【不忘初心、牢记使命 | 身边榜样】“教学名师”丁东：教是最好的学

教师的职业是太阳底下最光辉的职业。

——“教育学之父”捷克教育家扬·阿姆斯·夸美纽斯

选我所爱，爱我所选

“我的父母特别希望我长大后能够成为一名教师，于是我报考了师范院校。师范生毕业也不一定都做老师，我真正喜欢上教师这个职业，或许与我大学时做家庭教师的经历有些关系。从大学到研究生毕业期间的寒暑假，我做家教从未间断过。从一对一辅导到小班授课，我发现自己对教学越来越感兴趣。家长把孩子交给我，孩子成绩一点点提高，从不会学到主动问，最终考上满意的大学，学以致用，参与了那么多优秀的孩子们的成长过程，我由衷地感到开心。” “选我所爱，爱我所选。”丁东教授是这样评价自己对待教师这个职业的。

谈到自己的老师，丁东老师对他的硕士生导师闫凤利教授，无比崇拜和敬仰。

“读研二那年，我第一次在研究生组会上讲文献时，闫老师就教导我说：‘科学研究上要充分发挥你的想象力，不过在讲课的时候，要注意不能太随意，一定要经过仔细考究后，再把它们讲出来。’”

工作这些年来，导师的话一直都在影响着他。“每一节课，课前我都会认真备课、讲课力求严谨。讲出来就要负责任，绝对不能因为自己讲得太随意而误导到学生。”

教学并不是教师单方面的工作，而是教师与学生共同参与的在思想层面上的交流。如何与学生相处，丁东教授有自己的看法：“要与学生做朋友，多了解学生对课程、学业的想法，只有结合学生感兴趣的也是最需要的知识讲，学生的听课效率才是最高的。当然，最重要的是要师生相互尊重。”只有互相尊重、互相聆听才能增进师生彼此的了解，而只有师生紧密联系才会让教师清楚当前教学应注重什么、让学生在学习中有更大程度上的获益。

荣光背后

“我们学校有很多很多优秀的教师，他们都勤勤恳恳地工作在教学一线，我一直在向那些优秀的教师学习。”丁东老师觉得，教学名师这个称号不仅是荣誉的象征、大家的认可，更是鞭策自己砥砺前行的动力。

在谈到教师的使命感时，他说：“我是一名党员，我们中国共产党人的初心和使命，是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。而作为教师党员，我要用一生来践行初心和使命，为党育人、为国育才，立足教师岗位，以立德树人为宗旨，努力把我们的学生培养成对国家对社会有用的人。”

“回归到教育本身来看，教育就是当一个人把在学校所学的全部忘光之后剩下的东西。我们期望在学生离开学校后可以剩下什么？除了具体的专业知识，我想应该是良好的学习习惯、科学的思维方式和大胆的创新精神吧。”丁东教授指出，教学过程不是简单的teaching，还一定要包含learning，教师除了要有丰富的专业知识，更重要的是要思考教学过程的核心是什么，也就是学生离开学校后可以剩下什么。

新时代新征程，丁东老师在谈到工作时说，大学理工科的实验课程在培养学生动手实践能力和创新思维方面至关重要，作为理学院实验中心主任的他，首先是要把本职工作做好，工作中多学习、多思考，好好建设理学院实验中心；在教学方面，丁东老师一直在向身边优秀的教师学习，勤学善思、严谨求实，认真讲好每一节课；在科研方面，勇于创新、挑战自我，努力提升创新团队整体科研水平，用心培养好研究生。丁东老师最后概括地说：“教是最好的学，学得扎实、教得踏实，做学问和做人其实都一样，脚踏实地最重要。”

那句话您写完了没有

家人的支持与理解对丁东老师来说是莫大的精神支柱。

在他忙于科研论文写作时，总是顾不上孩子，以至于女儿总是撒娇地对他说：“爸爸，我找您的时候，您总是说等您写完这句话，那句话您到底写完了没有呀？”

制作：华北科技学院大学生新闻通讯社

撰稿：刘梓萱

排版：张 楠

责编：马瑞伶、程飞航、周婉婷

审核：陈 骁、赵志强

教是最好的学