上善画室||王牌教师——黎泽光

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转眼间到了7月

又是新的一届学生入学日子

前一阵水宝宝忙着给上一届

收集填报志愿信息

所以把教师团队推送耽搁了一阵

从这星期开始

我们将陆续推出教师篇

好了现在请看

《王牌教师》后传

之

阳光大男孩

黎泽光

黎泽光，广东清远人，为人和善，从业教学7年，除了扎实的基本功外，一贯以富责任感、细心耐心的教学风格深受广大师生的喜爱和好评，堪称是学生的良师益友。自教学以来，培养了许多的优秀学子，教学成绩显著。

——广州上善画室

首先来看看泽泽老师的

色彩完整步骤图

大男孩画画就是不一样干脆利落笔笔生辉

色彩绘画说到底是色与形的有机结合，色是指色彩的色调、明度、纯度、冷暖等因素，形则是指形体的结构和体面转折。

笔触就是为塑造形体服务的，从运笔的方式来讲，笔触包括刷、扫、摆、按、拖、挑、勾、点、擦、揉等，水粉的特性决定了必须以水为媒介，因此按水分及颜料的多少来说，笔触又有了干湿、厚薄的区别。物体的轮廓和结构，体面转折，有着边缘明显和柔和的部分，不同笔触可以表现出不同的形体结构与体面转折，这就是造型，也是笔触的造型作用。

在绘画中，笔触有其自身的形式规律，宽大外露的笔触给人以挥洒、粗犷的感觉，细小含蓄则给人以精巧细致的感觉，圆润则显浑厚，方挺则显犀利。总之，笔触在大小、刚柔、方圆等的构成中应体现出一定的韵律和节奏，避免呆板，又要杜绝花哨，要对立而统一。

关于色彩——黎泽光

干货实在多

来一睹为快吧

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随着美术培训水平的提高和院校招生方向的变革，考前色彩的基础性质也随之融入了更新更丰富的内容，要求也更加全方位，从构图布局、色调营造、塑造笔法、整体气氛都提出了更高的要求。唯一不变的却是零基础的考生仍占大多数，我们色彩老师需要不断总结经验以用于教学，以用于消除教师不断提高的作画水平和零基础学生接受能力之间的矛盾，色彩老师的教学应该有方向有底线的不断突破，更应该俯下身去听去看学生缺乏怎么样的帮助。

教学总结——黎泽光

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在补充几张平常泽泽老师跟学生

作画身影

教学上认真负责+为人和善的心性

一直霸占“最受欢迎教师”的头衔

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水宝宝护航更多王牌教师

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ps

近些年业界名师满天飞

冠的头衔一个比一大

水宝宝表示~~~

已然词穷

的确一个牛●的画室，必会有一群牛●的老师

在上善，我们有着自己教师级别划分与认定

认定依据是所带班级学生考试的成绩以及教学工作中的表现

只有这样的认定才是对学生班级选择负责

也是健全上善教师团队建设

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