【名师高徒】单丝不成线，独木不成林——记热能2012—2班从素不相识到省级优秀班级体的“平凡之路”

机电系热能2012-2班，一个斩获诸多荣誉的优秀班级。2014-2015学年度江苏省先进班集体；2014-2015学年度徐州市五四红旗团支部；2次荣获中国矿业大学优秀团支部；多次获得徐海学院优秀班集体、十佳团支部。在全国大学生四六级考试中通过率达80%，2016年硕士研究生入学考试7人参加，5人被顺利录取，班级整体就业率达100%。

素不相识的他们，是怎么做到同舟共济，青春不悔的？一起走进他们的奋斗之路。

学于恒，践于行，是他们前进的方向

图为热能2012-2班合影

热能2012-2班课业整体及格率在全院一直处于领先位置。他们是如何做到独占鳌头呢？从对班长李维的采访中，我们得到了答案。原来，这个优秀班级的每一位成员自大一始便遵守着一条不成文的“班规”。“班里人数不多，上课时班级的所有同学都集中坐在前排的位置上，这是咱班一条不成文的规矩。”这样一条普普通通的班规，大家一坚持就是四年。积跬步以致千里，聚小流以成江海。对学习日复一日的坚持是他们取得好成绩的重要因素。

除了遵守班规，学习上的团结互助同样是他们致胜的法宝。在课堂上遇到晦涩难懂之处，同学们会及时向老师请教。有的同学仍是费解之时，便由班里学霸“出手相助”，举例、求解力求把每一个不懂之处都深深地吃透。有时在帮助同学们解答问题的过程中也会用到一些“技巧”。“很直接的帮助也不好，谁不希望得到更多的尊重？如果有空余时间我倾向于把我会的单独分享给别人”班级学霸辛露如是说。

不仅是日常的交流学习，每每临考之际，会由班里成绩较为突出的几位同学整理出一份考点大纲，引领大家复习，及时地查漏补缺。班长李维则会利用班会时间对上学期的成绩进行相关总结，这样逐步形成了一套正确完整的学习体系。热能专业在大一时公共课较多，成绩差距并不大。到了大二大三，专业课逐步增多。同学们的成绩也随之两极化发展，然而热能2012-2班的整体成绩却一直名列前茅，数人荣获多层次奖学金。成绩的背后，不仅源于他们日复一日的努力，也许更得益于这些“技巧”和“班规”。

齐于心，融于和，是他们不变的原则

图为热能2012-2班“绿色出行”志愿者活动

以诚感人者，人亦诚而应。放下手中的黑色水笔，班长李维开始向我们回忆起大一时的班级。“学院有一年没有军训，我们2012级恰逢其中。所以刚开始班里还是一盘散沙，彼此并不熟悉。内务评比过后的一段时间我被选作了班长，我要做的第一件事就是为班里组织一次集体活动。”

并不止于想，准备工作在短短几天内随之展开。然而知之非难，行之不易，野炊素材、活动地点、学生安全，许多未曾预想到的问题摆在了他们面前。跑市场，联系公车，请示老师，在班级成员的分工协作下，所有问题最终都迎刃而解，班级的凝聚力也自此形成。集体拧成一股绳，在日后的清洗公共自行车、爱眼日活动和其他一些集体荣誉的角逐中也都取得了令人满意的成绩。

随着集体活动的减少，凝聚力降低成为许多高年级班级都曾面临过的问题。然而从班级成员们的口中我们得知，在热能2012-2班这个问题未曾出现过，得益于一个大家遵守了四年之久的约定。大一时大家就约定好，每学期都要进行一次班级聚会，合影，现在这些照片都被班长做成相册，成为了他们大学生活中一段割舍不掉的回忆。“像沙子一样，聚在一起都能做到，但维持住就很难。大家对班委的工作都很认可，这个想法就是班长最先提出来的，大家也都愿意参加，后来就成习惯了。”内敛，实在，说起话来慢声细语，这是辛露给人留下的印象。谈到这个大家庭的点点滴滴，他的脸上透着一股说不出的暖意。不论是热衷创业的王超，组织能力超强的班长李维再或实践经历过人的李晶晶，成绩突出的王维等等，在班长李维给我们分享的照片中都有他们的笑脸。

传于道，敏于授，是他们追梦的助力

图为热能2012-2班部分集体奖状

优秀的班级必然少不了优秀的老师指导。作为学生的引路人，热能专业辅导员周雨曦老师在工作之余接受了我们的采访。热爱运动、正气、真性情，是学生们对他的评价。阳光、知识面广、逻辑性强是他给我们留下的印象。

“这个班的学风非常好，挂科率很低，另外他们班每个学期都有班委组织的合影留念。大一时基础打得牢固，也算是他们班的特色。”谈到这个带了近四年的班级，周老师似乎有聊不完的话题。在被问及学生遇到学习或是生活上的问题时，周老师强调：“学生的转变得益于面对面的交流，这一点很重要。大学生需要有独立思考的能力，而不是一味地接受”。在对职业生涯留有困惑时，同学们大多会及时找到周老师进行沟通。“因为研究生时期的研究方向是职业生涯规划，所以在给学生进行职业生涯辅导时我倡导他们寻找学习的意义，从而形成自己的价值观。”有时候周老师也会推荐一些书帮助他们成长，《拆掉思维的墙》就是其中一本。

同周老师一样，专业课的丁艳老师、张辉老师等优秀的教师在学习上给予了他们很大的帮助。在丁老师看来，“做老师就像行军打仗一样，知己知彼，心中有数，才能有的放矢。”丁老师的课十分有趣，针对学生反应的难题，她会借助幽默的案例加以解释，知识点也自然变得通俗易懂。因此在她的课堂上不论冬夏，经常是座无虚席。热能2012-2班的学生之所以可以取得令人满意的成绩，在他们看来与老师们的热心助力是分不开的。

采访手记

图为热能2012-2班集体野炊

单丝不成线，独木不成林。热能2012-2班之所以能取得骄人的成绩必然不是个人的功劳，而是集体向心力的体现。从大一时的懵懂无知，到如今的张弛有度，向心力在其中起到了重要的作用。

如果没有彼此之间的团结协作，又怎会风雨同舟，保持住这份4年的友谊。对大多数班级来说大二可以说是一个学习和凝聚力上的分水岭，然而对于热能2012-2班这个大家庭来说，则是作为牢固他们之间友谊的一个阶段。善始者实繁，克终者盖寡。建立起一个集体的凝聚力并不难，但要维持四年时间谈何容易。自身的不懈坚持，同学的团结互助以及老师的悉心指导使他们做到了青春无悔，我们是否也要从中吸取经验，让我们大学的生活绽放别样光彩？加油吧！学子们！

中国矿业大学徐海学院

校训：学而优则用，学而优则创

作者：李思凯

排版：毛思雨

指导老师：闫莹