疾风知劲草、危难见坚贞 党员守初心、战“疫”我先行（三）

新冠肺炎疫情以来，全校各基层党组织和广大师生在学校党委的坚强领导下，深入贯彻落实习近平总书记讲话和指示精神及中央、省市有关疫情防控工作的部署，全员发动，科学应对，疫情防控工作扎实有序开展。教师党员勇冲在前，学生党员奋发前进，处处彰显着党员先锋模范作用，形成了一道道靓丽的风景线。让我们一起探寻战“疫”道路上的动人侧影，讲述危难见坚贞的奋斗故事。

主动担当，时刻守护

王仲旭

环境科学系副主任王仲旭作为系疫情防控工作小组成员，疫情期间主动承担包联责任人工作，与包联学生进行一对一的沟通和交流，对学生在学习和生活中遇到的问题给予指导，排解学生心理困扰。认真完成学生晨午体温测量与报告，及时将学校疫情期间的相关通知和权威机构发布的疫情防控知识发送给学生。通过与学生交流专业知识，分散学生对疫情的恐慌情绪，并及时将有关辅导资料通过QQ传送，鼓励学生利用假期多阅读专业书籍。

疫情期间,他一方面不断完善环境科学专业评估自评报告、课程教学文档，同时督促本系教师按照学校评建要求及时间节点进行相关资料汇总；另一方面积极推进本科毕业论文相关工作顺利开展。当得知环境科学系化学实验室不足以承担本科毕业班学生的毕业论文实验后，他积极与校内有关部门联系，通过多种途径解决实验设备、耗材、药品的短缺问题，为学生返校后实验做好准备。作为7名学生的本科毕业论文指导教师，他经常与学生沟通，从知网上帮学生下载文献，指导学生完成毕业论文开题报告，并鼓励他们在家多阅读文献，认真完成毕业论文的撰写。除此以外，他本学期还承担着教学任务，根据学校要求，他利用学校推荐的网络平台开展线上教学探索，并完成线上开课的各项准备工作，顺利开课。

王仲旭老师以己所长为疫情防控工作作出贡献。

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防疫工作，勇于担当

李 想

在抗击新冠肺炎疫情过程中，环境工程系辅导员李想老师每日与学生和家长分享中央、省市及学校疫情防控最新工作动态、政策要求，力争家校生联合防控。根据学校四级防控总要求，建立联动防控机制。日报方法不断改进，由最初的群内接龙到网络信息表格的收集，做到及时全面掌握学生动态。

每日在线召开班长碰头会，了解班级学生情况。对不按时登记体温需反复催报的情况，通过拟定班级内部管理制度，以班内通报批评、与公益活动考核挂钩等形式培树学生责任意识。在防疫过程中，部分毕业生由于已联系好用人单位，在法定假期结束时，对是否上岗实习存在疑虑。李想老师了解到此情况后，一一联系用人单位，沟通学生推迟上岗实习的相关事宜，让学生在疫情期间能够安心在家。对于低年级学生，通过布置假期任务，让学生在家充实度过防疫期。

李想老师在平凡的岗位上，用行动诠释着使命与担当。

兢兢业业，恪尽职守

陈 然

在新冠肺炎疫情发生后，生态学系陈然老师身为一名教育工作者、一名共产党员，深知自己责任重大。为保障学生的生命安全与身体健康，第一时间开展动态摸排工作，不仅每日关注所辖6个班级的学生情况，同时负责对全系55个班级的排查数据汇总、上报。她所管班级有两名湖北籍学生，他们的安危深深的牵动着陈然老师的心。由于身处疫区，学生感到恐慌和无助，陈然老师每日与学生保持联络，询问情况，耐心倾听学生的感受和想法，缓解他们的紧张、焦虑的情绪，帮助他们做好自我心理疏导，陈然老师细致的工作受到了学生及家长的赞赏。

同时，她在班级内成立了防控先锋队，动员学生党员、学生干部、宿舍长带头承担班级防控工作，加强防控工作的宣传和舆论引导。在班级群内实时推送新冠肺炎防护知识，每周分享一本书籍，动员学生主动学习、积极生活、健康运动，把灾难和疫情当作教材，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养学生坚韧不拔的奋斗精神和家国情怀。

岗位虽然平凡，但是陈然老师恪尽职守，以实实在在的行动展现了一名共产党员的初心和使命。

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战“疫”家属，全力以赴

孔德瀚

作为一线医务人员家属，信息工程系孔德瀚老师承受着巨大心理压力，但他坚持做好后勤工作，全力支持妻子全身心投入到医疗工作岗位中。

作为一名兼职辅导员，他及时摸排所带学生信息、掌握学生情况、分享防控知识、进行心理辅导，通过微信、QQ、短信、电话等途径，“一对一”、“点对点”密切联系学生。他严格落实日报制度，及时掌握学生信息，关心学生身体健康，确保学生生命安全。在各班级QQ群、微信群里及时发布防疫信息、科学防控知识，传达中央、省市及学校的相关要求。

作为湖北学生包联责任人，他每天与包联的湖北籍学生联系，了解学生心理状况，疏导学生心理困惑。了解学生的困难，为学生提供必要帮助，主动化解学生不良情绪，鼓励学生，与学生温暖同行，共克时艰。

