微影星播客 | 一起探寻《初心》的含义

2020-5-31 05:36:18

河北大学

内容摘要：

速读文章内容

微影星播客 | 一起探寻《初心》的含义

河北大学思政课微电影《初心》

媒体是公众利益的维护者

客观、公正地报道

本是新闻人应当坚守的底线

然而当今新闻传播格局的改变

催生了新兴媒体的繁荣

也滋生了钱权交易的土壤

“有偿新闻”等乱象屡禁不止

内容概述

本微电影讲述了一位新闻专业的大学生在步入社会、实现自身梦想的路上，面对职场潜规则，内心也曾有所动摇。后来，思政课老师邀请他重返校园与学弟学妹分享交流经验，使他回忆起当初的那个充满新闻理想的自己，最终在个人利益与职业道德的选择面前，主人公选择了坚守初心、脚踏实地走下去。

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影片简介

片名：《初心》

片长：8分钟

分类：剧情片

适用科目：思想道德修养与法律基础

小组负责人：赵静

指导教师：齐改哲

获奖：第二届“我心中的思政课”河北省高校大学生微电影展示活动一等奖；“繁星奖”河北大学思政课微电影大赛一等奖

成员感悟

侯沈汐新闻传播学院 2016新闻2班

在思政课社会实践环节，我和其他六位同学结组完成了微电影《初心》的创作。从创意交流、剧本写作、再到拍摄和最后的剪辑制作，在这个过程中，我得到了专业技能的锻炼，提升了团队合作能力，更重要的是，真实地感受到自己所学的新闻专业与思想政治理论课之间的关系。

个人认为，我们这次的微电影制作是比较成功的。在详细地了解活动要求之后，我与其他小组成员达成了共识，要利用好自己的专业优势，突出新闻这一专业与大学思想政治理论课的关系。在和大家商讨后，我们决定以记者职业道德为主题，以大学思想政治理论课为线索，讲述一个青年记者在遇到挑战和诱惑时不忘初心的故事。故事框架拿出来以后，大家都十分激动，因为这正是我们想要的效果。剧本的创作开始十分流畅，一幕幕，一场场，我们一边细化各种情节和人物台词，一边在脑海中想象着画面。微电影的构思得到了指导老师的认可，她鼓励我们进行下一步的工作。在演员的选择上，全组人员投身其中。同时，我们每个人对自己的角色所代表的一类人有了更深的感触。在微电影中，我出演主人公的同事。虽然我的戏份不多，但也经历了各种挑战和选择。

我认为，这次的活动是充实的，是高效率的，也是团队协作的成功实践。作品完成之后，我也真的希望作为新闻人的我们，“初心”一如《初心》微电影想要表达的一样，保持住，坚守住。

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剧组全家福

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研读剧本

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唐淇新闻传播学院 2016新闻2班

我们小组微电影的名称为《初心》，该部微电影有一定的现实意义，一方面本片以“思想政治理论课第一课”为开始，以其给主人公的影响为线索，表明思想政治理论课程对大学生的意义和重要性，另一方面能够引起学习新闻以及其他专业的学生的思考，牢记初心，不忘来路。

不忘初心，是我们每个人心中应有的信仰。在我看来，“初心”一词的含义十分简单，就是不要忘记自己为什么出发，坚守自己的底线。每一行、每一领域都存在潜规则，当走出校园，面向社会的纷繁复杂甚至利益诱惑时，我们能够坚守职业道德，坚守初心，踏实做人，才能实现自身价值，为社会贡献一份力量。

这次微电影的拍摄，我收获颇丰，从选题的确定，到剧本的打磨，再到实际的拍摄和后期剪辑，每一步都面临着各种各样的问题。在选题上，我们经过多次讨论，最终敲定“我心中的思政课”这一选题，因为思政课对于大学生来说具有很重要的意义，希望同学们更加重视思政课，同时希望为思政课的上课方式与内容提供一些借鉴，推动思政课教学模式的改进与创新。

在剧本创作上，小组成员一起商定一个大致的剧情和思路，并不断打磨。在大致思路出来后，我和其他两位组员一起撰写剧本。之后，小组成员传阅，大家提意见，一同修改。在实际拍摄中，我们尽可能找合理的场景进行拍摄；在角色问题上，我们邀请了两位同学弥补演员上的不足；在拍摄问题上，我们请教了专业老师。总之，我们尽一切可能克服了各种困难。通过这一次的思政课社会实践活动，我们对大学生思政课的教育意义、育人作用有了新的认识。我们小组成员之间的默契度增加，彼此之间的友谊进一步增强，在完成作业的同时，也收获了宝贵的友谊。

总之，一部微电影，在他人看来拍摄成果很重要，但在我看来拍摄过程更为重要，我们不断从中学习，受益匪浅。

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赵静新闻传播学院 2016新闻2班

在此次活动中，我担任我们小组的组长，负责整个团队的统筹协调工作。我们小组成员均为新闻专业的学生，从老师的课堂培训到实地拍摄，不断吸取教训、总结经验，希望能呈现出一部满意的作品。

创意，源于生活。《思想政治理论课社会实践》课程的开设，让我从新的角度感受到思想政治理论课的意义。身为新闻专业的学生，可能新闻敏感度比较好，结合近期的一些社会热点和媒体报道，我们最终确定以本行业的人物为主人公，讲述他从校园到社会经历的变化。本片以思想政治理论课第一课为开始，以其给主人公的影响为线索，表明课程对学生的意义和重要性，为思政课的上课方式与内容提供一些借鉴，推动思想政治理论课教学模式的创新与改进。同时还能引起当代大学生对专业的思考，牢记初心，不忘来路。

实践，寻得真知。实地的拍摄，并不像我们想象中那么简单。首先要考虑场景的选择；其次是人物的服装、拍摄所需的道具；最难的是演员的临场发挥水平，因为大家并不专业，但由于剧本写得不错，而且很真实，所以每个人都能拿出自己最佳状态在最短时间内完成自己的表演。拍摄当天，天气不是特别好，我们必须在有限时间内抓紧拍完户外的剧情。那天团队全体成员全员参与，拿道具，搬三脚架，大家都没有喊过一句累，没有一声抱怨。拍摄结束的时候，刚好下起了雨，我们紧张的心情也随之放松下来。片中，我扮演的是思想政治理论课教师，因为开学第一课对主人公的影响很大，致使后来老师邀请演讲的一个契机，让主人公抑制住利益的诱惑，找回了初心，坚守住了职业道德。

合作，收获情谊。这次微电影的拍摄，是大家全身心投入的一次难忘经历。从熬夜讨论剧本，进行头脑风暴，再到辛苦拍摄，奔波于各个场景，每个人的投入和认真都让我感动。作为组长，小组成员的团结、无畏是最让我感到开心的。在任务分配上，尽量发挥每位同学的特长，让他们能够各尽所能。当最后完整的视频呈现在眼前时，我们真的很激动，这是我们的心血换来的完整的作品，见证了我们的努力。感谢思想政治理论课社会实践给我们这样一个机会，让我们在实践中寻得真知，牢记初心！

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