简讯 | 新进教师谈感受 聚焦成长添活力

曲阜远东职业技术学院

骨干教师培训简报系列5

新进教师谈感受 聚焦成长添活力

为期五天的骨干教师培训活动，带给学校各层面教师的感受与启发不尽相同，在新进教师成长层面，我们将聆听各系部新进教师代表的培训感受，体会新生力量的快速成长。

（艺术系新进教师赵华伟）

好风凭借力，扬帆正当时

在刚刚结束的以“弘扬正气、转变作风、解放思想、提高能力”为内容的主题教育后，7月13日至17日，学院邀请五位专家来校进行了为期五天的骨干教师培训，各位专家分别从不同角度出发，取精用宏，详细传授了从科研项目申报到课堂教学设计的宝贵经验。

通过此次骨干教师培训，我有以下心得体会。

一、加大学习力度

高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”读书能够让人获得知识，开阔视野。张兴亮教授在发言中提到，自己曾于四年大学生活中阅读了一万册以上的书籍，这也是他在教育战线上取得辉煌成就的原因。他超人的阅读量让我反思。毋庸讳言，来势汹涌的网络大潮带来了工作上便利的同时，也动摇了人们传统的阅读方式和习惯，碎片化的信息干扰了人们专注地阅读，看似整日忙忙碌碌而又感觉一无所获，甚至有浪费青春的负罪感。受张教授爱读书的启发，在接下来的工作中，我会尽量少上网，多读书，读好书，读专业书，为教学与科研积攒能量。

二、夯实科研能力

科研能力是高校教师应具备的重要能力，高校教师应该完成从教学型人才向复合式教研型人才的转变。受王友云教授和徐国林教授所讲授的科研项目申报及学科建设之启发，我认识到科研的重要性，在以后的工作中要把教学与科研结合起来，善于总结教学经验，对教学中遇到的问题进行理论研究，提出自己的见解，进而探索和发现新的教学规律、教学方法和模式，努力做到每年形成一到两篇关于专业及教育方面的文章。

三、倾注爱心，执教以恒

感人心者，莫先乎情。白静教授和刘彩凤教授以自身的经历给我们上了生动一课，诠释了什么叫爱学生，爱事业。从中我也认识到教育学生不是一朝一夕的事，是一项长期的工作，这就需要我们要有足够的耐心。教育也需要我们有教无类，因材施教，爱“优等生”是锦上添花，轻而易举，爱“后进生”则是雪中送炭，需要奉献与牺牲，而这奉献与牺牲的精神正是为人师表的爱之至深源泉。

好风凭借力，扬帆正当时。通过五位专家的现身说法，学院老师们开拓了视野，明确了方向，鼓足了干劲，对接下来的教学及科研任务充满了信心。再加上前期凝心聚力的主题教育宣传，全体教师都看到了学校发展的光明前景。

(工商系新进教师李梦瑶)

今年暑期我以一名新进老师的身份参加了我院举行的2020年骨干教师培训活动。本次活动以“五层五面”的培训模式展开，力求打造一支新型骨干教师队伍。下面我对本次培训谈一下自己的几点体会：

一、加强专业建设

烟台职业学院教务处处长王友云以职业教育发展为主线，以项目申报为重点向大家分享了烟台职业学院的发展成就以及发展建设经验，通过王教授的分享，我学习到了职业教育发展的内涵，以及项目申报的重要性，为今后空中乘务专业建设指明了方向。

二、完善人才培养模式

通过徐国林教授的讲解，加深了我对职业教育的认识，在讲座中徐教授着重对高职教育教学改革的相关文件进行了解读，同时结合当下形式，在专业建设、课程开发等方面给予了指导，让我深刻认识到作为一名高职教师的使命与担当。空中乘务作为我系新兴专业，在培养模式上需要不断探索与改善，在今后的专业发展中我们应立足社会发展实际，紧密结合国家相关政策方针，不断完善人才培养模式，为社会输送真正有用的人才。

三、提升个人能力

作为一名教师要树立终生学习观，就如大家所熟知的教师的定律：一旦今日停止成长，明日你就将停止教学，身为教师必须成为努力学习者，不断优化内在，进一步提升个人能力。

总之，本次培训使我受益匪浅，在以后的教学中要做到行大于言，将所学理论知识运用到实际教学中，为成为一名合格的教育工作者而努力奋斗。

（基础部新进教师盛美晨）

作为一名新进教师，十分感谢学校给我们提供了这么一个难得的交流学习平台。此次“骨干教师培训”，坚定了我努力成为一名优秀高职教师的信心。下面是我在培训中的几点心得体会：

