炎炎夏日
有一群可爱的人儿
刻苦钻研,踏实求学
带来一份成长惊喜
本期分享——“邑大战队”的故事
实验演绎探求真理
建筑结构日新月异
我校学子在第二届全国大学生结构设计信息技术大赛中
勇夺佳绩!
我校参赛队伍获特等奖一项
一等奖一项,二等奖七项,三等奖一项!
(其中同获特等奖的高校还有浙江大学,华南理工大学,华中科技大学等知名高校代表队)
其中,学会君有幸联系到荣获特等奖的队伍
让我们去听听他们一“建”倾心的故事
“邑大战队”介绍
”邑大战队“是由三名土木工程同学组成,他们分别为梁转群(大四),邓江俊(大四),肖家国(大三),团队的指导老师为土木建筑学院的宋章树老师。在这次第二届全国大学生结构设计信息技术大赛中,团队作品《御海阳光装配整体式剪力墙住宅》荣获第二届全国大学生结构设计信息技术大赛特等奖。
该比赛作品以BIM和装配式结构设计为主题,竞赛项目为一个30层的装配整体式高层剪力墙住宅建筑,建筑面积约15000平方米,建筑高度91米。根据建筑图进行结构三维建模,全模型完成结构设计、优化和装配式深化设计,并绘制全套结构施工图和深化设计图。参赛作品体现BIM技术的运用价值,体现了建筑结构设计信息技术的可视化、合理性、先进性、高效性、创新性,也深刻体现了建筑设计、结构设计与施工的协同工作。
“邑大战队”的成绩
专访 | 展建之情怀,筑兴国之梦
队长梁转群专访
壹
- 问答时间 -
“邑大战队”的成员是怎么走到一起的?
源于竞赛,走向竞赛。因为我们三个之前都有参加过同类型的赛事“广东省高校BIM竞赛”,也在一些学科竞赛中一起备战过。所以当这个国赛筹备时,我们便走到了一起。
贰
- 问答时间 -
作为团队的一员,又是队伍的负责人,有什么学习心得想跟师弟师妹分享吗?
“怕什么真理无穷,进一寸有一寸的欢喜”,如何有质量地完成学术竞赛呢?我觉得一是重视团队合作,作为队长要发现并且发挥队员的长处,分工合作,发挥个人优势。二是不要怕新知识,遇到不会的可以通过知网资源、队友、指导老师一起商讨解决,查漏补缺。
叁
- 问答时间 -
在准备比赛的时候,你们是怎样有效分工的?
我作为队长主要负责结构设计板块和爆炸图板块;邓江俊同学负责装配式设计板块和深化板块;肖家国同学负责学习结构设计、施工图出图和思考题板块。并且会做好全过程动态计划,在节点前完成并移交作品给队友去做下一part。
队员肖家国专访
壹
- 问答时间 -
在这个研究中,你遇到的最大阻力是什么?
最大的阻力,是一些赛点、优化点的攻关。竞赛往往源于专业知识,且高于专业知识,从小白到攻克难题,需要团队磨合、时间精力的付出和对专业知识的举一反三。
贰
- 问答时间 -
新冠疫情有没有对你们比赛造成影响,你们是怎么应对的?
首先是团队交流的影响,我们团队有效地运用钉钉平台代替线下面对面的讨论,解决沟通的难题。其次是效率的影响,在校时的众志成城,效率会更加高。为了克服该影响,我们定了全程计划,定下时间节点,循序渐进,提高效率。
叁
- 问答时间 -
有什么对想参加学术竞赛的师弟师妹说的吗?
一是专业理论知识一定要学扎实,为竞赛做好铺垫。一个好的竞赛作品就是从理论土壤里长出来的茂盛大树,基础没打好结果不言而喻。
二是要不畏惧勇往直前,在攻克难题中获取新知。孜孜不倦,学而不厌,用知识武装好自己,比赛才能顺利。
三是要虚心学习,多向团队的师兄师姐请教,敏而好学。
队员邓江俊专访
壹
- 问答时间 -
在遇到技术瓶颈的时候,你们是怎么应对的呢?
当遇到技术瓶颈时,首先我们要弄清楚难以突破的问题所在,并查阅相关的规范和资料;若问题仍在,我们则会询问指导老师的意见或者在网上培训时提出遇到的技术问题,进行讨论,最终解决该技术问题。
贰
- 问答时间 -
请分享一下你在这次比赛的心得体会。
在比赛过程中,从结构模型的建立到最后深化施工图,都需要我们不断运用到自己的学过专业知识,遇到不懂的问题还需要我们通过查阅资料和讨论结果最后解决问题,这样我们从中可以学习到课堂之外的知识,理论与实际的结合,更能让我们了解结构设计。最后值得高兴的是历经几个月的努力能得到不错的成绩能为学校添光彩。
叁
- 问答时间 -
平时除了学术竞赛,有什么兴趣爱好吗?怎么丰富自己的课余生活?
平时除了学习和竞赛,我会在课余时间打打篮球或者去跑步,毕竟身体是本钱,有一个健康的体魄,才能更好地促进学习和竞赛,管理好身体才能管理好其他事情。
参与科研比赛的时光
温暖了他们的青春岁月
莘莘学子,逐梦远航
创新引领,明灯指路
愿我们每一个人都能学习他们
“刻苦专研、知行合一”的土建精神
执着,你就是下一个发光的金子,欢迎报考11349五邑大学!
图文 | 新闻部
排版 | 网络部
初审 | 林少敏
复审 | 常胜涛
终审 | 罗丹