百年学府豫章师范学院自然科学系欢迎您！

豫章师范学院坐落于江西省南昌市红角洲高校园区，是国家教育部批准成立的公办全日制普通本科院校，是江西省和南昌市人民政府共建高校，是南昌市人民政府确定为优先发展重点打造的市属高校。

学校始于1908年创建的江西省立女子师范学堂，是江西师范教育的发祥地，至今已有110年办学历史，是一所以培养小学、幼儿园和特殊学校等基础教育师资为主的师范类本科院校。

一百多年来，我校不仅培养了现代中国画大师傅抱石、被鲁迅赞誉为“真的猛士”的刘和珍、中国抽象代数之父曾炯和现代声乐教育事业奠基人喻宜萱、甜歌皇后杨钰莹、央视少儿节目主持人周洲等知名校友，更培养出了大批优秀的党政干部和南昌市80%以上的小学校长、副校长以及90%以上的幼儿园园长、副园长，为省、市的经济社会发展，特别是学前教育、小学教育和特殊教育做出了重要贡献。

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自然科学系

自然科学系是学校重点建设系部之一，现有小学教育、数学与应用数学两个本科专业，数学教育、科学教育、小学教育三个专科专业，为江西省乃至全国培养了大批小学理科骨干教师。

校长李文龙在自然科学系进行“双体验日”活动

专业建设

小学教育专业实力雄厚，是我校重点建设和发展的专业之一，百年南师始终致力于小学教育师资的培养，办学层次不断提高，目前是多种学制并存，初中起点五年一贯制（定向生），高中起点专科三年制，本科四年制。学校非常重视本专业的建设和发展，明确提出要举全校之力，做优“小学教育”，为小学教育专业重点建设、特色发展提供了强有力的保障。

数学教育、科学教育两个专业均为省级特色专业，科学教育专业人才培养又被评为省级人才培养模式创新实验区，均为学校的品牌专业。

课程建设

自然科学系已建有7门网络课程，其中《自然科学基础》一门省级精品课程，《生命科学》、《小学数学课程与教学论》、《数学建模与实验》、《小学科学教学技能训练》四门省级精品资源共享课程，《高等数学》、《科学课程与教学论》两门校级精品课程。

师资队伍建设

自然科学系拥有一支结构合理，教学能力强，科研能力有发展，敬业爱生，充满生机与活力，能适应本系专业发展需要的师资队伍。现有教师44人,其中教授、副教授共20人，博士、硕士共22人，省级教学名师、省高校青年骨干教师、省中小学学科带头人、国内知名高校访问学者共11人。

教师教学、科研成果丰硕。近年来，教师公开发表论文116篇，其中32篇在核心期刊上发表，5篇被SCI、EI索引收录，1篇被人大复印资料全文转载。省级以上课题立项36项，教师主编或参编教材10部，获省教学成果奖、科技进步奖共5项。该系教师经常承担对全省小学数学、科学教师的培训工作。

优秀教师代表

赖南燕：女，教授，江西省高校中青年骨干教师，江西省中小学学科带头人，校首届教学标兵，数学教育省级特色专业负责人，江西省教师教育学科中心组数学组成员,中国高教学会高等师范教育研究会数学教育小教培养工作委员会常委，江西省数学教育小教培养工作委员会学术委员，院学术委员会成员,江西省教师资格证认定面试考官。

梁芳：女，教授，江西省中青年骨干教师，江西省生物教育学科带头人，省级精品资源共享课程负责人，省级教学团队负责人。

吴初新：教授，博士，主要从事分子生物学研究，江西省百千万人才工程人选，南昌市直接联系人才，享有南昌市政府特殊津贴。

吴长虎：男，1988年7月毕业于江西师大数学系。副教授。承担过各层次的班级的数学教学任务，对辅助数学教学软件有较深入的研究。

倪妍，女，博士，江西省优秀博士论文获得者，主持江西省教育厅课题一项，发表论文数篇，SCI收录一篇。

校内实验

实训室建设

自然科学系教学设施齐全，设备先进。除配备有理、化、生等学科基础实验室外，还专有自然科学博物馆（含动植物标本陈列室、矿物岩石标本陈列室、科学探究馆）、小学科学制作室、小学科学探究室、机器人实验室、航模实验室、数学建模实验室、数学教学技能实训室等特色实验实训室，在全省乃至全国同类师范院校中都处于领先水平。该系还是江西省科技馆科学教育合作单位， 2017年9月，被南昌市科协授予“南昌市科普教育基地”称号。

校外实践基地建设

加强与社会教育资源的联系，长期合作的省内外教育教学见习、实习基地多所，包括南师附小、育新学校、东湖小学、百花洲小学等南昌市名校。与江西省科技馆、省博物馆等、省市科协、南昌市航模协会等建立了良好的合作关系。我们的学生以科普志愿者的形式利用双休日或节假日，到省科技馆进行讲解，师生多次应邀担任科协组织的各类科技活动教练裁判工作，多次参加省市科技节、科技活动周“科普志愿者”行动，开展多种形式的科普教育，在社会上产生一定影响。

