在建设研究型大学的背景下,高水平的实践教学是教育研究的重要支柱,也是艺术设计学科的立足根本。已经历时十年的“装饰材料创作营”正是以环境艺术设计实践教学为核心,力求在诸多难题中寻求出路的一次探索。
作为实践教学课程的有益尝试,“装饰材料创作营”力求增强环境艺术设计专业实验教学的有效性,提升相关课程的授课水平,并对综合性大学中的艺术设计专业实验教学模式进行探索。
其目的是提高学生对材料的理解和认识,建立与材料的互动和情感;通过对创作主题的表达,增强对于材料的质感和可塑性的掌握;学习对细部设计及构造的研究方法;以可持续的眼光看待材料,积极探索材料应用的全新可能性。
“装饰材料创作营”的连续举办,得到了国内外材料企业的大力支持。经过十年的实践检验,教学成果及影响力更是受到相关院校和设计同行的广泛认可与好评。
第十届“创意未来——装饰材料创作营”由清华大学美术学院环境艺术设计系和中央美术学院建筑学院共同承办,四十余名师生共分为四个小组展开创作。今年的创作营以“藏觅”为主题,在9月4日--9月15日为期两周的时间内共分为材料讲座、概念研讨、方案发布和现场制作四个阶段。最终的成果展览也首次走出校园,在“798艺术节”期间面向公众展出。
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第1小组
带队教师
邱晓葵、崔冬晖
小组成员
赵宗宇、赵心怡、孙楚杨、郑庾美
袁千景、赵依晗、谭婧、司于衣、王勇
作品营建了一座蓝色纱幔围合的迷宫。为了模糊观者的方向感,作品将迷宫中的每个小空间做成圆形或者半圆形。纱幔沿着连续曲线分布,尽量减弱空间的引导作用,让观者在移动当中体味“藏”与“觅”的乐趣。
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第2小组
带队教师
杨宇
小组成员
唐琦玮、谢晴、文均钰、史心安、李敏健、
李帅帅、鲁星辰、张晗沁、王雨婷、郑琦蕾
横看成岭侧成峰,远近高低各不同,不识庐山真面目,只缘身在此山中。本次搭建对象借诗之寓,运用“看”与“被看”的动态关系,阐释一个“藏”与“觅”的相对状态。通过观者与被观者空间距离的变化,作品将主题对立统一的关系做出了独特的解读。
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第3小组
带队教师
杨冬江、石硕
小组成员
孙笑飞、安舒、胡冰煜、麻芳瑜、宋昀彤
叶茗雨、郑直汉、刘俞伶、郑炜珊
设计说明:作品从电影《盗梦空间》中造梦师对空间塑造及镜面错觉的使用中获得灵感,通过对十字木结构的重复和构建,加之以镜面的延伸,让观者在身处其中时,透过木构架的缝隙用目光寻找到远处更多的镜像的结构。
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第4小组
带队教师
管沄嘉
小组成员
杨牧晓、郭晓靖、田梓成、谢宜轩
王姝月、文支洧、周子悦、权志玧
藏,不单是全身的躲藏,也可以是对于身体局部的遮蔽,如同面具所具有的藏的功能。作品以此为概念创造了一个公共艺术装置,利用所提供的多种材料,从材料本身特性,制造成了多种不同质感的面具供参与者躲藏与寻觅。
在装置中,所有的面具被盛放在一个一大一小的矩形框架中,不同材料的拼贴、直线与曲线的对比产生了强烈的视觉冲击,并且可以让参与者自由的摆放与体验,藏的互动性超越了形式,成为了装置的主体。
(图、文:装饰材料应用与信息研究所)