教书与育人并重丨在线教学“思政篇”

面对突如其来的疫情和网络线上教学的挑战，为切实完成疫情防控期间的教学工作，落实“停课不停教，停课不停学”的要求，确保线上教学的进度和质量，近日，学校下发了《关于开展疫情防控期间教学相关典型事迹征集活动的通知》，在全校范围内征集典型案例、典型人物、典型课堂等，各教学单位踊跃申报。

在线教学匠心求精，课程思政责任于行。今天，官微君带大家来看看在线教学的“思政篇”——思政课程与课程思政吧！

1.社科部之思政课程

当前，正是疫情防控战的关键时期，上好战“疫”期间的在线网课，社科部充分发挥思想政治理论课对大学生进行思想政治教育主渠道的作用，将全国人民齐心协力抗击疫情的重大举措、感人事迹、生动故事与思想政治理论课教学紧密结合，运用线上教学平台，给同学们讲好每一节思政课。医学伦理学教研室赵金萍老师通过援鄂的医护人员与香港屯门医院罢工医护人员的对比，引导同学们要树立医者的家国情怀，以疫情中自愿支援武汉抗疫的医护人员为榜样，时刻以社会利益和人民利益为重，早日成长为一名有担当、有情怀、有温度的医务工作者。这样的思政课，引起同学们强烈反响，大家纷纷展开讨论，营造了师生互动、生生互动的良好课堂氛围。

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2.外语部之课程思政

外语部教师充分利用语言教学信息多元化优势，创造性地将疫情背景与语言教学有机结合，唤醒未来从医者的职业使命感与荣辱观。外语部赵贵旺教授主编的《课程思政文献选读》第六期，通过网络形式免费发送给我校师生，入选的文章既关注我国传统文化的传承与创新，又聚焦突发的新型冠状病毒疫情的影响和防护，展现了文化的坚守和民族的凝聚，彰显了医学与人文的融合，受到师生的一致好评。

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3.基础医学院之课程思政

基础医学院教师结合抗击新冠肺炎病毒疫情和专业教学内容，将爱国主义精神、大医精诚以及医生的责任和担当融入专业课教学中，选取精彩课程思政案例，找准教育教学切入点，因势利导，在完成专业课教学的同时，做到学科与思政有机融合，育人“润物细无声”。在线教学中，授课教师会在课件结尾处对同学们进行鼓励和共勉；无论凌晨还是深夜，授课教师都会及时给学生回帖答疑；在课后，教师还会对网络信号不佳地区的学生进行“一对一”辅导精讲……教师们传递给学生的，不仅有专业知识，还有不畏艰难、授课有责的敬业精神和育人情怀，这是基础医学院教师共上的思政育人大课！

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4.药学院之课程思政

根据学校统筹安排，药学院在布置各项在线教学任务过程中，巧妙地开展课程思政工作，将网络平台知识课堂与思政教育相融合，取得良好效果。学院教师在讲课过程中，将治疗药物研发、临床药物观察、中医药理论等有效融入到专业课内容中，把我校及全国抗疫过程中的典型经验与教训变成教育教学中的“活教材”，不仅向同学们传递严谨治学的态度，更让他们无形中铭记肩上的使命与担当，引导他们将所学知识服务于国家需要和民族振兴。

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5.第二医院之课程思政

在线教学期间，第二医院师生共同创作了“武汉加油”的置顶宣传课件，每位授课教师在开讲之前都会介绍崔炜副院长首创的“防疫”顺口溜以及袁雅冬教授等医护人员在武汉一线奋战的感人故事。在专业课中体现思政元素，使同学们在学习知识的同时，增强了个人防护意识，深化了爱国、爱院情怀，更加坚定了医者的使命担当。

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6.医学影像学院之课程思政

医学影像学院秦瑞平老师在教授专业课知识的同时，积极传授医生职业的人生观和价值观，告诫同学们在灾难面前不仅要有责任感，还要有勇于担当和无私奉献的精神，将来才能承担起“健康所系、性命相托”的重任。学院的其他教师也积极将思政元素融入专业课教学中，让同学们树立勇于冲锋在前、甘于默默奉献的正确价值观，引导同学们努力做一名有担当、有勇气的医学生。

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7.护理学院之课程思政

护理学院教师在基础护理学、护理管理学、护理心理学、护理伦理学、护理研究等多门专业课中，将抗疫中的先进护理工作者及典型案例、热点问题与专业知识相结合，形成了“致敬逆行天使、弘扬护理精神”的课程思政主体思路，同步实现专业课程的知识传授、能力提升和价值引领作用，努力落实立德树人根本任务，以高度的责任心和使命感，为培养“战疫”新生护理力量助力。

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8.中西医结合学院之课程思政

中西医结合学院教师将教学与思政相结合，不仅从专业知识的角度向学生讲解防疫要领及新冠病毒肺炎的中、西医治疗等内容，同时还充分发挥课堂“主渠道”作用，把抗“疫”过程中的典型经验与教训作为教学中的“活教材”，把白衣天使“最美逆行者”作为“课程思政”的生动案例融入到专业课教学全过程，增强同学们的使命感与责任感。通过“教学+思政”的有效结合，引导学生不忘初心、牢记使命，刻苦学习，努力实现自己的人身价值。

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9.法医学院之课程思政

在法医学院留学生《法医学》课程教学中，齐倩老师运用“雨课堂”平台进行授课，向留学生介绍中国防控新型冠状病毒肺炎的情况，引入思政元素，传递中国对抗疫情的信心。同时，齐倩老师结合针对新冠病毒患者遗体进行尸体解剖的案例，引导同学们对生命的敬畏和对死亡的正确认识，并借此向同学们介绍法医病理学的学科特点和作用。

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10.口腔医学院之课程思政

口腔医学院教研室结合各自课程特点和实际，以疫情防控为主题，搜集整理学校、学院相关素材，认真分析总结和反思，把挖掘身边典型事迹、凝聚和传播社会正能量作为思政课理论教学和实践教学的重要内容，使思想政治教育更加生动有效，更加贴近实际、贴近生活。教研室全体教师积极进行网上集体讨论，充分挖掘此次抗击疫情中展现的生动丰富的育人素材，凝练出具有思想性、人文性和实践性的教学内容，引领学生上好“社会课”。

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“战疫”仍在继续，在线教学也在深化开展、有序推进，学校将进一步总结在线教学的经验，大力推动思政精品课程建设，充分发挥思政课立德树人主渠道的作用。

制作：河北医科大学新媒体中心

编辑：王学嘉、张源昊

素材来源：教务处