杏林集 |法古启心，经世济民--人文学院

2020-7-25 10:06:57

内容摘要：

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湖北中医药大学招生办公室

1.院长寄语

湖北中医药大学招生办公室

光阴荏苒，物换星移。在洋溢着激情与活力的湖北中医药大学校园里，人文学院不断发展壮大，已成为多学科交融、多专业并举的教学研究型学院，拥有公共事业管理（医事法学方向）、应用心理学和汉语国际教育三个本科专业；一个国家局级重点学科“中医文化学”；一个省级研究平台“湖北省非物质文化遗产研究中心”；一个湖北省优秀科技创新团队“荆楚中医药文化研究”；更有一支有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的教师队伍和有一群朝气蓬勃，热情向上的莘莘学子。

大学是立德树人的地方。大学学习首先要修德。“德者，本也。”国无德不兴，人无德不立。“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”一个人只有明大德、守公德，立鸿鹄之志，方能有所作为。希望大学生朋友主动将实现个人理想与勇于担当社会责任联系起来，将提升人生境界与全面成长成才联系起来，努力把爱国情、强国志、报国行自觉投入到建设中国特色社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的历史洪流中。

其次是要勤学。“非学无以广才，非志无以成学”。宝贵的大学时光，“恰同学少年，风华正茂”，应该好好珍惜，扣好人生的第一粒扣子。大学阶段要“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”以海纳百川的胸怀吸收东西方思想文化精华，以大胆怀疑小心求证的科学态度探寻未知，不断培养自身分析问题、解决问题的能力，提升创新创造思维。

从中学到大学，学子们会面临许多改变。敢于正视改变是更好拥抱未来的逻辑起点。要积极应对改变，做“终日乾乾、与时偕行”的智者。

从家庭到社会，同学们要迎接更多挑战。努力抓住机遇是成长成才的必经之路。要主动跳出舒适区，勇敢面向未来，做“以梦为马、不负韶华”的强者。

2020年的世界充满机遇和挑战。让我们相约携手，师生共同追梦，为实现伟大中华民族的全面复兴积蓄和奉献强大的青春能量！

人文学院院长胡真教授

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2.学院介绍

湖北中医药大学人文学院更名于2011年6月，作为教学单位，其历史最早可追溯到1958年。学院主要包括公共事业管理（医事法学方向）、应用心理学、汉语国际教育三个本科专业，和大学生人文素质教育四大部分，下设7个教研室和1个研究中心。

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师资力量雄厚。学院形成了一支以专家教授为领军人物，中青年博士、硕士教师为主体，具有较高学术素养和教学科研水平，职称结构合理，学缘结构优化，充满活力与朝气的教学科研团队。学院现有教师42人，全部具有博、硕士学位，其中具有高级职称教师18人。

学科优势明显。学院拥有一个国家中医药管理局局级重点学科“中医文化学”、一个校级重点学科“医事法学”、一个省级研究平台“湖北省非物质文化遗产研究中心”、一个校级研究中心“中医药文化研究中心”、一个湖北省优秀中青年创新团队“荆楚中医药文化研究团队”。

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科研成绩喜人。学院主持各类科研项目近100项，其中国家社会科学基金2项，省（部）级课题10余项，厅局级课题80余项。教师在《光明日报》、《人民日报》、《中国中医药报》等重要报纸，《中医杂志》、《湖北社会科学》、《江汉论坛》等核心期刊上发表论文50余篇，主编或参编十二五、十三五规划教材20余人次。获湖北省高等教学成果一等奖、湖北省社科优秀成果奖及省部级优秀论文奖30余项。

人才培养成绩优秀。学院现有本科生703人，已向社会输送2000余名高级人才。学院在高度重视学生专业素质培养的同时，更加注重大学生思想品德教育、传统文化教育、心理健康教育、人文素质教育和创新创业教育，从思想引导、学业辅导、行为指导、心理疏导等方面为学生提供全方位的关爱和服务。我院学生第二党支部获批教育部第二批新时代高校党建“双创”——全国党建工作样板支部。近年来，学生荣获全国“挑战杯”大学生课外学术作品竞赛三等奖一项，“远志杯”全国高等中医药院校大学生课外学术科技作品竞赛二等奖一项、三等奖一项，湖北省“挑战杯”大学生课外学术作品竞赛一等奖一项、二等奖两项、三等奖四项，“创青春”湖北省大学生创业大赛银奖一项、铜奖三项，国家卫生和计划生育委员会办公厅优秀论文二等奖一项。毕业生实际就业率一直保持94%以上的高水平，就业质量高。相当一部分学生进入政府机关、医院、学校等单位工作。学生综合能力受到用人单位广泛好评。

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文化活动丰富多彩。学院致力于打造丰富多彩的校园文化，用中华民族优秀传统文化浸润师生灵魂，成功举办十届《杏林国学讲坛》，每年邀请国内知名专家、学者讲授中国哲学、历史、文学、艺术等范畴的报告，引领莘莘学子步入思想殿堂，享受传统文化盛宴，极大丰富学生的人文知识，营造浓厚的人文氛围，深受学生追捧。2012年荣获教育部全国高校校园文化建设优秀成果二等奖。与此同时，积极服务于“健康中国”战略，致力于弘扬荆楚中医药文化，在“健康湖北”建设中发挥重要作用。

