【1057滨州学院疫情防控专题】开学延期、教学如期、工作按期！

5月11日中午11：20--12:00，滨州学院教务处郭新伟处长、经济管理学院王春晖院长做客1057《音乐朋友圈》直播间，为大家介绍一下学生、家长和社会共同关注的疫情期间学生上网课情况以及开学后与课堂教学工作的衔接问题。

据了解，学校自2月17日开启了“线上新学期”。与常规的教学相比，全校性的大规模线上教学，对学校、教师、学生来说，都是一场“大考”，可以说是史无前例。

点击上面的音频，一起来听本期访谈内容吧！

1、为保证线上教学的顺利开展，前期做了哪些准备工作？

郭新伟：为保证线上教学的质量，我们全校上下一盘棋，早谋划、细落实。我从四个方面做介绍：一是在学校层面，1月31日发布“停课不停学 我们在行动”的倡议。2月1日，教务处整合相关资源，启动教师网上教学技能提升培训，并起草制定《关于调整2019-2020学年春季学期教学安排的通知》，于2月6日发布实施。之后，邀请超星团队、我校有经验的老师，开展了一系列的教师培训活动。同时，创建线上教学交流群、在线课程群，及时回复教师咨询、推送信息化教学培训信息。二是在二级学院层面，全面启动教师网上教学技能提升培训，及时制定、调整教学方案，梳理形成《春季学期开课情况统计表》，并对教师线上教学材料进行审核；成立学院工作群，密切学院之间联系，加强协调沟通和信息共享，助力在线教学顺利推进；学院督导组积极发挥督导、指导作用，多方式了解、反馈教学信息，确保教学质量。三是在教师层面，积极参加各类教学平台、软件培训，交流从早7时到晚上24时不间断；充分利用学习通、雨课堂、对分易、抖音等网络教学平台和软件，保证了线上教学的顺利推进。截止2月14日，校内课程平台新建课程229门，另有700门已建课程完成了资源更新。四是在学生层面，积极加入班级群，下载任课教师指定的学习平台和软件，并做好在线学习的准备。

经过全校师生的共同努力、全方位的精心准备，2月17日起，因为疫情散落在全国各地的滨院学子正式开启了在线学习之旅。广大师生采用手机签到、网上教学、线上答疑等方式展开了新学期的教学工作，教学秩序井然。开学第一天，全校开课373门次，19000多人次学生如期线上开学；学校领导、督导组专家、教务处相关人员通过授课现场看课、实名进入网上课堂听课等方式，及时了解教学秩序和教学质量。以上是2月17日正式开学之前的准备和工作情况。截至目前，全校792名教师共开出1031门线上课程，理论课程开出率97.5%，学生课堂出勤率99.3%。线上教学情况总体良好，真正实现了“开学延期、教学如期、工作按期”。

2、请介绍一下目前的教学整体情况，以及学校在提高线上教学质量方面的具体措施？

郭新伟：在校历的第七周，学校依托教学质量管理平台，开展了学生线上教学问卷调查，本次调查问卷共收回问卷10884份，约占参与在线学习学生的84%，涵盖所有学院、所有课程、所有年级，从调查情况来看，大部分学生认为通过线上学习能够理解、掌握所授课程知识及专业技能，能达到所学课程的目标，对知识的掌握程度较好，对线上学习比较满意和非常满意率达89%。期间，学校领导、校督导专家听课360门次；每周各学院均在深入督导的基础上提交质量报告；我校教师应用最多的超星和智慧树两大平台均提供每周教学运行质量报告。综合教学准备、教学过程和教学效果，及学生出勤、参与讨论和完成作业情况，线上教学整体情况良好。

为保障线上教学质量，学校采取“四全举措”。一是全员参与，全面了解。学校领导，教务处相关人员，督导组成员，各二级学院院长、党总支书记、分管教学的副院长、教研室主任、辅导员、班主任分工合作，深入学院、教研室群、课程组群、课程学习群、教学班，结合平台学生学习数据，全面掌握学生学习情况，督导教师教学效果，解决师生实际困难。二是全程在线，全时指导。学校、二级学院管理人员、督导专家在“开课准备”“课程教学”“课后辅导”等各环节开展线上督查、指导、服务，协助任课教师做好线上教学准备，保证开课率；指导任课教师和学生开展“直播”“录播”“云学习”等线上教学活动，提高到课率；督促师生积极开展课后讨论、答疑和辅导，促进教学改进，保障线上教学顺利开展。可以说，线上教学突破了常规教学中的时间限制，为保障线上教学效果，很多教师“5+2”“白＋黑”进行线上资源的准备。不管白天还是晚上、工作日还是周末，他们全时在线，及时了解学生学习情况、解答学生问题，与学生云端相会，通过实际行动鼓励学生刻苦学习，努力提高学生线上学习收获。

3、学校恢复正常教学后如何处理教学衔接、补课安排、实习实训的问题？

郭新伟：关于这些问题，大家可以放心。我们早已专门制定了2020年春季学期开学工作方案，对相关工作进行了详细安排。需要提醒的是，高校近期开学，指的是毕业年级，其它年级还要等通知。我以下所讲的内容，是从全体学生角度出发的。

