各院简介|机电工程学院、材料工程学院

机电工程学院

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学院简介

机电工程学院成立于2013年，是兰州工业学院历史最悠久的学院之一，其前身为创建于1958年的原甘肃省机械制造学校机械专业科，1989年建立机械工程系，2013年由系改为学院。学院主要从事机械设计、机械制造、自动化控制、机电液一体化技术、机械电子、测控技术与仪器等专业工程技术人才的培养和科学研究工作。机电工程学院建院以来，根据现代制造业发展和人才需求状况，培养出了一大批符合社会需要的高素质、综合能力强的专业人才。机电工程学院专业目标定位明确，针对性强，培养出的学生专业基础扎实，动手能力强，综合素质高，人才培养质量在国内享有盛誉。

学院在教学研究方面不断地进行有益的探索与实践，并取得了丰硕的成果。其中《机械设计基础》荣获国家级精品课程；“机械制造工艺及夹具设计课程”被教育部评为国家级教学团队；“机械设计制造及其自动化”专业被确定为省级特色专业。

学院师资队伍建设成效显著，拥有一支年龄、学历、职称结构合理的师资队伍。现有专、兼教职工60人，其中，教授16人，副教授13人，副高级职称以上教师占全系教职工总数的48%；博士研究生4人，硕士研究生40人，高学历比例为67％。多年来，很多教师在各个方面取得了多项荣誉，1人荣获甘肃省首届“五一”劳动奖章，2人获甘肃省教学名师，1人获甘肃省“园丁奖”优秀教师,1人获甘肃省优秀女科技工作者，6人获甘肃省高校青年教师成才奖，1人获全省高校系统实验室工作先进个人，1人获甘肃省高校优秀思政工作者，1人获甘肃省优秀共青团员，1人获甘肃省就业先进个人等荣誉称号。

机电工程学院拥有突出的学科优势和良好的办学条件。现有机械设计制造及其自动化、机械电子工程、机械基础、测控技术与仪器四个教研室和一个实验中心。已建成机械测量、机械设计、液压、金切、机器人5个实验室，机械CAD/CAM、机电综合和工程训练中心3个实习实训基地。拥有教学科研仪器设备总值3448万元，具备了一定的教学实验手段和较好的科研条件。2014年机械制造工程实验教学中心被批准为省高等学校实验教学示范中心。学院与兰石集团有限公司、天水星火机床有限责任公司、天水风动有限责任公司、西北轴承股份有限公司、宁夏银川大河数控机床有限公司等17个企业协议共建校企合作基地，2016年与浙江吉利汽车有限公司创办“博越班”，向企业输送多名毕业生。

学院坚持以人才培养为中心，注重实践能力和创新能力培养，人才培养质量不断提高。在全国大学生数学建模、电子设计、“挑战杯”课外学术科技作品、三维数字化设计大赛、机械创新设计大赛等各类学科技能竞赛中，先后获国家级奖励8项，省级奖励70余项；学生自主申请专利30多项。

学院重视科学研究和创新，科研工作取得了长足进步。建设有“甘肃省高校绿色切削加工技术及其应用省级重点实验室”和“2011甘肃机械装备先进制造协同创新中心”两个省级科研创新平台。近年来，学院先后承担甘肃省教育厅、科技厅、兰州市科技局科技计划等科研项目50余项，申请国家自然科学基金项目3项。主持完成的24项科研项目分别获得省科技进步三等奖、省高校科技进步三等奖、省机械工程学会科技进步一、二、三等奖。发表论文200余篇，其中SCI收录12篇，EI收录32篇，获批发明专利4项、实用新型专利42项，出版教材22部，甘肃省机械工程学会优秀论文奖1项，甘肃省教科文卫工会优秀论文奖1项。学院积极推动科技成果的转化与应用工作，在机械装备与新材料方面完成了多项有突破性的实用创新项目，研发了冶金输送设备、冶金冶铸模具两个在国内市场领先的优势产品系列，取得了较好的经济效益和社会效益。