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3.人才培养特色

应用心理学专业旨在培养既具有心理学基本理论、基本知识和基本技能，又能掌握医学的基本理论、基本知识和基本技能的复合型人才。侧重于传统医学与现代心理学基本理论和基本知识的教育教学，注重心理科学实验与测验的基本训练，注重医学思维训练。学生主要学习心理学和中医药方面的基本理论与基本知识，接受心理学科学思维和科学实验的基本训练，具备进行心理学实验和心理测量的基本能力和将心理学理论与心理咨询技术应用于卫生健康相关领域工作的实用型能力。

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公共事业管理专业（医事法学方向）是一个新兴复合专业，立足于医学、管理学与法学的交叉，按照“学科交叉，知识融合，突出特色，面向应用”的培养思路，旨在培养适应我国医药卫生事业发展和卫生法治建设需要的复合型、职业型、创新型卫生法律管理人才。本专业学生主要学习医药学、法学、管理学等方面的基本理论、基本知识，具有法律和医药学为基础，有创新精神、实践能力和较强的沟通协调能力，毕业后能在卫生行政管理部门、医疗机构、医疗纠纷调解机构、医药卫生企业、健康商业保险部门等相关单位从事卫生法律管理及相关工作。

汉语国际教育专业是一个新兴复合专业，立足于培养既掌握语言教学与文化、尤其是中医药文化交流传播相关理论知识，又具有教学实践能力和跨文化交流能力的复合型专门人才。毕业生应具备扎实的汉语言文化知识、熟练的汉语交流及作为第二语言的教学技能、较高的外语水平和较强的跨文化交流能力，能在国内外各级各类学校从事汉语教学、英汉双语教学；在各级政府机关、驻外机构、新闻出版及企事业单位从事语言文化、中医药文化对外交流，是既懂汉语和英语，又能胜任中医文化交流的应用型、复合型专门人才。

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4.专业及专业方向介绍

公共事业管理（医事法学方向）

培养目标：培养管法医交叉融合的适应我国医药卫生健康事业发展需要的复合型、职业型、创新型卫生法律管理人才。学生通过四年的理论学习和实习，掌握医学、管理学、法学等学科的基础理论和基本技能，具有从事医事法律工作及其相关工作的综合素质。能熟练掌握一门外语及计算机基础理论与操作技术。

主干课程：主要课程有正常人体解剖学、生理学、病理学、药理学、现代临床医学概论、预防医学概论、管理学原理、卫生事业管理、法理学、法制史、宪法学、民法学、刑法学、行政法学、民事诉讼法学、刑事诉讼法学、经济法学、国际法学、卫生法学、药事法学、医疗法律风险预防处理学、卫生监督学、法医学、医疗保险学、医院管理学、英语和计算机基础与应用等40余门。

学制：四年

学位：管理学学士

应用心理学

培养目标：培养从事心理咨询与辅导、心理学教学与研究、心理健康教育、人才测评与人事管理的专业人才。学生通过四年的理论学习和实践，能系统掌握心理学、中医学和现代医学等学科的基本理论和基本技能，具有解决心理学基本问题的能力。熟练掌握一门外语及计算机基本理论与操作技术。

主干课程：普通心理学、西方心理学史、实验心理学、心理统计学、心理测量学、认知心理学、发展心理学、人格心理学、社会心理学、变态心理学、心理咨询与治疗、精神病学、人体解剖学、生理学、中医学基础、临床医学概论、英语和计算机基础与应用等40余门，同时开设心理学相关学科的选修课程。

学制：四年

学位：理学学士

汉语国际教育

培养目标：培养掌握扎实的汉语言基础知识，英语听说读写熟练，具有较高的人文素养，具备中国文学、文化、跨文化交际及对外汉语教学等方面的专业知识与能力，初步掌握一定的中医药学知识，能在国内外各类学校从事汉语教学、对外汉语教学、英汉双语教学，在各职能部门、外贸机构、新闻出版及企事业单位从事与语言文化、中医药文化传播交流相关工作的中国语言文学学科应用型专门人才。

主干课程：现代汉语、古代汉语、语言学概论、应用语言学、文字学、第二语言习得、国学经典选读、中国现当代文学、中国古代文学、外国文学、文学概论、中国文化通论、跨文化交际学、中医文化学、写作、英语听说、高级英语、英汉翻译、英语写作、对外汉语教学概论、中国古代哲学、西方哲学等。

学制：四年

学位：文学学士

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5.就业前景

（一）公共事业管理（医事法学）：本专业毕业生适合在各级医药卫生行政机关、医药卫生服务机构、医药卫生企业部门、医疗纠纷调解机构、健康商业保险部门、医药卫生教学科研院所，从事卫生行政法律管理、卫生行政执法、医疗纠纷事务处理、医药卫生法律实务、保险理赔与核赔、卫生法学教学研究等相关工作，也可到各级政府机关从事公务员工作。

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