小樱推荐 | 耿丹学院林植潘教授参加2016西浦全国大学教学创新大赛

参赛

西浦全国大学教学创新大赛由西交利物浦大学领导与教育前沿研究院举办，旨在发现并奖励一批“以学生为中心”为教学理念的高等院校的老师，传播“以学生为中心”在教学改革上的创新举措，为致力于教学创新的老师搭建分享、交流与学习的平台，进而推动中国高等教育改革。本次参赛人群是中国高校在教学一线为学生上课的任课教师及教学团队。

耿丹学院艺术设计系ShowBIM工作室林植潘教授报名参赛，参赛主题是“情景教学法”。情境教学法的核心在于激发学生的情感。情境教学，是在对社会和生活进一步提炼和加工后才影响于学生的。在大赛的大众投票阶段截止目前林植潘教授暂居第一位。

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关于林植潘教授的“情景教学法”，我们先听一听他的高见……

在耿丹学院我是一名“老”教师，自2013年7月，我按照学生未来走向的企业环境格局，成立了艺术设计系showBIM工作室，以BIM为技术核心，以利他主义为核心价值观，从事规划、建筑、装修、景观设计等多方面的专业教学。15日成立起，经历了近三年的时间日趋成熟，现已经有93名学生（包括大一、大二、大三、大四四个年级），他们不仅具备一定的专业知识，还能够利用如：天正建筑CAD、Sketch up、Archi CAD 、AE 、Lumion、Vegas、Photoshop等常用软件实现自己的设计。

没有工资的公司

showBIM工作室是一个“没有工资的公司”工作室实行“情景教学法”，模拟学生未来走向的工作环境，严格按照公司运营方式，设置理事长、总经理、副总经理、部门主管等职位。

师徒制

建立“师徒制”。在工作室的学生都称呼我为师父。我主抓大三学生的课程教育及大四学生毕业设计辅导。大三学生作为管理层，负责在大一招新生加入本工作室，同时成为大一的师父；大四学生是大二学生的师父。让作为师父的大三及大四学生多了一份担当、使命感，在教中学、在教中深化和感悟。

一部分人富起来

“先让一部分人富起来”。从大一到大四的同学中挑选专业技能相对突出的同学，组成“尖刀连”，跟我一起完成项目，集中力量培训。把“尖刀连”培养成大家的榜样，带动其他人学习，进步。这就是我们时常讲到的“先让一部分人富起来”。

举办比赛

每学期举办一次“showBIM设计大赛”。为了培养学生的实战综合能力，用实际项目，每学期举办一次“showBIM设计大赛”，把全体成员分成若干个竞标小组，模拟社会行业竞标。让同学们顺藤摸瓜在竞标过程中去自己发现问题，解决问题。

ShowBIM讲堂

成立了showBIM讲堂。我们成立showBIM讲堂，为学生提供更多自我展示平台。由技术部组织，利用课余时间，由不同的同学上台为大家分享不同的专业技能，其内容不仅局限于本专业，如：茶道、红酒文化、咖啡文化等。

分数“贷款”

考核使用分数“贷款”制度。对学期成绩不及格，但后期认识到错误、有上进心的学生，实行学期总成绩分数“贷款”制度。上学期总成绩不及格，可申请向下学期“贷款”，利息为5倍。借1分还5分。

自我评价

能成为一名通才的建筑师是我的工作目标，我认为：建筑师就像多面手，而不是某个领域的专家；建筑师需要协调团队中的各专业人士，包括结构和设备工程师、室内设计师、景观设计师、策划人员、承包商还有其他学科的专家。不可避免地，其中会有团队之间的利益竞争，所以，建筑师必须对每一个学科都要有足够的知识储备，才能够协调那些因为分歧而产生的矛盾，而同时又要满足客户的要求和维持整个工程的完整性。目前正致力于建筑信息模型（BIM）的研究与应用等工作。

新晋网红

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北京工业大学耿丹学院

http://www.gengdan.cn

yuanban@gengdan.edu.cn

北京市顺义区牛栏山镇