星火燎原（三）放弃幻想准备战斗：携手家长创建孩子的乐园！

我们联合起来，众筹办学，创建孩子学习的乐园！

我也是一名家长，我希望孩子能遇到这样的好老师：

他们师德高尚的楷模，以身作则、行为世范，每一次交谈，让孩子感觉到温暖，耐心引导和帮助孩子扣好人生的第一粒扣子，把握好人生方向。

他们坚持职业操守和职业道德，专业过硬。用欣赏增强孩子的信心，用信任树立学生的自尊，让每一个学生都健康快乐成长，让每一个学生都享受成功的喜悦。

他们是知识的传播者，有扎实的学识。他们都有知识恐慌的危机感，严谨笃学，与时俱进，力争成为所教课程专业的行家里手，用自己的知识学问、思想智慧和学术造诣来开启孩子的智慧之门。

遗憾的是这种老师都在我们那个时代，现在几乎很难碰到了。怎么办？

看到学而思的恶、新东方的无奈，我反复考虑后决定，我牵头成立公司，我现在所有的校区都放进来，然后成立教师工会和家长控股，把学校办成花园，环境优雅；把学校办成学园，孩子全面发展，积极上进；把学校办成乐园，教师关爱孩子，学生品德高尚，习惯良好，追求更为远大的人生抱负，为实现远大抱负发奋学习。

改变学校性质：教师和家长联合办学

教师入股占校区51%股份，专职化教师队伍成立教师工会，决定日常事务。这就是把学校的权力交给了具体做事的人，避免某个人的意见占上风，就没办法实施。这种设计从法律层面上保证了分校日常事务由懂行的人决定，杜绝了屁股决定大脑。 家长入股，占校区股份10%，由家长委员会持股。主要体现在参与和协助，这对我们的事业有很大的帮助： 1.协助我们处理日常事务，让我们集中精力做教学工作。比如社会关系协调等。 2.扩大宣传。每个年级会有若干名家长参与，对于我们在每个学段的情况掌握非常有帮助，比如学习进度，比如公立学校什么时候考试，什么时候放假。另外每一个委员会的成员，都是我们的宣传队成员。 3.监督我们的日常工作。委员会成员不是随便就吸纳的，原则上陪读高素质家长才能进来，当然还需要有一定比例的社会关系活动能量大的。陪读的家长可以在我们这里上班，能量大的可以帮助我们处理麻烦。 这一部分的股份为什么是10%？个人认为，我们分校最大的价值是教师群体，所以这部分比例不能太大。但是他们的作用也不能忽视，这是我们面向社会的窗口，他们的工作让我们免去了很多麻烦。比如宣传渠道缺失/社会协调关系专业人才缺乏/公办学校资讯收集需要专人。这样我们节约了很大一部分人力和财力，很划算的。 我个人持股为什么会这么大？讲清楚前面的，大家应该明白为什么了，他的意义在当前阶段体现的是否决权。我还需要说明一点，分校最后确定的章程会有这么一段话：在分校上正轨之后，比如约定一个指标。可以是三五年具体的时间，也可以是工会讨论形成的量化指标。这部分股份绝大部分交还给工会，我个人需要的就是几个点，这可以说是对我做成这件事情的肯定。

教师和家长是天然的盟友，他们关注的是同一个孩子，这种办学模式打破了机构故意设置的信息孤岛，师生关系/教师和家长关系得以直接沟通，很多孩子身上出现不好的苗头，都可以解决在萌芽状态。同时没有中间环节的盘剥，保障教师的待遇，老师就能放弃奔波，安心教育我们的孩子。

创新培优模式，让教师关注学生德才培养

我们采取教育基础包模式，把大机构定义的培优辅差就是讲课，教学才有价值，德育无所谓的错误教育观，把知识就是金钱的错误定义纠正过来，让教育回归人文关怀，回到德育和教育齐头并进上面来，全面关注孩子的成长。

我们改变一对一模式，采用基础服务包模式，把德育和教育有机的结合起来。

服务基础包简介：

1.每名学生由8-10名教师德育专家小组提供个性化服务，以学生人的发展为本，培养学生良好的生活习惯和学习习惯，对学生世界观、价值观、文学修养正确引导。

2.每个教师教学专家小组由德高望重高级教师带队和优秀教师构成，负责学生所有学科成绩，努力提高学生成绩。

3.先学习再缴费，有效果才是真本事，无论德育还是成绩，都能够大幅度提高，解决家长后顾之忧。

这种模式既提高了老师的稳定收入，又去除多余环节，更有利于学生的发展，也容易获得家长对我们平台的信任。同时耳濡目染，我们可以有机会走进孩子的内心深处，关注人的成长问题，最懂孩子的不是家长，而是专门和这个年龄层次孩子打交道的老师。德育和育才两个问题完美解决！

