远东理工教务工作周报

2020年第5期

3月30日—4月3日

哈尔滨远东理工学院教务处 2020年4月4日

政 策 信 息

1.中共中央国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》。意见规定，普通高等学校要明确劳动教育主要依托课程，其中本科阶段不少于32学时。为将劳动教育落到实处，将劳动素养纳入学生综合素质评价体系，制定评价标准，建立激励机制，组织开展劳动技能和劳动成果展示、劳动竞赛等活动，全面客观记录课内外劳动过程和结果，加强实际劳动技能和价值体认情况的考核。建立公示、审核制度，确保记录真实可靠。把劳动素养评价结果作为衡量学生全面发展情况的重要内容，作为评优评先的重要参考和毕业依据，作为高一级学校录取的重要参考或依据。

2.黑龙江省普通高等学校在线教学指导委员会发布《关于组织教师参加首期线上课程设计培训的通知》。黑龙江省普通高等学校在线教学指导委员会将联合哈尔滨工业大学教师教学发展中心举办3期线上课程设计系列培训，分别邀请清华大学、北京大学、上海交通大学及哈尔滨工业大学线上教学经验丰富的教师通过示范说课的形式，介绍其教学设计思路和运用的技术手段。

教 学 动 态

3.在线教学运行情况良好。第五周在线教学共计开设课程1217门次，参与教学活动学生73089人次，学生到课率99.2%。本周在线教学整体情况良好，教师提前布置预习任务，学生准时进入在线课堂，上课效果良好，各课程均按教学计划有序进行。

4.在线教学质量监控有力。第五周学校教学督导在线听课38学时，学生反馈信息48条，总体反映任课教师资料齐备，准备充分，课堂教学形态多样，效果优良，同时对个别教师教学内容不熟练，照PPT念稿，无法准确把握学生的听课状态等问题提出了意见及建议。建议教师要明确当前线上教学“教什么”和“怎么教”，不断探索课堂教学与线上教育的有机结合，推进线上教学资源共享和教育教学方式创新；建议关注学生反馈，关注学生是否听懂；建议 PPT 做得再有吸引力一些，更加丰富一些，适当用文字提醒学生应该关注的内容，让同学能够用文字抓住精髓，也能在课下有更多的回味；更加形象一些，容易激发学生兴趣，帮助理解；建议教师掌握好语言课堂教学节奏，处理好学生课堂跟读节奏，适当增加教学影像资料；建议教师适当出镜增加与学生亲近感，加强与学生互动。

5.教务处发布《关于2020届毕业生课程重修工作方案》、《2017、2018级学生2019-2020学年第二学期课程重修通知》。为响应国家要求确保2020届毕业生按时毕业，我校结合实际情况制定2020届毕业生课程重修工作方案，通过在线教学、学生自学、线下指导等方式解决授课问题；对于考核等环节，可采取网络考试或面试、提交作业等灵活形式进行。在保障教学质量的同时，确保我校毕业生不因疫情影响毕业、确保17级、18级学生不因疫情影响课程重修。

6.线上学籍异动申请。审核处理7名同学的学籍异动信息；完成全校2019-2020学年第二学期的学生学籍注册工作。

7.制定校、院二级在线教学指导组织实施方案。为贯彻教育部应对新冠肺炎疫情工作领导小组办公室《关于在疫情防控期间做好普通高校在线教学教学组织与管理工作的指导意见》（教高厅〔2020〕2号）文件精神，落实黑龙江省教育厅《关于做好疫情防控期间高等学校教学工作的通知》总体要求，根据哈尔滨远东理工学院新冠肺炎防控工作领导小组具体部署，结合学校教育教学实际，制定了校、院两级在线教学指导组织实施方案，广泛应用“互联网+教育”模式，充分发挥各类优质在线课程和公共课程服务平台功能，妥善安排理论教学与实践教学，确保疫情防控期间线上教学质量。

学校领导、督导听课

8.党委书记陈英云参加了双创教育学院为2020届毕业生开展的线上就业指导专题培训。陈英云书记对富欢老师的培训内容和课堂中的授课方法给予了高度的评价，同时对提升毕业生求职信心和就业能力方面提出希望与建议。还深入《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课线上教学平台开展听课。陈英云书记对任课教师尹珍玲的授课方式和教学效果给予高度肯定，同时对加强课堂互动环节提出改进意见。

△图 党委书记陈英云深入线上课堂

9.副校长刘忠孝教授全程在线听取了马克思主义学院教师赵永春教授《马克思主义基本原理》课程，姜胜影副教授《思想道德修养与法律基础》课程，陈威副教授《思想道德修养与法律基础》课程等。刘院长对线上教学予以高度评价，认为课程准备充分、重点难点清晰、讲授深入浅出、师生互动活跃。同时强调，各二级学院要贯彻落实好上级部门和学校防疫期间在线教学相关要求，确保在线教学平稳有序运行，保证教学质量“不打折”。

△图 副校长刘忠孝教授深入线上课堂

10.督导黑志坚教授本周听了多位教师课程，多数课程规划和安排合理，教师责任意识强，多数教师课前能够了解学生出勤情况，按时上下课。教师能通过不断提问、留作业等方式，提高学生学习成效。课程准时开课，教学过程完整，教学内容充实。能在学习平台进行签到，通过提问、研讨、班级群中讨论等环节与学生进行有效互动，课上能及时布置思考问题，能及时进行线上答疑和辅导，较好地使学生融入课堂。课后发放测试题，检验学生学习效果；发放授课情况反馈调查表，收集本次线上教学反馈意见。

△图 督导黑志坚教授深入线上课堂

学 院 传 真

11.机电与汽车工程学院

学院多次召开领导班子会议、教研室主任会议对线上教学工作进行专题研究，为开展好“云课堂”保驾护航。截至目前，学院针对2019-2020学年春季学期本科教学工作安排制定了多个专门文件，完善了线上教学工作机制，形成了科学有效的工作方案。通过学院整体谋划、教研组集体研讨、督导组线上听课、教务处技术支持、辅导员线上动员等方式多措并举地确保线上教学顺利开展。在做好线上教学工作的同时，学院还统筹兼顾地做好了毕业论文、学生考研、教学研讨等工作。

12.马克思主义学院

4月1日马克思主义学院召开在线教学质量研讨会，研讨第五周在线教学质量。在综合分析校领导、教学督导组、学生教学信息员听课情况和任课教师、教学秘书等一线人员的反馈信息后，认为本周线上教学运行顺畅，质量良好。集中讨论了学生返校后课堂教学的工作预案，并研讨了线上授课的技术问题、如何让学生充分参与、线上授课如何考核等问题。教师线上教学应从学生主题地位如何体现、教学的预设与生成、课堂氛围的打造、以及教学效果的评价四个方面准备进行研讨。

来源 |教务处

编辑 | 赵 凯

审核 | 姜声华