柴素芳 | 让思政课与微电影幸福相遇

都说高校思政课难教，她的课却让学生“想睡都睡不着”；都说大学的师生关系亲密度不够，她却成为了学生们敬爱和信任的“柴大姐”，甚至是学生绝望时的一把希望之火；都说思政课的实践教学不好搞，她却带领教师们在6年时间里指导2.6万名大学生拍摄微电影4400部，使思政课实践教学接地气、有温度。

她像一根小小的火柴，点燃了自己，也照亮了学生。

她,就是柴素芳，河北大学马克思主义学院副院长、博士生导师、三级教授，中国科学社会主义学会理事，河北省高校马克思主义理论教学指导委员会副主任委员兼秘书长，河北省高校思想政治理论课教指委委员。习近平总书记说，“幸福都是奋斗出来的”“奋斗本身就是幸福”。柴素芳就是一位在奋斗中创造幸福、体验幸福和传递幸福的教师！

34年来，她呕心沥血精进在教学一线，一起来听听她的幸福故事。

“想睡都睡不着的课”

柴素芳老师所教课程是“思想道德修养与法律基础”。多年来，她采取“滴灌式”教学，将“营养丰富”的教学内容之“水”滴入学生“心田”，在润物无声中教育引导学生健康成长。

情感激励法。只要学生要电话，她从不拒绝。手机成为“热线电话”，数百次为学生解惑答疑，虽年过半百仍被同学们亲切地称为“柴大姐”。柴老师讲课喜欢走到学生中间，通过拉近师生空间距离与心理距离，使教育入脑入心。她设计了“幸福卡”，结课时颁发给表现突出的学生,小小“幸福卡”包含着她对学生的激励与祝福。获得“幸福卡”，是学生们最幸福的事情，也是学生在大学期间拿到的特殊礼物。

幸福卡

学生讲课法。她精心组织学生备课、讲课,组织其他学生评课，让讲课的学生分享收获体会,最后由她给总评。这种教学法使学生成为学习的主人，体验到当教师的崇高感与不容易,培养了学生的思考能力、学习能力和表达能力。

艺术教学法。她不仅注重教学语言的艺术性、提问的艺术性，并将诗词歌赋、歌曲、影视与教学内容巧妙结合, 尤其将本校学生拍摄的微电影运用到教学中，使课堂拥有了磁性与魅力。

她的学生们说，柴老师不单是在上课，更是在用心、用情与学生进行心灵律动。她的课堂，出现了本班学生提前占座、带病听课甚至出门办事打的也要赶回来听课等情况，还有驻保高校学生慕名前来听课的现象。她的教学效果多次在中国教育报、河北教育报上以《柴素芳和她的思想品德课》《“想睡也睡不着”的德育课》《扩，教育质量向上的空间》为题进行报道。

“播洒幸福阳光的使者”

幸福，是每个人孜孜以求的人生目标。但如何获得幸福，却需要正确幸福观的指导。为了引导大学生以马克思主义幸福观为人生指南，将个人梦与中国梦、个人幸福与社会幸福有机统一起来，柴素芳进行了长达12年的探索，2014年河北电视台、河北日报以《播撒幸福阳光的使者》《柴素芳播洒阳光，传递幸福》为题做了报道。

首先，柴老师在第一课堂开展幸福观教育。在《思想道德修养与法律基础》课教学中，她告诉学生“道德是通往幸福的阶梯，守法是获得幸福的保障”；在全校大学生通识讲座中，她启发学生，要提升认知幸福、创造幸福、体验幸福和传递幸福的能力；在《女性的生存与发展》选修课中，她引导女生在“四自”精神鼓舞下追求幸福；在硕士和博士的《幸福理论专题研究》教学中，她带领学生从古今中外哲人的幸福理论中汲取营养。

