薛国凤 | 春风化雨润万物 三尺讲台筑芳华

薛国凤，河北唐山人，教育学博士。2006年于南京师范大学教育科学学院比较教育学专业获教育学博士学位。现为河北大学教育学院教授，硕士生导师，河北大学校级督学。中国教育学会教育学分会教育人类学学术委员会常务理事，中国教育学会比较教育分会理事，河北省青少年理论研究会常务理事，中国少年先锋队工作学会理事。

主要学术研究方向为课程与教学比较研究、高等教育比较研究、教育人类学研究、教师教育研究、少年儿童组织教育研究。截止目前，已在《比较教育研究》《高等教育研究》《外国教育研究》等国家核心和省级刊物上发表学术论文约60篇，所获得的奖励与荣誉称号众多，最近几年就包括河北省第十四届社科优秀成果三等奖，河北大学第十三届“三育人”先进教职工称号；河北大学“优秀支部书记”称号等。

眉眼带笑，温柔的目光注视着学生每个人的自我介绍，跟学生聊着专业、聊着梦想，这是大一的学生们对薛老师的初印象。

这次采访从薛老师本科毕业以后的经历谈起，她本科毕业于河北大学教育系，在这之后她就去到了当地一个师范院校教书，谈到这段经历的时候，薛老师的脸上满是欣慰与怀念。她与学生们的关系很好，在班级里，她是公正民主的薛老师，在办公室，她还是认真负责的小薛。在这几年的教育体验中，薛老师慢慢发现自己知识储备已经不能满足自己的需求，她便开启了考研的路途。

不拘于现状，勇敢的向前进发，她回忆道：那段时光真的很不容易，一边不能耽误教学工作，一边自己准备考研。在考试的时候，正赶上自己的腿受伤，一瘸一拐的进了考场考试。但很多日日夜夜的辛苦努力终于没有白费，薛老师如愿考研，又一步步努力考入了南京师范大学的博士，她一路都在学习，一路都在教育的路上。对教育的热爱像焰火，支撑着她不断进取。

教育是国之大计，党之大计。作为教育研究者，薛老师也谈了几点她的感受。教师是人类灵魂的工程师，是人类文明的传承者。薛老师也根据自己的教学经历谈到，教师一定要把学生作为主体，才能真正成为人类灵魂的工程师，要具有最基本的职业道德规范。对于九个坚持、六个下功夫的政策，要在厚植爱国主义情怀上下功夫，以及坚持把服务中华民族伟大复兴作为教育的重要使命。薛老师认为，要有宏观视野才能把微观的教育工作做得好。

另外，对于克服唯分数唯升学唯文凭唯论文唯帽子的说法，薛老师谈到，考试本身是中立的一种评价方式，中式教育的问题并不在于考试，因为外国教育也会有考试，甚至更严格的考试制度，我们要做的就是去“唯”字存在的问题，扭转不科学的教育评价导向。

对于淘汰水课、取消清考的制度，薛老师提到：大学课堂也并不只是老师的课堂，要改变这种状况，不仅需要老师自身提高职业道德规范、有自己的教学哲学，遵循学生的发展规律进行教学从而形成双边互动从而提高课堂质量，也需要同学们真正认识到大学学习的方式方法。

薛老师有属于自己的特色课堂。初见，她会让每个学生介绍自己，了解学生进而进行专业思想交流，课堂中也经常采取小组合作模式，或者小课题的方式，尽可能多的让学生参与进来。

另外，薛老师认为，阅读、写作水平对于当代大学生是十分重要的，在电子科技高度发达的今天，我们只顾键盘鼠标的灵活运用，但也不能忘记提笔修炼自己的写作能力。她认真负责的态度，给学生们都留下深刻的印象。

通过这次采访，能深切的感受到薛老师对于教育工作的热爱。从她的求学经历中我们看到学无止境，勇于进取;从她的教学工作中，看到的是她认真负责，不忘初心。她是一个很温暖的人，总是笑眯眯的、用温柔的眼神看着你；她也是一个有耐心的人，总是在讲台上专注的听着你的发言。

在采访的最后，薛老师对学生们提出期望：希望同学们，把自己的未来与国家的发展相连，树立一个远大的理想，有当代年轻人努力奋斗的风貌，不忘肩上的责任，遵从自己内心的选择，珍惜当今珍贵的时光，把握青春，创造未来！

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采访 | 韩若尘

编辑 | 王璐璐