【招生季】化学与材料科学学院踏着七彩祥云与你相遇

2020-5-30 10:10:05

河北师大招生

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河北师大招生

河北师范大学

化学与材料科学学院

化学一级学科博士学位授权点

无机化学省级重点学科

无机纳米材料省级重点实验室

国家级化学实验教学示范中心

中学化学骨干教师国家级培训基地

科学教育国培计划示范性集中培训基地

我校唯一连续多年保持在ESI前1%的学科

连续12年获得校级就业工作先进单位

学院介绍

河北师大招生

化学与材料科学学院是河北省化学研究和高水平人才培养的重要基地。

学院拥有一支科研能力强，教学水平高，学历、职称和年龄结构合理的教师队伍。学院现有教职工94人，其中教授和研究员36人，副教授25人，高级实验师16人。70名专任教师中87%以上具有博士学位，共有博士生导师5人，硕士生导师60人。学院现有省级有突出贡献的中青年专家1人，省杰青4人，全国师德标兵1人，河北省“三三三人才工程”二层次人才2人，省级优秀教学团队1个。

学院具有化学一级学科博士学位授予权。现年均在学硕士研究生300余人。学院现有国家级实验教学示范中心1个、省级实验教学示范中心1个、省级重点学科1个、省级重点实验室1个、国家级中学化学骨干教师培训基地1个、国培计划示范性集中培训基地（小学科学）1个。学院有完备的本科实验教学仪器设备，还有科研所需的各种大中型仪器设备，如核磁共振仪、扫描电镜、质谱仪等，有6800多平方米的本科教学基础实验室。拥有良好的教学条件，为本科教学及人才培养奠定了良好的物质与学术基础。

ESI数据显示，经过几代化学人的不懈努力和建设，近几年我校化学学科研究影响力连续保持在全球化学研究机构前1%。化学学科现有7个学科特色和优势明显的研究方向：计算量子化学、无机纳米材料化学、功能有机分子化学、有机合成化学、环境材料与环境催化化学、配位化学与发光材料化学、电化学及能源材料化学等，涵盖全部化学二级学科。依托这些研究方向组建的科研团队，取得了一批高水平成果，近五年，在Angew.Chem. Int. Edit、Adv. Funct. Mater. 、Nano Energ.、Green Chem.等相关领域的Top期刊上发表SCI论文342篇，承担课题152项，其中国家自然科学基金42项，总经费达2581.15万元。2015年获得河北省自然科学二等奖一项，2016年、2017年连续两次获得河北省自然科学一等奖。有机合成研究团队等与石药、华药和风帆集团等企业联合展开了产学研一体化研究，在服务地方经济方面发挥了重要作用，例如，与石家庄四药联合开发的“布南色林”新药已进入临床试验阶段。

学院现有化学（非师范类、师范类）、科学教育（师范类）、应用化学和药学四个本科专业。化学学科是我校建立最早的传统学科之一，从1951年开始招收化学专业本科生，目前年均在校本科生1200余人。为适应培养创新型及复合型人才的要求，注意根据社会对人才需求的变化，与时俱进，以学生专业技能和综合素质能力的培养为突破口，不断调整和优化培养方案。本科必修课程中有6门为省级精品课程。近年来，先后荣获河北省教学成果二等奖和三等奖各一项。学院教师出版专著3部，教材15部，其中4部教材被列为国家“十一五”规划教材。

学院坚持贯彻“加强基础、拓宽口径、提升素质、发展个性、激励创新”的思路，以促进学生高端就业、深度就业为目标，尊重学生个性发展，遵循因材施教原则，探索全新的教育理念、培养体系和管理模式，在本科生中分别选拔30-50人成立“创新实验班”和“从教技能提高班”，这两个班分别实行专业导师制、双导师制，按照“师徒式”培养方式，实施一对一贯穿四年的专业指导，开设理论与实践深度融合的专项训练，全面培养和提高学生的科研素养以及从教技能。近几年，我院学生的考研率和就业率多年位于全校前列，毕业生一次就业率均在90%以上，学院连续12年荣获河北师范大学就业先进单位。毕业生职业发展前景好，得到了用人单位和社会的普遍好评。