第一，要加强教学项目建设与专业建设。通过培训让我深刻地认识到加强教学项目建设与专业建设是提升学校质量发展的根本，也是提升我院竞争力的根本保障。我们要努力搞好专业建设，形成极具特色的专业群，打造我校“王牌”专业，这不仅是我校“走出去”的敲门砖，更是学生未来就业的有力保障。

第二，作为一名高职教师，要学会进行课程开发和课程实施。高等职业教育在我国已从扩大规模发展到内涵建设阶段，而课程建设与改革是其中核心和关键的问题，大多数高职院校都采取了工学结合、校企合作课程开发的方式，我们要在分析学校自身所具备的性质、教学特点、硬件条件的基础上，充分利用企业和学校的资源制定教学目标，通过一定的教学方案来组织课程结构，保证课程开发的创新性和实用性。

第三，做一个有“魅力”的教师。要始终把学生的发展放到第一位，教师要不断为自己学习充电，提升自己的专业能力和素养。我们还要形成自己独特的教学风格，也就是教学魅力，拥有教学魅力的教师能极大地吸引学生专注于当前的课程，这会大大提升课堂效率，让教师省心。

培训活动是短暂的，但是我在这次培训中的收获是无价的。无论是从思想上，还是专业上，对我而言，都是一个很大的提高。在今后的工作和学习中，我将在教书育人的道路上，不断学习，不断探索，从而提升自我，超越自我！

（信工系新进教师张航）

为了加快职业院校“双师型”教师队伍的培养步伐，提高专业课教师教学水平与实践能力，加强校企合作，促进工学结合人才培养模式的深入发展，我校于 2020年7月举办了远东学院骨干教师技能培训活动。

作为一名高职院校的专业教师，我积极响应学校的号召，参加了本次培训活动。衷心感谢院系领导给教师们创造的学习和交流平台。这几天的培训，使我受益匪浅，感受颇深。

首先，学到了教师技能的前沿知识，而且吸收了兄弟院校烟台职业学院的教学经验，更新了自己的教学理念，开阔了视野。同时，在思想上也有了更新的飞跃，深切感受到自身成长和发展的重要性。

其次，我对烟台职业学院教学模式有了更深刻的了解，对于学校以后人才培养问题以及人才培养方向有了更清楚的认识。在这次的培训学习经历中，不仅锻炼了我的专业技能，同时也培养了我的理论联系实际的能力，提高了分析问题和解决问题的能力。在培训期间，我始终保持积极主动的学习态度，虚心接受专业技术人员的指导和要求，努力完成培训中的各项任务。另外，最重要的是培养了我与其他院校的教师团队合作、共同探讨的精神。

我觉得本次培训不仅仅是学技能，学模式，更主要的是学一种思想、一种理念。通过这次培训，我一定会努力提高自己的教研教学水平，转变教学理念。同时，我一定会和老师们一起，勇于进取，为我校的工作尽自己的一份责任。

（健康系新进教师苗燚铭）

通过学习烟台职业学院优秀教授们的科研、教学经验，让作为新进教师的我对未来的教学以及工作开展有了新的思路。对此，我有以下几点体会:

一、教学方式灵活，调动学生积极性

受白静教授分享的小组讨论教学方式的启发，我也想到一种有趣的教学方法，即简单的课程让学生讲，学生当老师，老师负责点出问题和重点。“知之者不如好之者”，通过这种新的方式来调动学生的学习积极性，让每个学生的参与度达到百**，有利于培养学生的学习兴趣。

二、通过有奖授课，让学生主动学习

学生有时就像小孩子一样，当一件事有奖励、有甜头可尝时，他们就会主动去干。在实际教学中我们可以用分数奖励的方法，让学生有一个明确的目标，自发的完成任务，不用老师再推一步走一步，这样，让学生主动学习的目的就达到了。

三、与学生处好关系，营造良好课堂氛围

在新的教育环境下，老师与学生的关系不再是上下级关系，无论是讲授知识还是日常交谈，都应使学生感到老师是亦师亦友的存在。“亲其师，信其道”。现在的大学生，他们喜欢一门课往往是因为喜欢讲授这门课的老师。成为学生喜欢的老师，有利于推动教学工作的进展，营造轻松愉快的课堂氛围。

我会一直秉持着这种初心走好三尺讲台之路。这一路我会不断提升自己的能力，塑造优秀人格，成为学生心目中的好老师，肩负起教育的担子。

（五专部新进教师翟文东）

作为一名新进教师，很荣幸参加了为期5天的2020年暑期骨干教师培训活动。从新教师培训活动到主题教育活动再到“五层五面”模式的骨干教师培训活动，使自己有了再学习、再提高的机会。徐院长的重要讲话和专家们的教学理念、人格魅力、治学精神，深深地印在了我的心中。