小组模式与我们在校内年级组或班级任课教师模式一模一样，教师非常熟悉。小组成员之间是合伙模式，所谓合伙，就是要相互监督，共同提高，才能在小组内赢得其他教师的尊重。收入在小组内分配，我们用一套完整的分配标准来衡量你在小组内工作的价值，包括学生成绩和人的成长两个方面，这也更容易营造小组内的凝聚力。

二、给优秀的研究型教师足够的成长空间，吸纳更优秀的老师加入

1.合伙人小组可以根据教师一个周期内的评价，采用不同的定价。公司只指定最低价格，最终价格取决于教师能力和家长的认可度。

教中等学生耗费的精力，远少于教优生的；同样一个课题，不同老师讲，效果完全不同。这种分级定价策略既保证了学生和老师的匹配度，同时鼓励老师提高教育教学能力。

2.教师管理处会为优秀教师提供适合的舞台，供他发挥。

我们每个学段会配多个小组，生源足够保障开展小班教学。我们可以根据对老师驾驭课堂的能力充分考察，给他安排课程。

对于特别受欢迎的老师，我们可以在多个校区巡回或集中讲课，同时为他提供同步网络课程、制作网课在互联网上售卖。

这种做法让他能够挑战自我，同时破除他收入的天花板，在不久的将来，必然会在我们中间诞生一批税后100万的优质教师。

3.教研能力强的老师，让他负责整个学科的教学研究，提高整个学段教师的教学能力，同时获取一份荣誉和报酬。

4.教师人员多，能力强，我们可以编辑教辅资料，一方面校本教材问题解决，同时对外发售，教师又可以获得一份收入。

5.有特长的老师的安排

有些老师喜欢国学，有些老师精通尖端课程，我们可以在多校区为他寻找合适的生源，精准匹配，让他不再受能力与对象错配的困扰，同时让学生获得更大的发展。这一种老师要大力培育，校外市场寻求的就是差异化，这是公司的宝贵财富，一定把他们用好，配助手解决后顾之忧，放手让他们去发展，他还可以带徒弟，到这个时候公司就给他立项，项目由他负责，除了自己讲的课酬，他还能从项目中获得奖金。

凡此种种，对于我们优秀老师而言，都没有天花板，我们把舞台交给他们，让他在教育、教学、教研中获得满足感，获得丰厚的收益。

努力工作是教师对社会的责任，尊严和优渥的生活是社会对我们的回报。希望有良知的老师和家长联合起来，我们自己重新定义课外辅导市场，用名师的榜样指引我们的行动，帮家长教育好孩子，成人成才。

2018年4月6日星期五

欢迎有志向的老师归队，星星之火可以燎原，我们一点小小的改变，讲彻底击败资本对教育事业的破坏，让我们重新赢得社会的尊重，同时获得丰厚的报酬。

宏博名师堂教育和愤启教育都是我的公司，所以有些以宏博愤启名称出现。现在在武昌积玉桥和硚口祥和大厦14楼、江岸中原大厦21楼一共有三个校区，目前主要为初中和高中学生服务，本次新成立的公司会是小初高全科。

宏博名师堂是黄冈中学郭其贵老师帮忙取的，意思是对老师的要求：品德宏厚博学多识，名师堂就是要把这个机构办成名师平台。愤启教育是黄汝寿老师帮忙取的，原来是准备用于专门做优生培养课程，是对老师提出更高的要求，也就是整部《论语》对教育的总结：不愤不启，不悱不发，举一隅不以三隅反，则不复也。也是我本人为之奋斗不止的力量源泉。

我把这发出来，不怕资本的夹击，也不怕别人的模仿，如果他们成功了，我的梦想也就实现了。

让老师回归教育的舞台，校内校外互相配合，实现对整个社会风气的改善，对于实现中华民族的伟大复兴，是一个影响深远的大事，也是我们教师传承中华文化的历史使命！

在招募老师的同时，我们也开通了学生报名通道，感谢家长的信任和支持，特别是去年两名中考状元武汉一中的王诗尧、武汉外校郑佳璐及家长，还有武汉一中的黄传军老师、彭芳老师（高二年级刘开元妈妈），他们把最优秀的孩子送到我这里，选择相信我这个名不见经传的小机构，参加我们的优生计划，还有临高考，放弃学校的学习，在我这里全身心备考。正是这些家长和老师的支持，我才一直不改本性，坚持到今天，终于盼来了为教师正名的春风！

星星之火可以燎原！

我们向社会承诺：学生报名参加我们的学习，我们现阶段采用先学习后付费模式，如果愿意帮忙我们早日实现梦想，一定要先交费，在此深表感谢！

2018年4月12日

正式启动江岸新校区认筹，开展教师和家长众筹办学模式探索。

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众筹办学Q群：203141887 教师加盟Q群：127488261

优生培养Q群：121589495 英才加盟Q群：553537181

家长咨询Q群：743713179

宏博愤启教育校址

江岸校区：中原大厦21楼 硚口校区：祥和大厦14楼

武昌校区：积玉桥金地国际HR3-2601 统一咨询电话：02759761767

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