动起手来真有趣！

秋日的校园有晨读的朗朗书声，有教室里熟读深思的青年学子，有实验室里诲人不倦、循循善诱的师者。但你一定未见过烈日骄阳下驾驶室里的全神贯注，机声隆隆车间里的挥汗如雨，井然有序的制图室里绘制出的点线面。经历了一个学期漫长的线上学习，机械与控制工程学院的部分师生们正是以这样一种方式拉开了新学期的序幕。

根据学校教学安排，部分专业学生返校第一周就开始校内的专业实习，学院领导对此项工作高度重视，提前一周召开了实践教学专项工作会议，对第一周开始的金工实习和驾驶实习进行了部署。和每年同期不同，本学期的实践教学体现出了四个新：

1.新的环境。学院所有实验室在假期进行了整体搬迁，经过全面的翻新、改造、修葺等工作，新学期已全部投入使用。整洁有序的制图室，焕然一新的展示台，设备先进的实验室，都已整装待发，准备迎接重返校园的同学们。

2.新的挑战。经历了一学期的线上学习，学生的学习成果如何，线上教学是否能满足学生的学习需求，是否能达成专业和课程的培养目标，这是师生们都有的疑问。

本学期开始的实习工作恰是对线上教学成果的鉴定和巩固。为了巩固和无缝对接在线理论教学环节，学院调整了部分课程教学计划，将上学期工程图学课程设计，机电传动与控制实习等实践教学部分推迟至本学期进行。为此，承担实践教学任务的教师牺牲了大量休息时间，孜孜不倦、传道授业解惑，从未有只言片语的抱怨。

3.新的认识。经过一学期的线上教学，学院教师对课程建设有了新的认识，承担金工实习指导教师的于秀华老师表示，本次实习中留下的一些视频资料也可以作为今后课程建设的视频资源，为实践类课程的金课建设和在线开放课程建设积累宝贵的资料。

4.新的模式。完善实习管理制度，强化过程管理，通过以赛代练、以赛促学等手段检验学生的实习成果。

本学期，学院筹备举办金工技能大赛、工业机器人操作大赛和计算机辅助设计大赛，旨在培养学生实践和创新能力，提升学院应用型人才培养质量。

2019级学生程继云表示：“经历了一整个学期的在线学习，我们都很怀念昔日的校园，熟悉的教室、图书馆，还有无微不至关心我们的老师。开学第一课是在实训中心上的，在这里我们要进行四周的金工实习，经过上学期理论课程的学习，我们对金属材料以及加工过程有了初步的认知，几天的车削加工让我对课本上的知识有了进一步的巩固和熟悉，在脑海中以思维导图的形式呈现出了材料、加工过程之间的关联。同学们都知道这是对我们实践动手能力的培养，对今后的就业和深造都是不可或缺的知识储备，因此我们必定会珍惜这次的实践环节，学有所成。”

2019级学生陈佳丽表示：“实习带给我们的不仅仅是经验，它还培养了我们吃苦的精神和严谨认真的作风。我们学到了很多书中无法学到的东西。它使我们懂得观察生活，勇于探究生活，也为我们多方面去认识和了解生活提供了一个契机。”

后疫情时期，教学各项工作中如何体现“以学生为中心”的根本思路，如何做好线上和线下教学工作的无缝衔接，如何更高效地开展实践和实训环节，是学院本学期教学工作的重点。线上理论学习环节成果亟待检验，实践动手能力的培养急需加强，工科人肩负着刻不容缓的使命和责任！

文图 | 机械与控制工程学院

责编 | 王丽娜

审核 | 郭岩

主办 | 党委宣传部党委教师工作部

投稿 | bcsfxydwxcb@163.com

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