作为一名专任教师，他按照学校线上教学相关规定，为能够更好的与学生进行教学互动，让学生获得优质的学习体验和更高的学习效率，在正式开课前，他尝试使用腾讯会议、腾讯课堂、雨课堂、超星学习通、职教云等多种线上教学平台和线上学习辅导工具，为学生选择最适合的线上教学方式。

这就是孔德韩老师，疫情在前，责任在肩，不忘初心，牢记使命，勇于担当、爱岗敬业、心系学生、为人师表！

抗击疫情，勇担责任

刘雪飞

刘雪飞，是经济与管理系专任教师，同时担任着国际贸易和国际商务专业三个班共计110名学生的辅导员工作。

她积极响应学校“停课不停学”的号召，第一时间筹备线上教学计划。通过问卷发放，对学生进行学情和线上教学效果调研。结合教学实践，她运用“结果导向+多种平台”“线上测试答疑+线下知识梳理”等多种混合教学方式，在所负责的三门不同课程的教学任务中，获得学生的一致好评。

在学生眼中，她既是可敬可信的老师，也是可亲可爱的辅导员姐姐。疫情来临时，她第一时间向学生发布疫情信息和防护措施，用科学击退谣言，以关心化解恐慌，每日定时询问、统计学生体温并留档记录，全天候24小时密切关注所有学生的健康情况。为及时掌握每一名学生的身心状态，她定期通过移动通讯与学生进行一对一沟通交流，并提醒大家要珍惜光阴不负韶华，充分利用假期时间学习充电。为了化解疫情恐慌，她时刻不忘对学生进行思政教育，无论是线上课堂上还是视频班会里都鼓励学生通过才艺创作、志愿服务等多种方式参加到这次的“抗‘疫’战斗”中来。

疫情当前，尽管没有奔赴疫情最前线，但是作为一名高校教师，她永远站在关心学生们学习思想动态，呵护学生身心健康的第一战线！

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立足岗位，坚守职责

徐 玲

经济与管理系的徐玲老师是七个班级的辅导员，疫情发生后，她立足本职工作岗位，宅家不停工，积极开展防疫工作，让学校、学生及家长安心。

建立一支先锋队伍。徐玲老师建立以学生党员和学生骨干为先锋的防疫工作队伍，对成员进行责任教育与使命激励。先锋队每天动态汇总、备份学生的晨午体温、所处省市、实习情况，及时发现体温异常学生、家庭成员健康异常学生、离家实习学生。对于异常情况和实习学生，她亲自动态跟踪，做好叮嘱。

架设一座家校桥梁。徐玲老师通过撰写书信的形式将学校、本系、班级的疫情防控工作措施和情况，学生和家长关心的开学、学习、论文、毕业、就业等相关问题向家长作出解答。一方面让家长知悉情况，减少担心；另一方面让家长与学校共同监督学生不擅自提前返校，不信谣不传谣，停课不停学。

拍摄一张家庭照片。为了让学生珍惜与家人相处的时光，与家人共同战“疫”；确保学生确实与家人在一起，在家人的监督下，徐玲老师动员学生与家人拍摄一张合照并为湖北送去祝福。

做到双向体温公示。在体温晨午检工作中，徐玲老师不仅要求学生每天向班级汇报体温，让其他同学和学校知悉学生的体温情况；同时她将系里老师每日晨午体温公示给学生，既可发挥老师的表率效应，也体现公平公开精神。

用好两个网络平台。防疫工作期间，徐玲老师利用QQ动态每日在空间发布防疫提示、学校防疫工作安排、研招、就业等相关内容，做好防疫宣传和应届毕业生就业指导工作。她通过“学习强国”视频会议平台进行 “网上开学”班会，与班级同学网上见面，安抚同学们急切回校的心情，增强疫情时期“网上开学”仪式感。

以身作则，尽己所能

刘 斌

刘斌是人文社科系副主任，2020年2月到任前为环境科学系教师、环境法学教研室主任。自新冠肺炎疫情发生以来，他不断践行初心使命，把疫情防控工作作为政治任务和头等大事，勇于担当，敢于负责，积极主动参与疫情防控各项工作。

他严格落实每天的体温检测、日报告、零报告等制度，积极做好舆论引导和防疫知识宣传。原为法学专业负责人，他认真贯彻落实学校“停课不停学”安排和本科评建工作相关要求，积极组织本专业教师开展线上教学培训，进行线上教学准备，同时引导专业学生学习使用线上教学工具，解答线上教学与传统教学的区别，消除学生心中的顾虑和疑惑，为线上教学奠定基础。为了不耽误毕业生毕业论文的完成，从正月初七开始，刘斌老师就督促学生们行动起来，指导学生网上开题、撰写提纲、收集资料、探讨问题。同时指导同学们开展疫情防控引发的系列课题研究，目前已取得初步成效。在对学生进行论文撰写指导的过程中，刘斌老师还通过多种网络平台，针对疫情防控，对同学们加强宣传引导，让同学们树立疫情防控必胜的信心。

作为远在秦皇岛的湖北人，刘斌老师一直心系家乡，先后参加了在秦的湖北人为家乡的捐助活动和秦皇岛律师行业的捐助活动。利用专业特长，参与秦皇岛市律师协会发起的编写新冠肺炎法律知识问答手册活动，帮助解答疫情期间民众和企事业单位遇到的法律问题。

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文案：各教学机构

排版：李梓瑄

审核：李雪飞