耿丹之美｜云上的学习空间

耿丹共享开放式学习空间改造工程

设计师：白羽

国家注册规划师，副教授，高级工程师，耿丹学院建筑学专业教师。本硕毕业于中国人民大学，博士毕业于中央美术学院建筑学院，曾任职于中国城市建筑设计研究院有限公司多年。

白羽老师

2017年，我用一座厂房改造工程，探索了当代开放式共享学习与办公空间营造的可能性。毋庸置疑，这一类型的空间在向着开放式、共享化、多类型式等特征发展。对于这座厂房改造项目而言，经历了从空间的优化到氛围和感受的营造的过程。

光的引入——当代“巴西利卡”的形成

白羽老师

在设计之初，首先解决的就是厂房纵向脊部的采光问题。方案首先在纵长区域，统一掀开横向中部两间柱网（长12m）上方顶棚，在顶部向上抬升一层高度，形成侧窗采光。调整后的建筑横剖面的形式感犹如古罗马巴西利卡一般，带有一种原始的神秘性。

在顶篷的处理上，早期方案为全玻璃材质，在其下部采用半圆形的双层穿孔钢板，让进入室内的日光通过双层叠错的钢板孔洞形成室内如森林下的光斑效果。

白羽老师

为了防止夏季过强的阳光形成温室效应，在玻璃顶棚和半弧形穿孔钢板之间设置了自动遮阳幕，将遮阳幕关闭后，日间的采光就交给了抬高的侧窗。最终的顶棚方案考虑到造价过高和后期的维护困难，做了简化处理，我又将屋顶上无规律地开了0.6m-1.2m直径不等的圆形天窗采光。

空间的利用——漂浮在“巴西利卡”中的“双层云”

白羽老师

顶棚空间抬高后，就有条件设置三层的室内空间。在建筑横剖面的两侧设置二层空间，二层空间在中部断开形成中央吹拔带，在吹拔更高的区域，设置三层空间。这样的楼板在空间中的填充方式，最大限度地利用了三维空间。

白羽老师

这样的楼板与原有建筑室内空间的“插入”模式犹如双层漂浮结构，与原有厂房结构以两种设计语言相互辉映。在空间感和平面操作上，我将两层楼板在中心吹拔处做曲线处理。在楼板重叠的部分设置旋转楼梯作为立体交通设施，楼板不重合的区域形成采光空间，让三层的自然光可以穿过二层交错的楼板，洒向一层的中庭。二层与三层的随机交错的曲线楼板犹如室内中两片不同高度的云层，漂浮在当代“巴西利卡”的内部空间中。让在其上工作与学习的感受如漂浮在云端一般。从而让想象力与身体一起，飞展漂浮。

巴西利卡

巴西利卡是古罗马的一种公共建筑形式，其特点是平面呈长方形，外侧有一圈柱廊，主入口在长边，短边有耳室，采用条形拱券作屋顶。后来的教堂建筑即源于巴西利卡，但是主入口改在了短边。 巴西利卡这个词来源于希腊语，原意是“王者之厅”的意思，拉丁语的全名是basilica domus。本来是大都市里作为法庭或者大商场的豪华建筑。基督教沿用了罗马巴西利卡的建筑布局来建造教堂，尤其罗马风时代的大多数教堂是巴西利卡格局。

随着历史的变迁巴西利卡这个词的意义也发生了变化，今天在罗马天主教的用语中有特殊地位的大教堂被称为巴西利卡，不论其建筑风格和结构。在古希腊的雅典巴西利卡是君主或者最高贵族执政官办公的建筑的称呼，而不是一个建筑结构的名称。

耿丹学院宣传中心

图片来源：李哲宇 康辉 刘源 王政

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