在线上课！“主播”老师你爱了吗？

我校在线上课已经进入第二周啦

“听得到我说话吗？”

“能看到画面吗？”

成为了网课直播的高频对白

大家的网课学习还顺利吗？

在新型冠状病毒感染肺炎疫情防控期间，我校落实“停课不停教、停课不停学”要求，坚持以学生为中心，利用“在线教学活动”开展课程教学。在全体师生的共同努力下，学校第一周在线教学活动运行平稳。为更好地了解教师在线教学情况和学生在线学习情况，以问卷形式分别对老师和学生进行了调查。

教师上课

教师调查的总体情况

本次教师问卷调查，主要以第一周上课的教师为主，其它准备在线教学的教师可参与的方式进行，截至3月1日，共回收问卷497份。参与调查的60.2%的教师年龄分布在“31岁-45岁”，49.9%的教师职称为中级职称。

教师年龄分布图

教师职称分布图

承担课程在线教学任务分布

教师承担大一、大二、大三学生课程的占比分别为44.5%，45.9%，38.8%，这与课程在线教学任务主要集中在大一、大二、大三的阶段课程教学为主有关，且在这三个年级中分布比较均衡。

原来是否开展过在线教学

通过对教师在“本学期以前，是否开展过课程的在线教学”调查显示，有79.1%的教师表示“没有”开展过在线教学，可见教师在为开展在线教学准备过程中所付出的努力。

对学生参加在线教学积极性

通过教师对教学班级学生参与在线教学的积极性的评价调查显示，有19.9%的教师对教学班级学生参与在线教学的积极性表示“非常积极”，有62.6%的教师表示“积极”。

对在线教学的满意度

通过教师对自己开展在线教学工作的满意度评价调查显示，有11.9%的教师对自己开展在线教学工作的满意度表示“非常满意”，有69.4%的教师表示“满意”。

在线教学工具的使用

通过教师开展课程教学工作中，采用的在线直播教学工具（多选）的调查显示，有86.5%的教师采用腾讯平台进行在线直播教学，其次是学堂在线（雨课堂）和学校超星泛雅（学习通），分别占32.0%和22.7%。

辅助学生课后网络学习平台

通过教师开展课程教学工作中，辅助学生进行课后网络学习采用的教学平台（多选）的调查显示，有29.6%的教师采用爱课程-中国大学MOOC平台，有24.1%的教师采用学校超星泛雅教学平台。

在线教学的准备时长

通过教师开展课程在线教学工作中，对每学时教学内容需要的备课平均时间的调查显示，有56.54%的教师表示“3小时至6小时（含）”、19.5%的教师表示需要“6小时至10小时（含）”，可见为更好地开展在线教学工作，每个学时的在线教学内容都需要教师预先精心设计与准备。

学生听课

学生调查的整体情况

本次学生问卷调查共回收问卷9271份，覆盖全校各二级学院专业学生。

参与调查的学生年级分布情况

因本科人才培养方案课程体系设置，本学期大四学生主要教学环节为毕业设计（论文）环节和毕业实习集中实践，而课程在线教学主要集中在大一、大二、大三的学生，且在这三个年级中分布比较均衡。

学生满意度

在线学习满意度方面。调查显示，95%的学生对第一周在学习效果的总体评价为“非常满意”、“满意”或“一般”，其中“非常满意”比例达15%以上。从调查问卷显示说明在开学第一周的在线教学活动里，学生从在线教学中收获可期；另一方面也体现了学生对疫情期间学校教学工作的高度认可。

学生对在线教学的学习效果总体评价

结合学生所在年级进行交叉分析，学生对在线教学学习效果评价为“非常满意”的从高年级到低年级依次分别为22.75%、18.63%、13.97%、13.06%，可见高年级在校学生具有较好的适应性。

学生在线学习工具

通过调查可知（多选），在学生在线学习过程中，92.6%学生在线教学学习采用“腾讯平台”工具，而学堂在线（雨课堂）、爱课程（慕课堂）、学校超星泛雅平台（学习通）分别使用占比为57.9%、56.2%、48.2%。可见学生在线学习课程使用的平台工具较多，需要进行关注。

对互动教学的满意度

在对在线教学互动(如授课教师在线辅导与答疑等)的满意度评价调查，有74.3%的学生表示对在线教学互动“非常满意”或“满意”。说明总体学生对教师开展的在线教学互动高度认可。

对教师在线教学平台管理工作的满意度

在对在线学习过程中，学生对教师网络平台的管理工作（如教师对网络平台功能及模块的熟悉程度、及时更新授课PPT、学生签到等）的满意度评价调查，有97.8%的学生表示对教师网络平台管理工作的“非常满意”、“满意”或“一般”。说明学生对我校教师在开展在线教学的前期准备工作充分认可。

对教师在线教学态度的满意度

在对在线学习过程中，学生对教师的教学态度（如讲课精神状态，教学敬业程度，课堂氛围调动，辅导学习等等）的满意度评价调查，有83.8%的学生表示对教师的教学态度的“非常满意”和“满意”。说明学生对我校教师在开展在线过程中教学态度的高度认可。

停课不停学

线上教学也精彩！

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来源：质评处

美编、审核：张琦

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