尝试在课上给同学们带来更多的民族自豪感和民族自信，也一直尝试训练培养同学们的服务意识。”能够培养出一批可以“用外语讲中国故事”的人，一直是卢婷婷老师的愿望。
她说她这次比赛所准备的课程和往常的课程，都是俄语系的老师们一起打磨出来的。她经过欧洲学院的选拔，再到最后参加校级比赛，并且获得了很好的成绩。卢老师说这期间离不开各位老师们的帮助，在准备比赛和参加比赛的过程中，她从一些老教师的身上学到了很多的东西。
姜钰：“佛系”比赛，寻求进步
“我一拿到比赛通知就开始准备这个比赛，虽说对自己在比赛中的表现很满意，但还是没能达到自己的最好水平，还有很大的进步空间。希望能在这个比赛中锤炼自己的教学技能，能跟同龄的老师同台切磋，能够更加认真地备好每一堂课。”无关名次与争抢，只论切磋和进步，姜钰老师的比赛心态倒是真的“佛系”。
但如果把“佛系”这个词用在平时的备课上就不太合适了。姜老师说道：“其实今天的比赛和平时的课堂还是有很大区别的，除了人数和场地上的区别之外，最大的区别就是时长的问题了。因为今天比赛的课程是高度浓缩后的结果，与平时相比，在教学方法上就有很大的区别。平时会把理论知识讲得更加充分，也会让学生有更多在课堂上实践交流的机会，目的是为了能让学生把知识点真正能用到实践中。”
对于姜钰老师而言，最重要的不是比赛本身，每一次比赛得到的锻炼和积攒起来的经验才是教学中最宝贵的财富。
正是这样的姜钰，在学习中不断进步，不停下自己的脚步，也不浪费每一次机会，才能够保持自己的水平，并不断获得新的提升。
陈倩：“授人以鱼不如授人以渔”
青年教师基本功大赛后，商学院教师陈倩表示，为了能够在一个更大平台展示自己，并且能进一步与其他老师交流，就参加了这次比赛。对于这次大赛，自己在台下也投入了许多时间和精力。“从授课内容的选择到后期PPT的制作，准备过程就花费了半个月，这还不包括后来的反复练习、试讲。”陈倩说道。而这样的努力付出，最终在陈倩口中化成了一句云淡风轻的：“发挥正常，要是能再轻松一些会更好！
当谈到比赛时讲课和平时上课的差别时，陈倩认为，其最大区别就是在对时间的把控上。赛场上既要在有限的时间内讲出完整的知识框架和知识要点，又要和同学们进行有效的互动。但在平时要想上好一堂课，其实完整的知识结构和清晰的逻辑关系也是必不可少的。陈倩强调，一节课最重要的“成功秘诀”就是让学生有所体会和收获。“哪怕是我讲的所有内容中的一点、两点让学生觉得对他们有帮助，我觉得这就是成功的。这也并非自我感觉良好。”陈倩说道。
虽然陈倩于2012年的时候就已经参加过一次青年教师基本功大赛。但这次对她来说依旧收获满满。“通过这次比赛又让我深刻地体会到，教育这件事不是比完这次赛就结束了，而是要注重在平时不断完善和提升自己。当然，这次比赛就给了我这样一个提升和锻炼自己的机会，我也很感谢学校这样的安排。”对于日后的教学，陈倩也给自己定了一个目标：“‘授人以鱼不如授人以渔’，比起需要死记硬背的知识，我更希望能够提高学生们的思考能力，帮助他们树立正确的世界观、人生观。”
肖洋：“将《当代中国外交》打造成‘思政进课堂’的精品课程。”
青年教师基本功赛后，肖洋表示对于这次比赛，自己发挥正常，这得益于之前自己在二外首届翔宇教学大赛中获得过的二等奖，这让他在教学比赛中对自己比较有信心。而对于这次比赛肖洋也在背后下了很大功夫，从认真学习历届北京市青年教师基本功大赛的优秀案例，旁听我校往届青年教师基本功大赛冠军教师的课程，到精心准备课件，并进行多次试讲和模拟练习。这其中艰难和收获大概只有肖洋一人清楚。
“这些案例和优秀的课程，给了我很多宝贵的经验和知识，虽然投入了很多时间，但也都是值得的！” 肖洋说道。
对于一节成功的课，肖洋也有自己的认识和理解，他认为其重要的“秘诀”就是教师对教学的热爱、对课程的熟悉、对课堂把控能力，以及沉着的心理素质和适当的肢体语言。当然在赛场上的上课方式和平时还是有所差别的。肖洋认为：“在比赛中，老师们必须严格把握时间，尽量避免口语化的表述，更重要的是不能出现政治问题。”
最后，当被问及比赛的收获时，肖洋脱口而出：“我发现我原来真的很适合当老师！”除此之外，他最大收获便是在和其他优秀老师的比较中，发现自己还有很大的提升空间，也从其他老师身上学到了很多知识。
在以后的教学中他希望能把自己的学生们都培养成政治立场坚定、专业素养过硬的新时代国际事务人才，并且通过自己与同事的合作努力将《当代中国外交》这门专业必修课，打造成我校“思政进课堂”的精品课程。