其次，柴老师在第二课堂为学生铺就幸福之路。她担任大学生心理健康指导教师和爱心社等社团指导教师20多年，甘做学生幸福成长的铺路石。

有一天，她接到一位男生的短信：“柴老师，请给我一个活着的理由。”她小心求证：“请给我一个提出此问题的理由。”男生回复“我失恋了，不想活了。”她回复：“爱情是人生的重要内容，但不是全部。没必要为一棵树失去整个森林。”男生回复：“她就是我的森林。”柴老师回复：“我正在出门的路上，马上回去咱俩面谈，千万等我、等我。”回校后，她得知男生发信息时已经在学校六楼准备跳了，提问是想求证生命到底有没有意义！柴老师作为思政课教师的价值感、幸福感顿时更加强烈！她带男生找心理医生进行疏导，并一次次与其交流，男生渐渐走上了健康生活的轨道。

柴素芳老师以《十九大报告：人民幸福“心”维度》《提升幸福力，增强幸福感》等题目面向党政机关领导干部、大中小学教师、企业职工等广泛开展幸福观教育，听课人数三万余人,播撒传递幸福阳光，取得了多项成果。2012年，她以《大学生幸福观教育理论与实践研究》为题入选首届“全国高校优秀中青年思政课教师择优资助计划”。她发表论文30余篇，《人民幸福是马克思主义的“初心”》等4篇论文被人大报刊复印资料转载。2013年她被评为教育部“全国高校思政课教师年度影响力人物”。

“微电影教学让思政课

‘活’起来”

2013年暑期，她在国内率先组建“思政课微电影教学法创新团队”，带领团队拍摄首部微电影《幸福阳光》，点燃了思政课微电影教学改革的星星之火。

6年来，学院40多名教师在实践教学中指导2.6万名大学生拍摄微电影4400多部，使学生在马克思主义理论指导下开展实践，在实践中深刻理解理论、践行理论，有效解决了思政课实践教学亲和力、实效性不足等突出问题，展示出微电影教学投资小、见效快、可复制、易推广的育人特色。

目前，学院举办了3次全国高校思政课微电影教学研讨会，60多所高校前来交流，她应邀到20多所高校推广经验。微电影教改三次入选教育部课题：2014年获批教育部高校思想政治理论课教学方法改革项目“择优推广计划”项目；2018年获批教育部“柴素芳全国高校思想政治理论课名师工作室”和教育部首批“高校思想政治工作精品项目”。

目前，柴老师正在筹建“新时代高校思政课微电影教学基地”。该基地分为成果展示、会议交流、学生创作和名师工作室四个功能区，占地200多平米，投资120万元，预计2020年初投入使用。

丰厚的成果源于艰苦的奋斗。为了微电影教学改革，她不仅流着汗，也流过泪。2014年，微电影教学改革还处于探索阶段，由于身心透支过多，她的双手指关节出现僵硬疼痛状况。最痛苦的是早上醒来，双手不能伸开，她忍痛慢慢地掰开手指。后来，她创新了睡觉方法：晚上用硬纸板和线把手指绑起来，再带上手套。这样，双手一直是直的，早晨就不必掰手指了。这种病情持续了两年，期间，她做过两次小针刀手术，去北京多家医院治疗。如果没有一种“无我”的改革精神，微电影教学改革可能早就会搁浅了。

她，不是农民，却像农民，带领教师们在思政课家园辛勤耕耘，为学生播撒信仰的种子，并悉心浇水、施肥、去除病害，使学生们健康成长。

她，不是厨师，却像厨师，面对“重口难调的学生”，精心准备丰富食材，努力提升厨艺水平，呈现出一道道美味可口的精神大餐！

她，不是火柴，却像火柴，正如她的姓氏，在34年教书育人的实践中，一直秉持的信念就是“点燃”。她是一个“自燃”者，有多少热，发多少光。她也是一个“燃他”者，散发的是星星之火，却燃出了璀璨人生。

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信息来源 | 党建网党委宣传部

编辑 | 蔡笑雨

责任编辑| 周书然