先说教学衔接。“对于延期开学期间开展线上教学的课程”，一是到校前后开展不少于2个学时的线上教学效果检测，对线上教学情况和学生学习情况进行摸底和排查；二是在原来线上教学进度的基础上继续授课，对个别因未返校或返校隔离不能参加正常教学活动的学生，采取随堂线上教学直播或单独补课的形式帮助学生完成学习任务。

再说一下补课的问题，学校会按照教学计划，对部分课程安排补课。一是疫情防控期间未开出的课程，由开课单位统筹做好补课安排。二是疫情防控期间已开出课程，经任课教师或校院督导检测仍需补课的课程，由任课教师提出补课安排。三是要统筹考虑学生的学习效果，合理安排时间，补课尽量安排在正常上课时段，周末、其他调休节假日也可安排，但必须保证所在教学班学生无其它教学安排冲突。四是各学院在学生返校后两周内会做好补课计划。补课的优先原则为：先理论后实践，先公共课后专业课，先毕业年级再其他年级，先主修专业后辅修专业。

最后，关于实验实践环节较多的年级也会做出一些调整。一是对于教育厅有明确要求禁止开展的校外集中实习实训等实践环节，在教育厅未允许之前，不得安排进行。二是对于必须集中进行的校外实践实训环节，而本学期确因时间因素无法进行的，可以进行计划调整或减少学时处理，也可以推迟到下学期进行，学校会提前做好下学期安排的预案并告知学生。

4、学生返校前后开展的线上教学效果检测的课程和形式有哪些？

郭新伟：学业检测课程的范围包括延期开学期间开展线上教学的课程、教育厅有明确要求的有关学习活动（如支教观评课程、疫情防控课程等）、毕业设计（论文）、其他各专业安排的实践活动等。

根据检测课程的性质，采取质、量双测形式同步进行。量测是指学校通过平台数据和其它相关记录，对学生的线上学习情况进行整体评价，包括线上学习任务完成情况、毕业设计（论文）完成情况、支教观评课程学习进度等。要求在学生返校前完成。质测是针对教学计划内规定的课程，一般以命题形式进行，测试时间一般为1个小时，实行百分制，命题及考试要求参照学校考试管理的相关规定进行。具备线上测试条件的课程可以通过线上测试的方式进行；不具备线上测试条件的课程要求在学生返校后第一周完成。

学业检测原则上由任课教师自行安排，确需集中统一安排时间的，由教务处协调安排。主要是检查学生线上学习的学习质量和效果，增加后期教学的针对性。对于检测结果整体不佳的课程，将增加补课学时数；对于检测结果不佳的个别学生，将单独组织增加补课学时数。鉴于部分学生因家庭贫困或受居住环境限制无法正常进行线上学习活动，学校在学业检测和补课环节会给予特别关爱。对于该部分学生，本着自愿的原则参加学业检测活动，注重保护学生的隐私和自尊。教师可以根据其成绩情况减免所占平时成绩的比例，鼓励和帮助学生树立完成学业的信心。

5、学校还有哪些工作举措来保持教学工作平稳推进呢？

郭新伟：疫情期间的线上教学对于学校、教师和学生来说是一个很大的挑战，我校将以此为契机，化危为机，做好以下工作：

一是进一步加强线上教学调研，通过学生学习效果反馈，及时把握教学期待与认知，识别教学改进点，并落实到教学和管理的各项工作中。

二是通过课程思政教学案例、示范课和教学团队评选等，推进线上教学课程思政建设，鼓励教师充分利用新冠疫情防控中的事例等，结合专业和课程特点，加强教学设计，将家国情怀、奉献精神、科学精神等有机融入课程之中，在润物细无声中开展“课程思政”。

三是总结延期开学期间在线教学工作经验，为开学后进一步推进线上线下教学革命打好坚实基础。正式开学后，将继续利用线上教学的优势鼓励教师采取线上、线下混合式教学，进一步深化课堂教学改革，大力探索推行探究式、小班化、混合式、翻转课堂等教学模式，提升教学效果；利用校内网络平台进一步推进在线课程建设；以一流课程建设为统领，建设更多“金课”。

四是做好开学准备和线上线下教学衔接。密切关注疫情发展和上级指示精神，指导各教学单位和任课教师做好线上线下教学衔接计划和学业检测计划，实现线上线下教学的无缝衔接，提高学生学习效果。