机电工程学院一贯以务实、求精的指导思想贯穿于学生的教育、培养工作，把“素质”、“知识”、“能力”的均衡发展作为加强素质教育的主要要求。学院以学生为本，因材施教，注重能力培养，加强实践教学，毕业生具有较扎实的专业基础、宽厚的专业知识以及较强的动手能力和创新能力，学院先后创建了零起点、西风坊、3D三个学生创新创业工作室，工作室每年向全校纳新达300余人。通过工作室建设，营造了一个培养学生实践动手能力、创新创业能力和社会适应能力的新环境，为大学生提供了一个实践创新、进而达到具备创业素质的一个新平台，为地方经济建设提供了优秀的工程技术人才。

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招生专业

1.机械设计制造及其自动化

（1）培养目标：本专业培养拥护党的基本路线，适应社会与经济发展需要，德、智、体、美、劳方面全面发展，具备机械设计制造和机电控制等方面的基础知识，能在机械制造领域从事机械设计、制造、技术开发、设备的安装调试、运行维护及生产组织管理等方面工作的高素质应用型专门人才。

（2）主干学科与核心课程

主干学科：机械工程。

核心课程：画法几何与机械制图、工程材料及成型技术基础、理论力学、材料力学、机械原理、互换性与技术测量、液压与气压传动、机械设计、单片机原理与应用、机电传动控制、金属切削加工及机床、机械制造工艺及夹具设计、数控加工技术。

2.机械电子工程

（1）培养目标：本专业培养拥护党的基本路线，适应社会与经济发展需要，德、智、体、美劳方面全面发展，具备机械电子工程方面的基本理论、基础知识与应用能力，能在机电行业及相关领域从事机电一体化产品和系统的设计制造、应用研究、生产组织和管理等方面工作的高素质应用型专门人才。

（2）主干学科与核心课程

主干学科：机械工程、控制科学与工程

核心课程：画法几何与机械制图、理论力学、材料力学、电工技术基础、电子技术基础、控制工程基础、机械设计基础、机械制造基础、液压与气压传动、单片机原理与接口技术、机电传动控制、传感器与检测技术、机电一体化系统设计、数控技术、机器人技术。

3.测控技术与仪器

（1）培养目标：本专业培养拥护党的基本路线，适应社会与经济发展需要，德、智、体、美劳方面全面发展，具备涉及测控技术与仪器工程方面的基本理论、基础知识与应用能力，能在测控、机电行业及相关领域从事精密机械设计、智能仪器仪表设计、传感器应用开发、测量与控制设备产品和系统的设计制造、应用研究、生产组织和管理等方面工作的高素质应用型专门人才。

（2）主干学科与核心课程

主干学科：仪器科学与技术、机械工程

核心课程：画法几何与机械制图、工程力学、工程光学、电工技术基础、模拟电子技术、数字电子技术、控制工程基础、精密机械设计基础、单片机原理与接口技术、测控信号分析与处理、误差理论与数据处理、传感器原理及应用、测控电路、检测技术、精密仪器设计。

材料工程学院

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学院简介

材料工程学院创建于2010年，2011年创建于1993年的模具设计与制造专业并入材料工程系，2013年改建为材料工程学院。学院经过9年的快速发展，从起初的1个专科专业发展到现在3个本科专业，4个专科专业。学院现拥有省级重点学科“材料科学与工程”一个，甘肃省特色专业“焊接技术及其自动化（专科）”专业一个，省级精品课程2门，校级重点学科“材料加工工程”一个，拥有校级重点课程4门。

学院曾长期举办焊接技术及其自动化、焊接质量检测技术、材料成型技术、模具设计及制造技术等专科专业。焊接技术及其自动化专业是甘肃省特色专业，并得到教育部提升专业服务产业能力建设项目专项支持。长期的办学经历，锻炼形成了一支熟悉生产一线专业技术工作的高素质教师队伍，积累了较为丰富的专业教学经验、形成了较好的行业背景，为培养技术应用型本科人才提供了良好的条件。

