新时代新职教新职师系列微课程（四）

2020-6-11 12:14:49

内容摘要：

速读文章内容

新时代新职教新职师系列微课程（四）

背景

当前，新型冠状病毒肺炎疫情牵动着全国人民的心。在这个特殊的时刻，为支持师生持续自主开展学习，体现社会责任，服务职业教育，江苏理工学院从3月5日起，在线推出《新时代新职教新职师——职教教师教育协同创新实验区在行动》系列微课程，邀请江苏理工学院职业教育学部和教育学院等部门的专家学者通过在线授课，分享职业教育研究成果，以供广大师生学习和思考。首期推送的微课程有七个专题，七位专家学者每人15-20分钟，从不同角度对职业教育领域的问题进行阐述和分析，微课程中的观点仅代表专家的学术观点，欢迎大家提出宝贵的意见！

江苏理工学院

专题四

主讲人介绍

马建富，教授，硕士研究生导师；江苏理工学院农村职业教育研究所所长；江苏省高校教学名师，江苏省职业技术教育学会学术工作委员会委员，江苏省决策咨询研究基地专家。

江苏理工学院

课程视频

江苏理工学院

课程讲义

江苏理工学院

职业教育研究课题的选择技巧

江苏理工学院

这些年来，各级各类学校都是越来越重视教师的教育科研问题，都鼓励教师参加各级部门组织的教育科研培训，许多职业学校还自行组织校本教育科研培训。这些培训对教师科研意识的形成以及积极性的调动起到了促进作用。然而，许多教师在教育科研过程中也有一些困惑，主要是撰写的论文不容易发表，申报的各级各类项目难以获批。其中的一个很重要的问题可能是老师们的选题不太合理，所以，我今天就围绕选题问题与各位交流三个问题。

第一个问题：课题的来源和范围。作为职业学校一线教师及管理人员来说，搞科研最迫切、最有价值、最有可行性的是在自身的实际工作中寻找亟待解决的问题，特别是有一些问题在理论上没有得到很好解决。

首先，从教育、教学和管理实践中选题。实践中有许多值得研究的问题，而且，不断有新的问题出现，我们可以将教育实践中的一些问题转化为现实的研究课题；也可以从教育教学实践存在的矛盾和困惑中发现研究课题；还可以从自己的教育灵感中形成问题，或者从成功的教育经验中提出课题。

其次，从教育文献或者说从教育理论中发现课题。一方面，可以从现有的教育理论体系中去发现空白，把理论上还没有研究过的问题作为研究课题。如，乡村振兴背景下农村职业教育的功能定位问题。另一方面，可以将别人研究过但有争论的问题，或别人虽有研究但自己有不同看法的问题作为研究课题。

第三，从社会变革与发展需求中选题。社会的发展、教育的改革，不断向我们提出新的课题，需要我们进行先行的研究，以指导职业教育实践。

最后，我们还可以从教育科学规划中选题。从教育科学规划中选题，应该以指南为基础，结合自己的实际和研究方向，对课题进行创新和拓展。

要选择到一个好的课题还必须掌握选题基本原则：

第一个原则，需要性和指导性原则。你所选择的课题必须确实有研究的必要，对职业教育实践发展具有指导意义。这主要包括三个层面的涵义：一是要基于职业教育实践探索的需要选题。实践的需要永远是教育研究最重要的选题原则，也是最有价值，最受职业学校欢迎的。

第二个原则，时代性和新颖性原则。你所准备研究的课题，要能够紧扣时代发展主旋律、紧密结合教育和教学改革的现状和趋势，这是课题时代性的体现。如果你所选择的课题是别人没有提出过的，或是虽有人提出但还没有解决或完全解决的，通过研究可以提出新的理论与思想的课题，这是课题研究内容新颖性的体现。新颖性还表现为研究视角新、研究方法新。也就是善于将其他学科的研究方法移植运用到教育研究中来，或者是能够对传统的研究方法进行改造和创新等。

那么，如何才能够做到选题新颖呢？一方面可以通过中国知网广泛查阅资料，核查他人的研究成果；另一方面在实践中发现新的问题；再一方面可以看一些国外最新的研究动态，由此可以得到一些启发。

第三个原则，指向性和可行性原则。指向性主要是指你所选择的研究课题必须是真问题或者说是真命题，必须研究目标指向正确。可行性，即所准备的选题，经过自己的努力，问题是否能被解决，或选题是否符合教育伦理原则。这里我列举的两组题目，分别有一个是指向错误。请老师们思考一下错在哪里？

那么，对于我们职业学校老师尤其是初学者而言，在选题的时候，还要注意哪些问题呢？第三个问题，初学者选题注意点。

一是要把题目选得小一些。把题目选得小一些办法就是：①直接选定小题目，叫做“小题大做”；②将大题目分解成系列小题目，逐个研究，就是“大题小做”。

第二个要注意的问题就是，作为初学者在研究中可以基于你的专业或岗位选题，或者基于已有的对教育教学或管理有感性认识或兴趣的问题入手。这样研究的难度、坡度小一些，也容易培养起你的研究自信心。

最后，我有几句话与各位共勉：教育科研，是教师的成长之道；只要你常年坚持，辛勤耕耘，定会硕果累累，乐在其中。

江苏理工学院