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招生咨询电话：

0311-80787404

网址：

http://huaxue.hebtu.edu.cn

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专业介绍

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（一）化学（师范类）

1、培养目标

本专业属于理科，融合教师教育培养。本专业培养具有良好的科学、文化素养，能够较系统扎实地掌握化学基础知识、基本理论和基本技能，富有创新意识和实践能力，能在化学及相关领域从事教学、科研及其他工作的人才。

2、培养要求

本专业学生主要学习化学及相关学科的基础知识、基本理论和基本技能，具有一定的人文和社会科学知识，接受较系统的科学思维和科学研究的基本训练，初步具备综合运用化学及相关学科的基本理论和技术方法进行研究、教学和开发的能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力:

1）具有高度的社会责任感、良好的科学文化素养和较强的创新意识；

2）系统掌握化学基础知识、基本理论和基本技能，了解化学的知识体系、学科前沿、发展趋势和应用前景；

3）掌握本专业所需的数学、物理学等学科的基本内容，初步掌握生命、环境、材料、能源等相关领域的基础知识；

4）掌握一定的信息技术，具有获取、加工和应用信息的能力；

5）能够发现、提出、分析和解决问题，具有从事化学教学、研究和其他实际工作的能力；

6）具有较强的学习、交流、协调能力和团队合作精神，适应科学和社会的发展；

7）具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的能力。

3、学制与学位

全日制本科学制四年，实行弹性学制，允许学生在三至六年内完成学业；毕业学分不得低于155学分；对符合学位授予条件者授予理学学士学位。

4、主要课程

高等数学（C1、C2）、无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、结构化学、无机化学实验、有机化学实验、分析化学实验、仪器分析实验、物理化学实验、综合化学实验、研究设计实验、化学史、中外化学教育比较、中学化学课例研修、化学新课程疑难问题研究、化工基础、化工基础实验、高等无机化学、高等有机化学、高等物理化学、现代结构化学、有机合成、波谱分析、颜色与化学、生物无机化学、文献阅读、科技论文写作、有机功能材料、绿色化学与化工、手性药物的研究与应用、文献信息检索、食品与化学、化学电源。

5、就业方向

中等学校化学教学、教学管理；企业和科研机构中与化学有关的生产、科研与开发；考取化学、化工及与化学相关的材料、生物、环境、制药等专业的研究生；其它有关的工作。培养的毕业生具有良好的社会声誉，既有大中型企业的技术骨干和高管、党政机关领导，又有高等院校和科研单位的学术带头人。

6、专业特色

以学生专业技能和综合素质能力的培养为突破口，以研究型教学为抓手，实现师范性和学术性的融合，在传授化学专业知识的同时，加强实验和科研能力的培养，尤其注重教师职业技能的训练和培养，全面提高学生的综合素质和实践能力。国家级及省级实验教学示范中心为学生提供先进的实验教学平台，几十所签约中学为学生提供顶岗和教育实习基地，使学生具有良好的从事化学教育、分析检测、产品开发、化工管理等工作的能力，形成专业理论与实验技能并重、教师教育优势突出的专业特色。

（二）化学（非师范类）

1、培养目标

本专业培养掌握化学学科的基本理论、基本知识、基本技能，接受基础研究和应用研究方面的科学实验训练，形成具备敏锐的科学思维、良好的人文与科学素质、较高的创新意识和终身学习、实践与研究的能力，能在科研机构、高等院校及企事业单位从事化学及化学与生物学交叉领域的应用研究、技术开发和科技管理工作的学科领军人物，同时为相关高等院校和科研机构培养研究生优质生源。

2、培养要求

1）具有高度的社会责任感、良好的科学文化素养和较强的创新意识；

2）掌握化学学料及化学与生物学交叉领域的所需要的数学、物理、英语等相关学科的基本内容，初步掌握生命、环境、材料、能源等相关领域的基础知识；

3）掌握本专业课程的基本理论、基本知识和基本技能，了解本专业发展方向、研究前沿、应用前景和详尽专业学科的一般原理和知识;

