【热点追踪】第三次人才工作会议：继续深化人才强校工程和人事制度改革

9月4日上午，北京印刷学院在学校会议厅召开2014年暑期工作会暨第三次人才工作会议。校长王永生、纪委书记雷京分别作人才、人事工作报告。全体校领导，外聘专家，数字出版与传媒研究院郝振省院长，信息工程学院杨义先院长，全体处级干部，四级岗以上教师，入选市、校两级人才项目人员，近三年新接收博士，教学单位办公室主任，机关主任科员以上干部参加会议。党委书记刘超美主持会议。

学校四年引进博士近100人，编制数增加到866个

王永生作题为《深化人才强校工程和人事制度改革助推学校跨越转型发展》的报告，系统回顾了2010年学校第二次人才工作会议以来人才工作取得的主要成绩：一是高端人才引进取得新突破，目前学校已经汇聚了90名左右在国际或国内学术界有影响的学科带头人；二是师资队伍结构呈现新变化，近四年来共计引进各类人才160人，其中青年博士近100人，仅 2014年引进优秀青年博士49人，其中博士后16人；三是骨干教师培育取得新成果，四年共有127人晋升到高一级专业技术职务，其中晋升教授25人，晋升副教授60人，两年来有4位博士获评“校聘教授”，其中有一位“80后”已经荣升到教授岗位；四是人事制度改革取得新进展，学校编制数由786个增加至866个，民生得到进一步改善。

面对新形势，学校将继续深化人才强校工程和人事制度改革

报告指出，高校之间争夺高层次人才的竞争更加激烈，新闻出版行业传统媒体和新型媒体的融合发展，使得学校现有人才队伍在观念转变、知识更新、能力提升等方面面临严峻挑战。学校人才工作存在明显差距和不足：高层次人才总量不足，柔性引进人才发挥作用不均衡，实质性引进人才工作有待加强；师资队伍结构和综合能力与学校事业发展不相适应，整体实力还需要进一步增强；团队建设明显薄弱，跨部门、跨学科协同合作动力不足、氛围不浓；教师队伍的国际视野和参与国际交流合作的能力还需要进一步提升。

报告指出了深化人才强校工程的基本思路与重点举措：一是大力加强高层次人才队伍建设：明确高层次人才队伍建设重点，抓好高层次人才引进工作，统筹协调好人才引进与培养的关系。二是不断提升教师队伍整体实力和水平：继续扩充教师队伍数量，优化教师队伍结构，增强教师队伍的实力，关心青年教师成长。三是积极推进学科创新团队建设：抓好学科创新团队组建，整合现有各类学科资源，推动形成10个左右学科创新团队，给予相应支持；做好学科创新团队的考核，认可团队科技成果所有参与者的实际贡献，同时反对无实质贡献的虚假挂名；搭建团队建设与博士后科研工作站的互动平台，对于新入职教师实行博士后培养计划，先以师资博士后身份进入相关学科创新团队进行2年博士后研究，出站考核达到良好以上标准并通过二级单位学术委员会综合评价，方可进入正式人事聘用。四是努力提高教师国际交流合作的能力和水平：多渠道选派教师出国交流，力争全外语和双语教学课程占课程总数的10%，各二级学院至少有一个专业能实现全外语或双语授课；全方位加强国际学术交流。

报告中还指出，把握以分类管理为核心，切实推进岗位聘任工作；以扩大二级单位用人自主权为切入点，推动管理重心下移；构建二级学院与研究院协同创新机制为基础，促进人才的高效合理利用；以统筹推进专业技术人才、党政管理人才、后勤服务人才三支队伍建设为目标，激发各类人才创造性的活力四大抓手来深化人事制度改革，构建充满活力的人才管理机制。

新一轮聘任将合理确定人员编制、明确专业技术职务评审标准、改进岗位聘任工作、严格聘期考核

雷京在题为《切实深化改革做好新一轮人事岗位聘任工作》的报告中分析了高校人事制度改革的重要趋势：一是精细化分类管理不断深化，二是教师考核评价机制不断完善，三是教学科研组织方式不断变革，四是高校用人外部环境不断改善，并强调，北印新一轮人事岗位聘任工作将以此为现实基础，坚持顶层设计、统筹协调，坚持以人为本、促进发展，坚持问题导向、稳妥有序，进一步提高人事管理的科学化、民主化、精细化水平。

在新一轮的岗位聘任中，学校将以合理确定人员编制、明确专业技术职务评审标准、改进岗位聘任工作、严格聘期考核为主要思路。

根据学校事业发展的需要，科学确立编制总量、结构比例、分配原则，充分运用好编制管理这一手段进行人力资源配置。学校采用固定编制和机动编制相结合的用人机制，留取部分机动编制用于未来几年事业发展及高层次人才引进。固定编制拟按教育教学任务编制、科研任务编制、辅导员编制、其他专技编制、管理编制、工勤技能编制6类进行划分。

制定专门的专业技术职务评审办法，明确专业技术职务评审标准，旨在引导教师明确发展方向，充分发挥潜能，在教学科研等各项工作中取得突出成绩，实现学校事业发展与个人职业发展的双赢。专业技术职务晋升工作每年组织1次，以学术水平为导向，与岗位聘任工作紧密结合，新的晋升办法将与2013专业技术职务评聘办法并行2年。

新一轮岗位聘任工作以前3次岗位聘任方案为重要基础，岗位分级及比例结构等延续上一聘期相关规定。针对教职工反映的突出问题，在现有政策允许的框架内进行适当调整和改进，其基本原则是相对稳定、有限竞争、有序流动。新聘期年限为4年。新聘期将适当提升岗位津贴水平，扩大调整绩效覆盖范围，并加大二级单位可支配经费的比重。

以“敢于啃硬骨头、敢于涉险滩”的决心和信心全面深化人才工作体制机制改革

刘超美就贯彻落实此次人才会议的精神，提出了三点意见：一是立足国家全面深化改革、行业转型升级和首都城市战略定位的战略高度，深刻认识进一步深化学校人才强校工程和人事人才制度改革的必要性和紧迫性；二是大兴识才爱才敬才用才之风，建立集聚人才体制机制，加快确立人才优先发展战略布局；三是围绕学校发展战略定位，强化责任担当，落实好这次人才会议的精神。

最后，刘超美要求大家以“敢于啃硬骨头、敢于涉险滩”的决心和信心，全面深化人才工作体制机制改革，全力推进人才队伍建设，努力开创北印人才工作新局面。

大会之后，学校将组织对相关文件资料进行讨论，并围绕人才工作开展博士后活动周、2014年高层次人才服务首都高校发展学术交流等一系列活动。

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