【础美·艺考】林根老师 在色彩学习中笔的应用方法

础美教育·广州艺考

开启/梦想之翼

“空谈不如实干，踱步何不向前行。”

主教老师

林根

广州艺考重点班色彩老师从事美术高考行业5年，针对广东联考有着丰富的教学经验，多幅作品入选《中国百强画室》

在色彩学习中笔的

应用方法

一幅优秀的色彩静物，用色和用笔同等重要。在画面中不同物体的质感以不同的用笔来表达。不同的用笔有利带动画面节奏，用笔对画面效果和节奏都有直接的影响。不同的用笔方法和不同的笔触特点是形成不同的画面。用笔的手法和风格多种多样，如用点彩的手法，用块面摆的手法，用干笔堆的手法，用刮刀的手法等等。这当中的每一种方法在不同考生的具体运用，又会产生很大的差别，运用的好会使画面在考试中脱颖而出，从而考到好成绩。

这就要求用笔进行表现时要有塑造的意识。用笔的宽窄，笔触的大小、方向都是物体塑造的表现手法，有力而恰当的笔触会增添物体的表现力和美感。在我的认识里，笔触大小方向就是用笔时的点线面，用笔大时就是面，用笔长而小而长就是线，用笔小时就点，点线面的运用丰富画面的小色块加强效果。用笔其实是作者对物体进行观察和概括，从而不断思考和认识的过程。具体笔触的摆放通常是结合物体的形体结构的转折关系来表现的，达到随形赋色，同时还要考虑不同物体的质感。笔触的方向感要强。在整体的作画过程中，逐步深入，最终达到物体塑造结实有力、丰富生动的色彩效果。另外，高光的笔触用笔要有力、干脆，颜料可以适当厚一些。高光处要厚干。下笔要准、快、狠，这样才能画出高光的闪烁感。

此外，物体的轻重，粗糙，厚实，光滑，坚脆等不用物体的质感，在用笔上要有所区别。例如白布、白色报纸或光滑的白瓷瓶，在用笔时，笔触可适当柔和细腻一些，以体现其质感;而重色的陶罐用笔就应该肯定有力，笔触感强一些。

最后，在表现每个物体时，都要注意两侧的边缘部分的虚实变化，既要画得结实，又要使它转得过去。一般亮部的边缘实一些，暗部的边缘虚一些。特别要注意邻近色的对比与协调，物体边缘的衔接关系有时要耐心地反复画几次，使它与背景色彩能有机地联系起来。所以笔触的运用直接影响画面的最终效果，我们应该明白用笔的重要性。

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