一、建设教学项目，提升教师教学研究能力

通过王友云教授全面、细致地讲授，使我们知道了什么是教学研究项目，教学研究课题的分类、来源、原则、途径及流程。更加明确了职业教育内涵建设和项目建设的重要性。

二、解读文件，向专家学习，开发高职专业核心课程

通过学习徐国林教授整理的多年来高职教育教学改革的有关文件精神，使自己懂得了职业教育的地位、国家标准，“双师型”师资队伍，校企合作，毕业生待遇，“一专多能”都有了重大突破。让自己感受到了作为一名高职教师的光荣和责任，更加坚定了自己的职业理想。

三、把握人才成长规律，开发课程与实施

通过白静教授的细致讲解使我懂得了人才的成长都是经过了新手到生手到熟手到能手的阶段变化。好的课程实施需要充足的课前准备、有效的课堂组织，让学生忙碌起来，让每一名学生都爱学习，不掉队。因为良好的开端是成功的一半！在今后的教学中，我要及时的反思，关注学生的变化，让学生爱学习，变得懂事，帮助学生们逐渐成长。

四、守政治本色，创高职特色，知行合一育新人

张兴亮教授幽默的谈吐、轻松的课堂氛围使我记忆深刻。张教授通过中美贸易战、道德与法治的关系，诚信专题，进行了具体的示范交流。每一个主题都有一个引子，从而引出主题，又从同、异、合不同角度理解分析问题。对自己今后课程的设计，看问题、分析问题有了很大的帮助。知行合一育新人，使我懂得了作为老师要言传身教，自觉做知行合一的践行者。

五、精心设计第一堂课，不断提升专业水平和教学质量

刘彩凤教授认真的讲解和实实在在的分享让我学到了很多。要精心的设计第一堂课，让课堂的设计走进学生心里，在课堂过程中转变学生的学习态度，传授学生们学习方法。要不断提升自己的专业水平，为学生树立一个良好的示范榜样，树立一个向往的目标。鼓励和激励学生不断进步，不断超越！激发学生们的潜能，老师有能力，学生们才能有收获，从而提高教学质量。通过试卷分析、比赛分析，展示教育成果，帮助同学们树立学习目标，奋发向上！

总之，自己在此次培训活动中受益匪浅。暑期结束后，将迎来新的开学季，愿自己能够外化于行、内化于心、固化于习，能够积极、认真、圆满地完成自己的每一项工作任务。祝福我院越来越好！愿与我院共成长！

（文教系新进教师翟融）

颠覆传统认知，创意创新教学

此次骨干教师培训活动，烟台职业学院的教授们以“五层五面”模式依次为我们深入展开培训，使我获益良多。其中，张兴亮教授与刘彩凤教授精彩的示范课，给我留下非常深刻的印象，让我获得许多启发与灵感，同时也让我深知作为一名新进教师在自我学习与提升的路上一刻也不能松懈。下面是我对两位教授示范课的一些领悟。

在听张教授的思政示范课之前，我对思政课的看法也是：枯燥，无趣味性，更别说积极的自主学习意识了。但是张教授的课让我眼前一亮，从未想过思政课也可以有很多逻辑性与趣味性，颠覆了我对传统思政课的惯性认知。首先，张教授主张树立学科自信，要“理直气壮”讲政治。我们作为专业教师，需要不断强化自己的专业知识与能力，才能真正树立专业自信、学科自信。其次，张教授也非常的“爱学生”，课程设计非常用心，他给每节课甚至每个章节都起了很有内涵的概括性标题，言简意赅，引人入胜。了解学生的喜好，结合历史知识和情境教学，使课程内容富有趣味性，从而调动学生的积极性。最后张教授提到了课题研究，他教导我们要从身边的细节入手，凡事多思考多延伸，不要畏难。张教授一直强调的一点就是，读书。读书是一种习惯，值得我们每个人深思。

培训的最后一天，是刘彩凤教授精彩的示范课，刘教授说，“每年我的ppt都在改动，甚至平行班级间使用的教学案例也不一样。”由此可见刘教授对教学的热情与钻研。作为一名教师只有坚持更新知识结构，对新知保持长久的好奇与敏锐，才能使我们的工作更加精进。

感谢学院为我们提供的培训活动，我会时刻督促自己，消化吸收这些宝贵的教育理念及教学经验，并实际运用到以后的教学工作中去，努力提升自己，与学院共同进步。

新进教师作为我校新兴力量，在教师队伍发展建设中发挥着重要作用。新进教师在培训中的成长必将给教学注入更加鲜活的力量，促进我校教学质量的快速提升。

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来源 / 各系部

整理 / 宣传处

排版 / 李世闯

总编 / 王振兴

审核 / 杨晓宇

责审 / 辛玉杰