文化帮扶|托起折翼的天使

2020-6-02 17:03:25

江汉大学文理学院

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文化帮扶|托起折翼的天使

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在我们学校有这样一位同学，他虽然身体残疾，但却用坚强的意志和阳光的心态为自己打开了一片新天地，他就是胡泽洋。

2018年的开学季，胡泽洋进入了江汉大学文理学院，成为了政法学院应用心理学的一名学生，并继续了他“不一样”的追梦人生……

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“悬壶济世”是一个医生的准则，也是每一个想要成为医生而怀揣梦想的年轻人所追求的最终目标，胡泽洋便是这群人中的一员……但与其他大多数人不同的是，幼年时的一次经历使他不幸患上了高位截瘫，那时的他，连一岁都不到，“轮椅上的人生”却就此拉开了序幕，但这或许也正是他“梦想的起点”——成为一名医生，让那些饱受疾病折磨的人们重获幸福生活！

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“只有活得出彩才是给流言蜚语最好的回击！”这是胡泽洋所坚信的，也是他赖以度过往昔艰难困苦的最好凭证。未曾接受过学前教育，他用努力去填补这一空缺；即便风雨居来、病困交加，也无法阻挡他求学的脚步……他用行动证明了他对那来之不易的学习机会所难以言喻地珍惜，因为这是他实现梦想的唯一途径……

正是这样一个仿佛只置身于励志故事中的形象，如今却活生生的出现在了我们的身边。

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怀揣梦想的人，总是幸运的！在他成长的过程中，会有许许多多的人，来到他的身边，为他的梦想而助力。从前是这般，未来也将是这般！如今推动他梦想的接力棒传递到了我们的手中。不妨让我们看一看，作为胡泽洋的老师，他们对于胡泽洋又有怎样的态度，又是如何帮助他的呢？

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心理学薛洪涛老师教育心理学孙志萍老师

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我觉得胡泽阳同学是一个顽强向上的孩子。。在康复期间，医生的帮助和努力开导让他冲破心理的障碍，自此他积极主动地学习心理知识，希望能够借助其所学去帮助那些对生活失去信心的人重拾希望。在课堂上，他会主动提出问题，有些问题我会让他与其他同学一起讨论，帮助他更好地融入到班级中。在课后，我常跟他用QQ或微信聊聊哲学，历史，心理学等问题。相处了一年多，他的积极努力，自立自强深深地打动了我。我相信胡泽阳一定可以成为一名优秀的心理咨询师，加油！

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薛老师

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孙老师

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我觉得胡泽阳同学是一个能够坦然面对自己的缺陷，在课上课下认真学习，独立自强，有上进心的好孩子。在课堂上的小组讨论中，他努力去交新朋友，积极地融入到大家的讨论。即便在课后，他也会主动与我探讨问题，对待学习一点都不松懈，还向我请教如何将心理知识跟生活方方面面结合起来。我相信胡泽阳同学这样认真对待学习的态度和开朗的心态，一定能够让他成为一名优秀的心理医生。

在两位专业老师的话语中，“勤奋进取”“独立自强”大概是对胡泽洋最贴切的形容了，身体上的缺陷丝毫没有影响到他的昂扬向上的好心态，可想而知，胡泽洋拥有着常人难以想象的坚强意志力。他身体力行的感动着老师和同学们，同时也获得了同学和老师们对他的认可以及帮助，不容置喙的是，他值得大家对他报以的美好期待！对于他的梦想，老师们在支持他的同时，同时也提出了十分妥帖的建议，不论是成为一名心理医生还是心理咨询师，对于胡泽洋而言，都是提交梦想答卷的最优解，至于如何抉择，相信他心中早有定夺！

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除此之外，为了顺利地帮助胡泽洋完成学业，学校还特地为胡泽洋成立了专门的英语帮扶小组，也可谓是颇为细心了，也让我们再从另一个角度，去看看胡泽洋在英语上的学习状态又是怎样呢？而帮扶小组的老师又是如何帮助他攻克难题的呢？

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英语一对一帮扶老师谢娜

一开始胡泽阳给我的感觉是有些内敛的，相处一段时间后便发现他是一个有想法而且谦虚的“小暖男”。他在上英语课时很专注，对新知识掌握能力也很强，甚至能够举一反三。学校英语帮扶小组也结合胡泽洋的学习情况给他制定了短期计划和长期计划，希望能够在听说读写译各方面全面提高他的英语能力，为以后顺利开展工作铺好道路。

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谢老师

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