4）思想敏锐、专业素质高、实践能力强，在课程学习和研究中不断培养开拓创新的精神；

5）熟悉国家科学技术、化学相关产品、知识产权、环境保护等方面的政策法规；

6）掌握中英文资料查询、文献检索及运用现代信息技术获取相关信息的基本方法；具有一定的实验设计、创新实验条件、归纳整理，撰写论文、参与学术交流的能力；

7）具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的能力。

3、学制与学位

全日制本科学制四年，实行弹性学制，允许学生在三至六年内完成学业；毕业学分不得低于155学分；对符合学位授予条件者授予理学学士学位。

4、主要课程

高等数学（C1、C2）、无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、结构化学、仪器分析化学、波谱分析、生物化学、分子生物学（双语）、高分子化学、无机化学实验、有机化学实验、分析化学实验、仪器分析实验、物理化学实验、综合化学实验、研究设计实验、普通物理实验、生物化学实验、计算化学实验、化工基础、化工基础实验、高等无机化学、高等有机化学、高等物理化学、现代结构化学、有机合成、无机合成、颜色与化学、生物无机化学、文献阅读、科技论文写作、有机功能材料、绿色化学与化工、手性药物的研究与应用、纳米材料科学、食品与化学、化学电源。

5、就业方向

企业和科研机构中与化学、生物或者化学生物交叉领域有关的生产、科研与开发；考取化学、化工及与化学相关的材料、生物、环境、制药等专业的研究生；其它有关的工作。

6、专业特色

依托“以学生为本、服务地方经济与社会、培养应用型人才”的指导思想，以培养德、智、体全面发展，具有化学和生物学专业的基本理论、基本知识和较强的实验技能，知识结构合理，初步具备创新能力、化学研究能力、实践应用能力，能够从事化学、生物学以及相关领域工作的应用型、复合型人才。

（三）科学教育

1、培养目标

本专业培养具有良好思想道德品质、扎实的自然科学知识和较强的科学教育能力，能在中小学从事“科学”或“综合实践活动”课程教学与研究工作，以及在教育科研部门和公共事业单位从事基础科学教学研究与科学普及教育与管理的复合型人才。

2、培养要求

本专业学生主要学习自然科学的基本理论、基本知识，接受科学实验等方面的基本训练，掌握科学教育和科学普及等方面的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1）在学科专长的基础上，掌握自然科学的基本理论和基本知识；

2）掌握科学研究和科学实验的设计方法和技术；

3）具有科学教育和科学普及的基本能力；

4）熟悉国家有关科学教育的方针、政策和法规；

5）了解科学教育的理论前沿和发展动态；

6）具有一定的科学研究和实际工作能力，具有一定的批判性思维能力。

3、学制与学位

全日制本科学制四年，实行弹性学制，允许学生在三至六年内完成学业；毕业学分不得低于155学分，对符合学位授予条件者授予教育学学士学位。

4、主要课程

无机化学、分析化学、有机化学、无机化学实验、分析化学实验、有机化学实验、生物化学、植物学、动物学、植物学实验、动物学实验、普通物理实验、自然地理学、人文地理学、微生物学、普通生态学、生物进化论、现代天文学、多媒体教学、化学与社会、化学史、食品与化学、生物无机化学、应用电化学。

5、就业方向

中小学科学课程及其他多学科课程的教学、管理；科学教育研究与管理；科技场馆、科学普及、科技出版等领域的工作；其它有关的工作。

6、专业特色

综合掌握科学（物理、化学、生物、地理、天文等）教育专业的基础理论、基本知识，拥有较强的实践操作技能，知识背景更为宽厚，综合驾驭能力更强，既能适应综合科学课程的教学，又能在多门课程上学有所长，具备在中等学校从事科学教育、科学教学研究的竞争优势。

（四）药学

1、培养目标

本专业培养具备药学学科基本理论、基本知识和一定的实验技能，能够在药学领域从事药物研究与开发、药物生产、药物质量监控、药物临床应用和监督管理等方面工作的药学专门人才。

2、培养要求

本专业学生主要学习药学、化学、生物学、基础医学等学科的基本理论和基本知识，接受药物化学、药物分析、药理学、药剂学等相关学科基本实验技能的训练，具备药物研究与开发、药物生产、药物质量监控和药物临床应用等方面的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1）掌握药学、化学、生物学、基础医学等学科的基本理论、基本知识、基本技能；

