南艺本科在线教学全面开课

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3月2日，我校正式启动2020届本科毕业生在线教学工作。自开启新学期第一堂本科在线课程以来，我校本科教学工作已经运行两周，468位老师开出289门课程（911门次），4586人次参加了在线学习。在全体师生的共同努力下，本科教学平稳运行，真正做到了教学秩序有规范、教学质量有保障。

3月16日，本科生在线教学工作全面实施第一天，424位老师利用中国大学MOOC、超星尔雅、智慧树等各类在线教学平台及微信、QQ、EMAIL等社交通讯工具与同学们一起完成了第一天的教学活动，涉及358门课程（725门次），参与学生达12482人次。

因地制宜，探索在线教学模式

以课战“疫”，各教学单位积极响应，立足自身实际，因地制宜，大胆探索，转变理念，寻求适合各类课程的线上教学方式方法。教师们以认真负责的态度，广博的知识体系，认真履行教书育人的主体责任，努力完成立德树人根本任务。

线上教学给美术学院的实践类教学带来了许多挑战，同时，疫情也使得师生们的教学与实践受到了很多限制：空间、模特、材料等，教师们调整教学方案、教学计划和方法，努力做到教学质量“不缩水”，积极拓展教学思路，探索特殊时期的教学形式。

美术学院 学生在线学习

美术学院副院长、油画系教授章文浩线上视频资源课程

音乐学院本科钢琴演奏教学主要涉及指导学生准确理解并掌握作品内涵，及运用完善演奏技巧来呈现作品音乐意义两个方面。由于在线教学无法现场听到学生的演奏，为尽可能达到课堂教学效果，老师和学生采用线下摄像机录制演奏+线上直播辅导的方式展开教学。

音乐学院 孙刚老师授课

音乐学院 学生弹奏

舞蹈学院本学期线上教学主要以指导学生继续夯实舞蹈基本功训练为主。老师结合居家学习的特点，从教学实际、实用的角度出发，运用多种教学手段及方法，确保了学生在疫情期间有序、有效、有利的在线学习。

舞蹈学院 施萌老师在线辅导古典舞《基训》课程

流行音乐学院在前期进行积极的准备，设计了特殊时期的教学方案，并根据一至三年级学生的不同情况，采用线上实时一对一视频网络课程教学与慕课网课教学相结合的上课方式。一、二年级，老师们运用一对一教学，从发声原理的角度出发，巩固发声技巧。

流行音乐学院 张丹丹老师流行音乐演唱的在线课堂

流行音乐学院 薛晓论老师在进行流行音乐爵士鼓演奏课程的教学

传媒学院在线上教学过程中，教师做到网络资源以及现有沟通技术手段的最大化利用，及时调整教学手段，从而确保完整、高质量的教学内容，保证教学任务的顺利推进。

传媒学院 学生邓珊

《疫情日记》

传媒学院 学生徐慧敏

《疫情日记》

传媒学院 庄晓霓老师电子电路课程在线教学

电影电视学院的老师通过把视频会议直播与学生一对一的进行问题交换和指导，仿佛置身于课堂一般，很好得解决了播音课堂的实践性问题，同时在现在这个新媒体盛行的时代，让“镜头感”更好得融入了学生的生活。

电影电视学院 董蓓老师对学生一对一点评

做好在线课程的准备工作首先要做好课程规划与设计。今年，由工业设计学院的何永军副教授带领的毕业设计团队共有两个主题：一是“端粒效应展”——展示中的“行为”研究，二是“机器人叛乱展”——展示中的“事件”研究。两个主题都属于科普展，并且在两个主题中都涉及到了“新型冠状肺炎病毒”的内容展示。

工业设计学院 何永军老师正在进行毕业设计课程教学

远程3D建模控制，此法适用于软件内容的操作，对于课程中涉及到的建模、绘图等制图软件操作内容，运用远程操控可以很好解决此类问题，帮助学生解决软件技术上的具体问题。

ipad草图，此法充分利用iPad触控笔精确绘制草图的优势，将草图随时以数字化的方式传递给对方，对方继续在草图上进行修改矫正，大大提高了设计草图构思的效率。

人文学院的在线教学采取直播教学和推荐精品课程相结合的模式。课程网络平台也搭建完成，学习视频与资料全部上传，并与学生配合完成测试，运转良好。

人文学院 夏燕靖老师在线点评学生毕业论文

人文学院 翁再红老师在线点评学生毕业论文

人文学院 学生发回的学习视频截图

值得一提的是，作为实践操作类课程，《书画修复1》的工具和材料繁多，而学生们暂时在家中无法获得全部的学习工具。张扬老师充分发挥主观能动性，直播教授学生自制工具。并在实践操作教学过程中，化繁为简，一步一步地拆分教学，使学生都能看懂做会，努力做到因材施教，营造手把手地教授书画文物修复技艺的学习氛围。

人文学院 张扬老师在线直播上课

学生对照教学视频进行学习

高职学院 王燕老师在印度进行视唱练耳课程的示范教学

高职学院视觉传达设计的师生们利用互联网优势异地远程桌面共享，将所有同学的设计方案一并展示并进行讨论，打破了以往线下一对一辅导的形式，学生们对于各组的作品展开积极的讨论，直接在绘图板中标注出修改的思维导图，利用多屏互动的教学让信息的传递更加快捷方便。

多元参与，质量保障同步在线

为全方位保障在线教学的基本教学质量，推进在线学习与线下课堂教学质量实质等效，教学质量监测与评估中心在学校启动全面在线教学前已经做了大量的准备工作，精心研制了在线教学质量监测与保障方案，突出线上教学特点，制定了在线教学质量电子评价表和首日在线听课看课计划，构建了“多主体参与、多渠道监督、立体化反馈”的教学质量监测与保障机制。

督导委员会副主任庄元教授在线听课

教学督导、设计学院韩巍教授在线听课

督导听课，多种设备同时上阵

3月16日学校全面在线开课首日，校院两级在线听课看课同步启动，本科教学督导、相关职能部门中层干部和各教学单位全体党政领导、校院两级教学管理人员、专业带头人、系主任、同行专家、学生教学信息员等全面加入在线教学质量监控与保障队伍。仅校级听课，一天内就有教学督导9人、机关中层干部8人、校级教学管理人员11人、学生教学信息员32人，分别有序深入了14个教学单位的32个线上课堂，截至晚上22：00，共收到在线教学质量电子评价表95份。

督导反馈意见（节选）

特别是本科教学督导在特殊时期迎难而上，有的已经退休但放弃休息，有的还有教学任务但努力克服。为顺利完成听课任务，主动学习钻研现代教育技术、熟悉网络教学平台。当天，督导们凭借丰富的教学经验和深厚的学术造诣，分别针对不同课程，从不同的角度检查课程线上教学的实施情况，给出了许多有建设意义的反馈和建议，并及时与教学单位和任课教师进行了沟通，得到了各教学单位领导和老师们的一致好评。

-本期责编-

排版：麦当晗

图文来源：南艺教务处微信公众号

责编：季晨、魏晓亮、张愉

版式：李婧娴、王琬卓

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