中山大学南方学院行政管理人员第二批专题培训班顺利举行

为全面提升我校年轻干部的职业素养，加强年轻干部服务大局的责任感、使命感，培养年轻教职员工积极向上的职业精神，7月20日上午，以《年轻干部的成长历练与责任担当》为主题的中山大学南方学院行政管理人员第二批专题培训在新综合楼第一会议室举行。校长、党委副书记喻世友，党委书记李建超为本次培训会主讲人，各教学单位办公室、教务办主任、教学秘书及教务部管理人员参与培训。此次培训以主讲人授课、参与人员集体讨论的形式展开。

首先，喻世友校长做主题讲话。何为大学？大学，是一个“传道”的地方，但大学不仅要“传道”，还要“解惑”。大学是一个不断创造知识和原理，站在前人的肩膀上进行批判、发展和创新的过程。发展是在创新基础上的发展，是“否定之否定”；而创新，则需要包容的学术环境。一个没有包容和创新的大学不能称之为大学。

喻世友校长指出，教务工作者是一个大学的学科安排者、监督者、是系主任和专职教师的助手，是连接学生、专职老师之间的桥梁，对于学生成长、教师发展以及南方学院未来的发展扮演着极其重要的角色。教务工作必须符合教学规律，必须符合南方学院的培养方案。如何把思政、通识、学工“三位一体”的南方学院特色培养方案融入到日常教务工作当中；如何坚守大学精神，坚守大学文化，坚守一切以学生为中心的出发点，做好系主任和专职教师的助手，教务工作者肩负着神圣的使命。

随后，李建超书记发表讲话。南方学院正处于“三个三年”发展规划“上水平”阶段的第二年，也正处于学校转设的关键时期，学校的根本任务是“立德树人”，培养德智体美劳全面发展的社会主义接班人，教学工作是学校和院系的中心工作，教学管理工作是保证教学活动、教学秩序正常运行的基础，其水平和质量直接影响教学质量和人才培养质量，是学校管理工作中的重要环节，在推动实现应用型高校的办学目标，建设一流民办大学的过程中起着举足轻重的作用。

同时，李书记就如何提升教务工作者的素质能力提出了五点要求。一是要提高综合素质；二是要提升业务能力；三是要增强责任意识；四是要强化服务意识；五是要提升沟通协调能力。李书记强调，本次培训，一方面，对大家的努力付出和取得的成果表示肯定，同时对存在的问题提出要求；另一方面，学校也希望为年轻教师和管理人员的人生规划、事业发展、相关待遇等提供平台和条件。

随后，全体与会人员进行交流讨论。大家纷纷发表了岗位心得体会以及对学校未来发展的建议。喻世友校长和李建超书记耐心聆听每一位老师的发言并针对各自提出来的问题作出解释和回答。

最后，喻世友校长进行总结发言。他首先感谢各位老师参与本次培训，并对大家交流讨论的积极热情表示赞赏。喻世友校长表示，一个好大学必须为所有老师和所有学生着想，各位老师对学校发展有任何意见建议，欢迎及时向学校反馈。每一位老师的建议将是学校向前、向上发展的宝贵财富。

文稿 | 胡青

图片 | 胡青

排版 | 黄珊

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责任编辑 | 黄昊 耿雪 胡青

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