2）掌握药物分析、药物化学、药物制剂、药理学等学科的基本实验技能、方法和技术；

3）具备药物研究与开发、药物生产、药物质量监控、药物临床应用的基本能力；

4）熟悉药物管理的法律、法规和政策；

5）了解药学及相关领域前沿与发展趋势、医药行业发展需求；

6）具有自主获取知识的能力，具备一定的创新意识和初步的科学研究能力以及综合运用理论知识解决实际问题的能力；

7）掌握一门外语，能熟悉地阅读本专业的外文资料，掌握文献检索、资料查询和综述的基本方法。

3、学制与学位

全日制本科学制四年，实行弹性学制，允许学生在三至六年内完成学业；毕业学分不得低于155学分，对符合学位授予条件者授予理学学士学位。

4、主要课程

无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、仪器分析化学、微生物学与免疫学、生物化学、人体组织学与解剖学、药物化学、天然药物分析、药剂学、药理学、药物分析学、天然药物化学、生药学及实验、化工原理、文献信息检索、手性药物的研究与应用、生药学及实验、药物合成反应、人体组织学与解剖学实验、药物化学实验、生物化学实验、药理学实验、药剂学实验、天然药物与化学实验、药事管理与法规、新药设计与研发、药物新剂型与新技术。

5、就业方向

医药生产和贸易企业、药检所、药政管理等单位从事药物研究及开发、生产、检验、管理和营销工作；考取相关专业的研究生；其他相关工作。

6、专业特色

以学生专业技能和综合素质能力的培养为突破口，以研究型教学为抓手，实现实践性和学术性的融合，同时加强实验和科研能力的培养，全面提高学生的综合素质和实践能力。国家级及省级实验教学示范中心为学生提供先进的实验教学平台，数家药企基地为学生提供见习、实习场所，使学生具有良好的从事药物研发、分析检测、管理及营销等工作的能力，形成了专业理论、实验技能和实践能力并重的专业特色。以培养高层次理论人才以及具有较深厚的理论功底和较强的实践能力的应用型人才为主。

（五）应用化学

1、培养目标

本专业培养具有良好的科学、文化素养，能够较系统扎实地掌握化学基础知识、基本理论和基本技能，富有创新意识和实践能力，能在应用化学及相关领域从事研究、开发及其他工作的人才。

2、培养要求

本专业学生主要学习化学与化工及相关学科的基础知识、基本理论和基本技能，具有一定的人文和社会科学知识，接受较系统的科学思维和应用研究的基本训练，初步具有综合运用化学及相关学科的基本理论和技术方法进行研究、开发的能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：

1）具有高度的社会责任感、良好的科学文化素养和较强的创新意识；

2）系统掌握化学基础知识、基本理论和基本技能，了解化学和化工的发展动态、应用前景和行业需求；

3）掌握本专业所需的数学、物理学、化工等学科的基本内容，初步掌握生命、环境、材料、能源等相关领域的基础知识；

4）掌握一定的信息技术，具有获取、加工和应用信息的能力；

5）能够发现、提出、分析和解决问题，具有从事化学研究、教学和其他实际工作的能力；

6）具有较强的学习、交流、协调能力和团队合作精神，适应科学和社会的发展；

7）具有一定的国际视野和跨文化环境下的交流、竞争与合作的能力。

3、学制与学位

全日制本科学制四年，实行弹性学制，允许学生在三至六年内完成学业；毕业学分不得低于155学分，对符合学位授予条件者授予理学学士学位。

4、主要课程

无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、结构化学、仪器分析化学、化工原理、化学反应工程、有机合成、波谱分析、有机功能材料、精细化工、化工机械、化学工艺学、药物化学、手性药物的研究与应用、化工原理实验、化工过程开发、化工制图、AutoCAD绘图基础、化工机械、环境材料与环境催化。

5、就业方向

在化工、制药企业中就业；从事理化检验分析方面的工作；从事科研机构中与化学有关的研究、开发与管理工作；考取化学、化工及与化学相关的材料、生物、环境、制药等专业的研究生；其它有关的工作。

6、专业特色

以学生专业技能和综合素质能力的培养为突破口，以研究型教学为抓手，实现实践性和学术性的融合，同时加强实验和科研能力的培养，全面提高学生的综合素质和实践能力。国家级及省级实验教学示范中心为学生提供先进的实验教学平台，数家药企和化工企业基地为学生提供见习、实习场所，使学生具有良好的从事化工产品及药物研发、分析检测、管理及营销等工作的能力，形成了专业理论、实验技能和实践能力并重的专业特色。以培养高层次理论人才以及具有比较深厚的理论功底和较强的实践能力的应用型人才为主。

全程全员全方位育人体系

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良好的教学条件

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