野外考察见习

科技馆科普志愿者

省科技馆

育新小伙伴

人才培养质量

自然科学系现有全日制在校学生1700余人，生源来自全国各地，他们阳光活泼，团结进取，多次获得各类竞赛的国家级、省级奖项。在近年来，自然科学系毕业生就业率均高于全省平均水平。

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特色实践活动

丰富多彩的社团活动

毕业生来信

我叫陈严，是自然科学系09级数学1班的毕业生。时光飞逝，转眼间已毕业6年，现在上饶市婺源县紫阳三小任教，担任班主任工作5年！回忆起在母校的三年时光，满满的感恩。上大学之前，我是一个比较自卑的女生，是魏老师的普通话课让我的口才得到提升，敢于参加学校的各种演讲朗诵比赛；是李老师的书法课和谢老师的技能训练课让我的基本功学得很扎实，在教师招聘考试时以总分第一的成绩被录取；是自然科学系的老师们教会我们说课，上课，学习教育学，教育心理学...等等这些专业的知识，扎实的功底使得我在大学三年信心倍增，在毕业的6年里得到领导的赏识和家长的认可。我依然清晰地记得“学高为师，身正为范”这八个字，并作为我工作中的座右铭。每每想起母校，想起母校可爱又慈祥的老师们，都会觉得特别亲切。愿母校所有的老师和学子工作顺利，阖家幸福！如果有机会，我们一起相约回母校看看老师，看看学弟学妹，看看校园里的一花一草，可好？

数学教育专业在校生课程平台的

学习感言

514数教1班在校生的课程学习体会

515数教1班在校生的自评

小学教育专业（本科）

培养目标：培养具有良好思想道德品质、扎实的学科知识和较强的教育教学能力，能在小学从事教育、教学和管理工作的应用型人才。

主干课程：教育学、儿童发展与教育心理学、教育研究方法、班级管理、课程与教学论、现代教育技术及相关专业方向的学科性课程等。

就业方向：本专业为21世纪的小学培养经过专门系统训练的具有较强管理能力、教育能力和研究能力的新型骨干教师。毕业生适合在小学或教育培训机构从事小学教育与管理工作，还可以继续攻读本专业或相关专业的研究生。

数学与应用数学专业（本科）

培养目标：本专业培养学生深入掌握数学与应用数学的基本理论和基本方法，具备高尚的师德师风，拥有良好的数学修养，具有科学的思维方法、完善的知识结构和优秀的心理素质，掌握现代教育理论与技能，能胜任并且适应基础教育阶段数学学科的教育工作、学校管理工作以及其他教育工作，有创新意识，能进行更高层次的学历学习。

核心课程：数学分析、解析几何、高等代数、概率论与数理统计、数学模型与数学实验、常微分方程、复变函数、数学课程与教学论、数学软件、数学史与数学文化。

小学教育专业（专科）

培养目标：培养热爱小学教育事业，具有良好的道德素养、系统而扎实的专业知识、较强的教育教学能力和研究能力，以及可持续的自我专业发展能力，精通语文、数学学科的教学，胜任多学科教学和班主任工作，具有创新意识和实践能力的高素养的小学教师。

主干课程：教育学、儿童发展与教育心理学、课程与教学论、教育研究方法、小学生综合实践活动组织与指导、高等数学、汉语基础、中外文学史、现代教育技术等。

就业方向：本专业适合在小学或教育培训机构从事小学教育与管理工作，或从事与小学教育相关行业的工作。

数学教育专业（专科）

主干课程：数学分析、空间解析几何、线性代数、概率与统计、小学数学课程与教学论、小学数学教学艺术、教学案例与评析、小学数学解题研究、数学史、多媒体计算机辅助教学、数学建模等。

就业方向：毕业生学有专长，能胜任义务教育阶段的数学、科学、信息等学科教学及教育研究工作。鼓励学有余力的同学参加自学考试或继续深造，通过自考或专升本等提升学历层次。

科学教育专业（专科）

主干课程：普通化学、普通物理学、普通生物学、自然地理学、自然科学史、科技模型制作与训练、机器人活动设计、科学探究与实验、科技活动设计与组织、教育学、心理学、小学科学课程与教学论等。

就业方向：毕业生能在小学、幼儿园进行科学课程或有关课程的教学；也可从事科协、科技教育场、馆、所、社区科普站等的科技教育、传播与普及等工作。

欢迎加入2018年自然科学系新生群咨询，群号：811675655

相关招生信息：

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素材来源|自然科学系

编辑|吴洁 熊玉冰

审校|余翔 沈郁文