学院拥有良好的学习、工作条件。现设有材料成型及控制工程、焊接技术与工程、复合材料与工程3个教学系、一个实验中心，还设有学院办公室和学生工作办公室两个科级职能机构。学院建有材料科学与工程基础、焊接技术工程、材料成型及控制工程、复合材料与工程、无损检测等专业实验室，教学仪器设备总值1000余万元。形成了材料制备，成分、组织、性能检测，成型工艺控制与优化，应用技术软件等体系相对完整的实验体系。学院还建有兰石集团铸造有限责任公司、中国一拖集团有限公司、吴忠仪表有限责任公司、兰州电机有限责任公司、天水星火机床责任有限公司、中国北车集团兰州机车厂等多个与人才培养工作联系紧密的校外实习实训基地。为专业人才培养提供了稳定的高水平的校外实习实训条件。

学院拥有一支学缘结构、年龄结构和职称结构较合理的教师队伍。拥有专任教师36人，其中教授5人、副教授7人，博士（含在读）11人、硕士19人，3人获甘肃省高等学校青年教师成才奖、1人获甘肃省高等学校教学名师奖、2人次入选中科院“西部之光”人才计划、2人入选甘肃省陇原青年创新人才计划、1人为甘肃省无损检测考委会委员。

学院的育人工作硕果累累。学院现有学生1170余名，其中本科生1100余名。焊接技术与工程专业2015年开始招生，首届学生86名，现有本科在校生407名。材料成型及控制工程专业2013年开始招生，现有在校学生共629名。复合材料与工程专业2018年开始招生，现有在校学生38名。在每年的硕士研究生入学考试中屡创佳绩，考取了北京科技大学、重庆大学等10余所大学的硕士研究生，每年都选派优秀本科毕业生去乌克兰国立科技大学攻读硕士研究生；我院学生在全国大学生金相技能大赛、全国大学生焊接创新大赛、全国大学生无损检测技能竞赛、全国大学生数学建模和“挑战杯”科技作品竞赛等国家级专业学科竞赛中屡获殊荣；其中专业学科竞赛成绩尤为突出，获第四届、第五届、第七届全国大学生金相技能大赛一等奖3项、二等奖1项、三等奖2项；获第二届全国大学生超声无损检测技能大赛二等奖1项；获第三届全国大学生焊接创新大赛三等奖3项；获第44届世界焊接技能大赛甘肃赛区选拔赛焊接项目组优秀奖1项；第十一届“挑战杯”甘肃省课外学术科技作品竞赛三等奖1项。

学院教师的科研工作初露锋芒。近年来学院教师累计主持国家自然基金项目4项（已结题2项）；主持省级科研项目及校级科研项目20余项并建有2支“开物科研团队”；学院教师在《JMC》（JCR1Top）、《Nanoscale》、《RSCAdv》、《J.Colloid Interf.Sci.》、《Appl.Surf.Sci.》、《Mater.Res.Bull. 》、《Phys. Lett》、《CALPHAD》等国际期刊杂志上发表学术论文130余篇，其中SCI、EI收录50余篇；我院教师发表的学术论文获得国际权威杂志《CALPHAD》2017年度最佳论文奖；学院有3项教改项目获得省级教学成果奖；我院教师的科研项目多次获得甘肃省机械工程学会科技进步奖和甘肃省高校科技进步奖。

近年来学院注重国内外学术交流与合作，取得良好成效。有4名教师赴瑞士参加兰州工业学院应用型专业骨干培训班学习；1名教师赴德国参加工业4.0工厂实验室建设培训团学习；1名教师赴德国参加学校首批综合改革试点专业培训学习，1名教师赴波兰参加了国际学术会议。有6名教师赴清华大学参加《兰州工业学院骨干教师教学能力提升高级研修班》学习；2名教师赴复旦大学参加《兰州工业学院课程思政骨干教师培训班》学习。有3名教师分别赴哈尔滨工业大学、中南大学、天津大学开展了为期1年的访学进修；6名教师到企业进行了半年以上的实践锻炼。