6、结合经济管理学院情况，介绍一下二级学院是怎样开展疫情期间的教学工作的？

王春晖：我们根据疫情形势的变化，跟进分析它对春季学期开学可能带来的影响，并通过师生签订承诺书等方式做了比较扎实的思想动员工作。学校做出线上教学安排后，学院多次召开党政联席会、教师视频会沟通意见，在此基础上制定方案、分解任务、强化保障，为落实“开学延期，教学如期”要求做了较为充分的组织准备。线上教学开始后，学院聘请学校督导专家，与学院督导组一起，采取现场督导、线上督导等形式，对本学期开设的68门课程进行了全面的督导。每天通报教学开展情况和学生出勤情况，推广好的做法，并通过“线上教学明星”评选和现场观摩等形式，不断提升教师教学能力和教学质量。充分开发学习通、智慧树、雨课堂等线上教学平台功能，综合运用腾讯会议、京东云会议、钉钉等互动工具，保障教学效果。目前，网上教学已经进入第13周，学院已经成功组织了1369次课的教学工作，教学工作一直平稳运行，线上教学逐渐成为常态。

7、经济管理学院为下一步正常开学和学生返校做了哪些准备工作？

王春晖：疫情发生以来，我们一直贯彻一手抓防疫，一手抓教学科研管理的工作思路，并根据学校统一安排，全力做好了开学准备和模拟演练。实际上，从本学期开始前1周，学院管理人员已经正常到校上班；从本学期第5周起，要求所有上课老师若无特殊情况，都要到学校组织教学。同时，按照学校要求开展教师办公场所和教师住宅区的值班值守工作，坚持对进入学院工作区人员测量体温，对教室、办公室、会议室进行开窗通风、消毒杀菌。

为了应对疫情和做好学生返校，我们从春节前后有意识地储备防疫物资，并通过合作企业、校友会捐赠不断增加储备。已储备口罩1万1千个、酒精175升、84消毒液350升、额温枪10个，我们还将根据形势变化，有计划地增加储备，为学生返校做好万全准备。

8、经济管理学院将如何应对开学后的教学工作呢？

王春晖：前面提到了，我们完全按照正常开学时间落实了本学期的教学任务，线上教学的进度、内容也都是严格按照课程标准来执行的，这为学生返校后的教学衔接打下了基础。学生返校时间确定后，我们将按学校要求提前做好教学进度、内容的排查和检测，以便更好地执行人才培养方案和课程标准要求，达到应有的培养质量。

通过这次疫情，我们积极推动在线开放课程建设和教学模式改革，深入进行相关教学研究，申报教学改革项目。同时根据我们进行的线上问卷调查和班主任、辅导员获得的反馈，我们积累了大量有益经验，为把这些好的线上教学要求和习惯延续下去，我们修订了学院教学评价办法等一系列教学规章制度。

当然，教学涵盖了极为丰富的内容，除课堂教学外，还有学科竞赛、创新创业活动、实习实践活动等教学环节。其中学科竞赛不能完全通过网络解决，所以学生返校后可能学科竞赛的密度会比较大，而这我们已做了充分的准备。再比如实习实践活动，我们将根据人才培养方案安排，在时间上进行调整。另外，课堂教学方面因为疫情受到影响的小组集体学习、展示演示环节、答疑环节等，我们也将根据返校时间提前谋划，妥善安排，确保完成人才培养方案规定的培养任务，达到所学专业的培养标准，使学生具备应有的知识能力素质要求。

9、经济管理学院今年是怎样开展毕业生工作的？

王春晖：我们一直高度重视疫情下的毕业生相关工作，努力落实学校关于“保障毕业生正常毕业”的总体要求。

一是开展毕业资格排查和学位预警，对2020届787名毕业生进行了细致深入的毕业资格排查，并组织多次复核。对学分没有修够的学生及时发出预警，帮助学生补选有关课程，确保不因教学组织问题耽误学生毕业。

二是开展毕业（设计）论文的线上指导工作。年前已经将毕业论文的时间安排和各环节质量要求发给同学们，论文指导教师严格按照时间要求指导学生开展研究和撰写论文，目前已经进入论文终稿审核环节。对学生查阅文献和研究数据问题，学校和指导教师已经采取了多种方式帮助解决。

三是积极推进毕业生就业工作。创新形式、多措并举，灵活运用互联网招聘、视频招聘、远程面试等形式助推学生就业，努力实现初次就业率97.5%、网上签约率22%的目标。落实副科级以上干部、副高级以上职称教师就业责任制，帮助学生顺利就业，对湖北籍学生实行了重点帮扶和指导。

四是不断强化本科生考研、专科生升本服务工作。目前2020届普通本科毕业生考研过线率21.5%，春季高考专业和校企合作专业学生过线率13%。学院实行领导包班级制度，想方设法调动资源帮助学生联系导师和进行调剂，已经进行了两轮模拟复试。关于专升本工作，由于今年省里政策变化较大，学院在做好政策解读的同时，及时落实省教育厅和学校的工作安排，积极督促指导学生备考。

五是妥善安排毕业生实习。对于普通学生的毕业实习工作，已经通过线上实习等替代方式开展，并及时记录成绩；对于校企合作学生的实习工作，我们一直在和企业进行密切沟通，在保证防疫无问题的条件下，视情况协商做好实习工作，保证按照人才培养方案要求完成实习任务。

来源：听滨州微信公众号

编辑：新媒体中心

审核：林立华