你是否遇见过这样一个老师......

不知道你的生命中是否出现过这样一个老师，博学多才、气度不凡却又平易近人。小编有生之年遇见了，所以把他的故事讲给你们听。

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不知道你的生命中是否出现过这样一个老师，博学多才、气度不凡却又平易近人。小编有生之年遇见了，所以把他的故事讲给你们听。

罗小锋

华中农业大学教授、经济管理学院博士生导师。近年来，出版学术专著1部，在《中国人口资源与环境》《农业经济问题》《农业技术经济》等杂志上发表论文20多篇。国家统计局课题的研究报告被评为一等奖。参加教育部主办的全国农林高校哲学社会科学发展论坛，征文获二等奖。最近，罗小锋教授申报的“我国农村绿色发展问题研究”获得国家社科基金重点项目立项。

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科研就两个字：坚持

今年，罗小锋获批国家社科基金重点项目——“我国农村绿色发展问题研究”。该项目将通过深入发掘我国农村绿色发展的现实依据，辨明农村绿色发展的内涵、特征及相关概念间的联系，揭示农村绿色发展的主要机理，为农村绿色发展规划提出指导。

罗老师告诉我们，农林经济管理的研究主要以社会上的人为研究对象，通过展开广泛的调查，进行案例分析，得出结论，为存在的困境找到应对策略。在整个研究过程中会碰到一些难题。首先，与调查对象沟通是一个难题。要想调研有成果，必须得掌握沟通的技巧。比如，如果调查范围在少数民族区域，就会存在语言上的问题。所以要主动学会一些方言。罗老师说，他们会先与**合作，避开乡风问题。其次，调研一定要抓住真正的科学问题。调研的最终目的是为了获得数据得出结论。所以，在调研开始前，就要很清楚研究的问题。罗老师介绍说，一般，他们会先在正式开始调查前进行预调查，初步掌握一定的情况，设计出合理的调查方案、问卷。在正式调查结束后，还会根据情况，做一些补充调查。这样调查出来的数据才不是一盘散沙，方便整理，发现规律。

当问到罗小锋他几十年来的科研态度时，他给了我们两个字——坚持。他认为，科研人要在不断的调研实践中，勤于思考，善于发现。当知识、经验积累到一定的储备量时，就一定能找到可以挖掘、探索的方向。

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灵感源于实践

当被问及到曾经印象最深的一件事时，罗小锋回忆说，令他记忆犹新的是他第一次跟着导师出去调研。凭着自己从小在农村长大的经历，他认为对中国农村的情况了解的很多，但在这次调研中却发现了层出不穷、始料未及的农村问题。罗老师说：“当时心里有了一些模糊的想法。觉得中国太大，问题太多，研究农林经济管理这个方向很有前景，能帮助很多人，很有意义。”同时他发现了有些地区洪水经常发生的问题，就想寻找可行的措施去预防。于是，他开始想要研究农业灾害方面的问题。罗小锋认为，很多时候，灵感来源于实践。而大胆去做，梦才可能成为现实。

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温暖的引路人

罗小锋不仅是坚持做科研的教授，他也是农林经济管理1302班的班主任。大狮兄了解到，同学们都跟他十分合得来，平常称他为“锋哥”。谈起他们班的孩子，罗老师笑道：“我和他们在一起，觉得蛮快乐。所以挺愿意和他们交流的。我也是当学生过来的，很能体会他们这个阶段的心理。有的时候，很想以过来人的身份引导他们，为他们解惑，帮助他们更成熟地思考。想告诉他们，现在的一些纠结、烦恼，没有那么可怕，人生路上还有很多困难要去征服。”

农林经济管理1302班合照

现在，他的孩子们已经大三了，到了选择未来方向的时候了。罗小锋认为无论是工作、出国还是读研，都应该慎重地分析利弊，考虑清楚。决定之后，就要付诸行动，绝不气馁。他说，他不能替学生做出决定，但是可以引导他们梳理思路。大二下学期的时候，他就要求学生一个个说出未来的规划并给出理由。学生大声说出目标的过程，也是斩断纠结、下定决心的过程。罗老师认为，通过这样的活动，无论目标是否遥远，大三的时候，学生都会有一个努力的方向。罗小锋说：“对于未来的规划，下定决心、找到目标固然重要，更重要的是之后的行动。多一些自制力，多一些坚持。坚持的人，总是会比常人得到更多。”

不知道你读了那么多年书，有没有这样一个老师像榜样一样激励你奋发向上；像亲人一样关心你的生活；像智者一样指引你前行？或者，十几年的读书生涯，有没有那样一个老师，让你一生难忘？如果有，把故事告诉大狮兄吧，让大狮兄把这位老师的故事说给更多人听。

文字：史从容、戴连婕

图片来源：罗小锋、戴连婕、南湖新闻网

编辑：陈祺

策划：丁玲

监制：丁玲