学院始终坚持“围绕中心，服务学生，育人成才，打造特色”的学生管理工作思路，开展全员育人、全方位育人、全过程育人，促进学生全面发展与成长成才。形成了学院党委书记直接主抓，副书记、副院长分管，学生工作办公室、辅导员、班主任分工负责的立体化学生管理工作新模式。并通过开设职业规划课程，举行就业指导讲座，搭建就业信息平台，挖掘就业资源，提升学生就业能力，有效促进就业率和就业质量的提升。近年来，我院毕业生的就业率始终名列前茅，深受用人单位的好评。

今天的材料工程学院，在“党建引领 工匠铸魂”工程引领下，形成了“班子有合力、教师有动力、党建有内涵、教学有抓手、学科有作为、科研有突破、学风有引领、竞赛有创新”（八有）的良好局面，全院师生正秉持着“跟着工业干、围着企业转、错位求生存、应用谋发展”的总思路，上下同心，砥砺前行，拥有良好学风和教风的材料工程学院正踏着学校转型为应用技术大学的脉搏，践行着“开物成务，启智求真”，为学校的转型发展和合格评估做出新的更大的贡献！

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招生专业

1.材料成型及控制工程

（1）培养目标：本专业培养拥护党的基本路线，适应社会与经济发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，具备自然科学、人文社会科学基础、机械工程和材料科学工程的理论基础、材料成形专业知识及应用能力，能在机械制造业、汽车制造业、金属及橡塑加工业等领域从事材料成形相关的技术研发、设计制造、过程控制、工艺设计、技术管理及生产指导等相关工作的高素质应用型专门人才。

（2）核心课程：画法几何及机械制图、理论力学、材料力学、机械设计基础、电工技术基础 、电子技术基础、金属学与热处理、塑性成型原理、材料成型工艺、冲压工艺与模具设计、塑料成型与模具设计、CAD/CAE技术基础、模具制造技术基础、模具数控加工技术、材料成型设备等。

2.焊接技术工程

（1）培养目标：本专业培养拥护党的基本路线，适应社会与经济发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，具备自然科学、人文社会科学基础和材料科学与工程、机械工程、电工电子技术的基础知识和应用能力，系统掌握焊接工艺、焊接材料及结构设计、焊接设备及自动化和焊接质量检测与评定等方面的知识，面向工程实践，具有工程意识和素质、实践能力、国际视野和创新精神，能在焊接技术与工程领域从事工艺制定、技术开发、工程设计、科学研究、设备维护和改造、质量控制和管理、焊接结构优化等方面工作，并能够解决焊接技术与工程领域工程问题的高素质应用型专门人才。

（2）核心课程：画法几何及机械制图、理论力学、材料力学、机械设计基础、电工技术基础、电子技术基础、金属学与热处理、材料成型原理、焊接工艺及设备、焊接冶金学、材料焊接性、焊接结构与设计、射线检测、超声波检测、磁粉检测等。

3.复合材料与工程

（1）培养目标：本专业培养拥护党的基本路线，适应社会与经济发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，具备自然科学、人文社会科学和材料科学与工程的基础知识，以及复合材料与工程专业知识，能在材料、汽车、国防军工、航天航空、能源风电等领域，特别是在高端装备制造业从事复合材料技术与产品研发、工程设计、生产运行及经营管理等方面工作，并能够解决复合材料领域工程技术问题的高素质应用型专门人才。

（2）核心课程：画法几何及机械制图、工程力学、机械设计基础、电工技术基础、电子技术基础、无机化学、物理化学、材料热力学、材料科学基础、材料成型原理、复合材料原理、复合材料工艺、复合材料结构设计、金属基复合材料，材料测试方法等。

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编辑：杨龙

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