国音新闻丨我校召开国乐系教学管理论证会

2020-5-21 16:23:10

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我校召开国乐系教学管理论证会

016年3月18日下午，国乐系教学管理论证会在大学生活动中心召开，王黎光院长、闫拓时书记出席了会议，并与退休教师刘德海先生、全系31名在职教师以及12名学生代表共话国乐系历史、现状与发展。会议由系主任张尊连主持。

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会议上，刘德海先生最先发言，他从自豪、忧虑、信仰谈了三个方面。自豪，是看到如今3代同堂，师资强大，人才济济感到欣慰和骄傲；忧虑，是教材需要编写，非物质文化需要传承，“1行动计划”需要延续，要把地方乐种带回学校；信仰，是琵琶即为自己的信仰，学校将“育国器”作为办学理念、办学方针，是将既有的概念打破，将国学融入艺术，做到道器合一即为育国器，是一个全新的突破。刘先生认为自己50多岁开始思想转型，定位为爬坡人、教书匠。他认为真正的老师并不是你有什么教什么，而是学生需要什么你教什么。培养人才应该是精英式的管理，学校要培养出象刘天华一样全面的人才，要培养出具备理论、演奏、教学、作曲相结合的人才。

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随后，王中山、黄梅、李光陆、李玲玲、杨靖、赵承伟、马可等老师都相继做了发言。老师们回忆建院之初，国家将全国最为顶尖的民乐大师都汇集于中国音乐学院，创办了国乐系，如蒋风之、扬大钧、曹正、赵春风、赵春亭、冯子存，以及当时年富力强、初露锋芒的肖剑声、刘德海、项祖华、王范地、刘明源、安如砺等国乐系老一辈专家，感慨于如今中年一代教授、学科带头在社会业界的影响力以及在吹、拉、弹、打、民族室内乐各专业骄人的成就，鼓励青年教师全面地发展自己。会上，老师们也提出了一些现有问题，如个别专业在参加全国性比赛时孤立无援，专业学生与辅修学生由于程度不一导致教学难度大，教材与教学不配套等，同时，也提出将毕业班学生与乐团签订实习协议等建议。期间，王黎光院长随着老师们的发言，不时地与老师们保持交流、互动。

最后，王黎光院长做了总结发言，他对国乐系提出了四点希望和要求：一是，促团结。艺术家是富有个性的，而个性应体现在作品里而不是生活里。音乐应该“百花齐放、百家争鸣”，一句最通用的话语却道出无限哲理，音乐应摒除门户之见，要交流、要交叉、要有承认别人好的勇气，要有“苹果梨”的胸怀，只有团结，才有力量。二是，要成长。要下大力度培养老中青师资团队。我们要做的，首先是要尊师重道，把刘德海先生一样的专家视为系里的宝贝，经常“请回家”，讲讲过去，讲讲传统，要把旗帜找回来；其次是要推中间力量，各专业的学术带头人，使他们真正成为学校的荣耀；最后是要梯队性地选择青年人才，如果入学时就发现是棵好苗子，那么就要有规划地用一个教学团队来培养他，使之能够成才。三是，加强学科建设。传统不能丢，要传承，要发展，要把学科建设和人才培养结合起来，教材建设要跟上。四是，师德建设是重点。传统教育是重中之重，学风建设需要每位老师起模范榜样作用。教一个学生，并非只教他四年专业，还应教会他做人、做事，做品行端正的人，做学生该做的事，具备就业的能力，毕业后成为对社会有用的人，走上工作岗位的时候也应该具有过硬的本领。不见得每个学生都能成为演奏家，但至少应该成为具有崇高艺术修养的完整的人。教育的目的，是如何让学生成才，重在教学成果，而不仅仅是过程。王院长还提出，今后要加强与作曲系的合作，表演专业的同学要以演奏我们自己学校老师、学生创作的曲子为荣。

此次国乐系教学管理论证会，老师们倍受鼓舞，也被王黎光院长激励人心的讲话深深触动。

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